บ้าน / เคาน์เตอร์และเช่าหน้าที่ลักษณะงาน / งานและภาระผูกพันอย่าง

เคาน์เตอร์และเช่าหน้าที่ลักษณะงาน / งานและภาระผูกพันอย่าง

ได้รับคำแนะนำ, คุยปกติ, สำหรับการซ่อมแซม, สถานที่พัก, และผู้ให้บริการ. อาจคำนวณค่าใช้จ่าย, สรุปเลือก, และยอมรับต้นทุน.

ข้อกำหนดเบื้องต้นทักษะอาชีพ
  • ประเมินราคาสำหรับผู้ให้บริการหรือสินค้า และรับภาระ.
  • เตรียมสินค้า สำหรับการซื้อ หรือเช่าหรือปัจจุบัน.
  • สนับสนุน และให้คำแนะนำครอบคลุมจำนวนสินค้าและบริการ.
  • รับการสั่งซื้อ และตอบรับโทรศัพท์ให้ข้อมูล.
  • ต้อนรับผู้ซื้อ และหารือเกี่ยวกับชนิด, ยอดเยี่ยม, และปริมาณของผลิตภัณฑ์ที่ต้องการเช่าสำหรับ.
  • รักษาไฟล์ในการซื้อ.
  • ให้เช่าประเภท, ค้นหาซื้อลายเซ็นรวมทั้งข้อมูลอื่น ๆ, เช่นใบอนุญาตที่จำเป็นเช่น.
  • รับ , บันทึก, วิเคราะห์, และทำเครื่องหมายบทความเพื่อเป็นแก้ไข, ล้าง, หรือซ่อมแซม.
  • ตรวจสอบ และปรับสินค้าที่เช่าเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้บริโภค.
  • อธิบายขั้นตอน, แนวทางการ, และค่าใช้จ่ายในการเช่าซื้อ.
  • ผลิตภัณฑ์สำรองเก็บรักษาเอกสาร การเช่าสิ่ง และเกี่ยวกับอยากครั้ง.
  • รับซื้อสำหรับบริการ, มีตัวอย่างเช่น ทำความสะอาดที่แห้ง, การบำรุงรักษา, ตากอากาศ, และการจัดเก็บ.
  • สินค้าเช่า, จัดให้ลูกค้าสำหรับจัดหาโซลูชั่น, และรับคืนสินค้า.
  • ข้อมูลเช่นเข้าถึงเช่น, การดำเนินงาน, หรืออธิบาย, เกี่ยวกับการเช่าซื้อสินค้า.
  • บรรดาของผลิตภัณฑ์ในการดูแล และการว่าจ้าง.
  • ใช้ผู้เล่นในกิจกรรมนันทนาการหรือกิจกรรมกีฬาเกียร์.

ต้องดำเนินการอาชีพ
  • อ่านความรู้รู้เส้นและเขียนวลีในงานเอกสารที่เกี่ยวข้อง.
  • การฟังที่ใช้งานอยู่-เพื่อสิ่งที่คนอื่นบอกว่า ขายทั้งความสนใจ,, เวลาและพลังงานเพื่อสินค้าที่มีการผลิต, คำถามที่สอบถามเป็นแบบ, แทนที่จะขัดจังหวะในเวลาที่ไม่สามารถยอมรับ.
  • ในการเขียนเขียนไม่เป็นไม่เหมาะสมสำหรับความต้องการของตลาดที่สนทนาได้อย่างมีประสิทธิภาพ,.
  • พูดสนทนากับผู้อื่นจะพูดถึงข้อเท็จจริงอย่างมีประสิทธิภาพ.
  • ใช้เลขคณิตคณิตศาสตร์ในการแก้ปัญหา.
  • เทคนิคการใช้เทคโนโลยีและหลักการทางวิทยาศาสตร์ในการแก้ไขปัญหา.
  • สำคัญคิดใช้เหตุผลและเหตุผลเพื่อระบุจุดอ่อนและความสามารถของโซลูชั่นสำรอง, ผลลัพธ์หรือแนวทางอุปสรรค.
  • การเรียนรู้ใช้งานข้อมูลสด ’ s สำคัญสำหรับ problemsolving และศักยภาพที่มีอยู่และการตัดสินใจ.
  • เรียนรู้วิธีการเลือก และการใช้กลยุทธ์ teachingANDtutorial และเหมาะสม สำหรับสถานการณ์สอน หรือ เมื่อทำความเข้าใจปัญหาที่ยังใหม่.
  • MonitoringPERExamining การตรวจสอบประสิทธิภาพการทำงานของตัวเอง, คนอื่น ๆ, หรือองค์กรเพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลง หรือพิจารณาดำเนินการแก้ไข.
  • สังคมลางเป็นจิตสำนึกของผู้อื่น’ ทำไมพวกเขาตอบพวกเขาทำปฏิกิริยาและความเข้าใจ.
  • การปรับควบคุมการดำเนินการเกี่ยวกับขั้นตอน othersI.
  • Salesmanship เชื่อผู้อื่นในการพัฒนาสมองหรือพฤติกรรม.
  • เจรจาการอื่น ๆ เรียกและต้องการความแตกต่าง.
  • การฝึกช่วยเหลือผู้อื่นเพียงแค่วิธีการบางอย่าง.
  • แนวจริงจังพยายามค้นหาวิธีเพื่อช่วยให้ผู้ใช้บริการ.
  • Problemsolving ระบุปัญหาซับซ้อนที่ซับซ้อนและตรวจทานข้อมูลที่สร้างขึ้น และตรวจสอบตัวเลือกการเชื่อมต่อ และใช้ทางเลือก.
  • การประเมินผลการดำเนินงานวิเคราะห์ความต้องการ และสินค้าจำเป็นต้องทำแบบ.
  • เทคโนโลยีการออกแบบผลิต หรือสร้างอุปกรณ์ และวิศวกรรมการทำงานของผู้บริโภคต้องการ.
  • อุปกรณ์เลือกระบุชนิดของอุปกรณ์และเครื่องมือที่จำเป็นในการทำงาน.
  • การใช้งานเพิ่มการผ่อนชำระ, ผลิตภัณฑ์, สายไฟ, หรือเครื่องมือเพื่อตอบสนองคุณลักษณะ.
  • เขียนโปรแกรมสร้างโปรแกรมคอมพิวเตอร์เกี่ยวกับสาเหตุ.
  • การดำเนินการตรวจสอบดูสัญญาณเพิ่มเติม, ปุ่ม, หรือตัวชี้วัดเพื่อตรวจสอบว่า มีอุปกรณ์ทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ.
  • การดำเนินการและกระบวนการจัดการการป้องกันของอุปกรณ์หรือระบบ.
  • อุปกรณ์ทำการบำรุงรักษาค่าบำรุงรักษาตามปกติบนผลิตภัณฑ์และการกำหนดเวลา.
  • ระบุการแก้ไขสาเหตุของข้อบกพร่องที่มีการดำเนินงาน และตัดสินใจวิธีการดำเนินการเกี่ยวกับเรื่องนี้.
  • แก้ไขซ่อมแซมระบบหรืออุปกรณ์ที่ใช้เครื่องมือที่จำเป็น.
  • คุณภาพการควบคุมตรวจสอบดำเนินการตรวจสอบและตรวจสอบสินค้า, ผู้ให้บริการ, หรือกระบวนการเพื่อประสิทธิภาพการทำงานของผู้พิพากษาหรือคุณภาพ.
  • คำพิพากษาและ Decision-Making-พิจารณาเปรียบเทียบราคาและข้อดีของการดำเนินการเป็นไปได้ให้เลือกเหมาะสมสุด.
  • การวิเคราะห์ระบบการตัดสินใจกระบวนการประเภทใดควรจะทำงาน และวิธีการเปลี่ยนแปลงในชั้นบรรยากาศ, ธุรกิจ, เป็นปัญหาที่จะมีอิทธิพลต่อผลประโยชน์.
  • ขั้นตอนวิธีการประเมินที่แตกต่างหรือสัญญาณ ของประสิทธิภาพของระบบ และสอดคล้อง กับวัตถุประสงค์ของเครื่อง, การดำเนินการอย่างจริงจังที่ต้องปรับปรุงหรือทำงานที่เหมาะสม.
  • เวลา-การจัดการการควบคุมโอกาสของผู้อื่นเป็นหนึ่ง ’ s โอกาสที่ส่วนบุคคล.
  • กำกับดูแลการประหยัดระบุว่าเงินจะเร็ว ๆ นี้ถูกใช้เพื่อรับงานที่ทำ, และจัดทำบัญชีเกี่ยวกับค่าใช้จ่ายเหล่านี้.
  • การบริหารงานของแหล่งวัสดุรับและค้นพบต่อการใช้งานที่เหมาะสมของสิ่งอำนวยความสะดวก, ผลิตภัณฑ์, และวัสดุที่จำเป็นในการทำหน้าที่บางอย่าง.
  • การจัดการเล็งพนักงานทรัพยากรบุคคลเหล่านั้น, พัฒนา, และสร้างแรงบันดาลใจทำงาน, คนดีที่สุดสำหรับอาชีพที่แตกต่าง.
คุณวุฒิการศึกษา คุณวุฒิประสบการณ์
  • น้อยกว่าสถาบัน
  • ระดับมัธยม (หรือ GED หรือประกาศนียบัตรเทียบเท่ามัธยม)
  • หลักสูตรคณาจารย์มากมาย
  • ไม่มี
ความต้องการทักษะความเป็นผู้นำทำงาน
  • SuccessANDEffort – 83.97%
  • มีอยู่ – 87.95%
  • โครงการ – 83.65%
  • การบริหารจัดการ – 80.36%
  • ความร่วมมือ – 89.51%
  • กังวลเรื่องอื่น ๆ – 88.14%
  • จัดตำแหน่งทางวัฒนธรรม – 86.35%
  • ควบคุมตนเอง – 89.79%
  • ยอมรับความเครียด – 86.48%
  • AdaptabilityANDFlexibility – 87.35%
  • ความสอดคล้อง – 90.64%
  • ใส่ใจในด้าน – 88.03%
  • ความน่าเชื่อถือ – 83.44%
  • เสรีภาพ – 81.09%
  • พัฒนา – 83.02%
  • คิด – 79.04%

เกี่ยวกับ กลุ่มทำงานร่วมกัน

ตรวจสอบยัง

ตัวแทนขาย, ลักษณะงานบริการทางการเงิน / ตัวอย่างของภาระผูกพันและฟังก์ชัน

ส่งเสริมบริการทางการเงิน, เช่นเช่นจำนอง, เลวี, และคำแนะนำการลงทุนให้กับผู้บริโภคของธนาคาร …

ทิ้งคำตอบไว้

อีเมลของคุณจะไม่ถูกเผยแพร่. ทำเครื่องหมายฟิลด์ที่จำเป็น *