บ้าน / บรรทัดแรกผู้บังคับบัญชาของเจ้าหน้าที่ทัณฑสถานงานคำอธิบาย / ฟังก์ชันและหน้าที่แม่

บรรทัดแรกผู้บังคับบัญชาของเจ้าหน้าที่ทัณฑสถานงานคำอธิบาย / ฟังก์ชันและหน้าที่แม่

ตรวจสอบ และจัดกิจกรรมต่าง ๆ ของเจ้าหน้าที่ของทัณฑสถานและ jailers โดยเฉพาะ.

ข้อกำหนดเบื้องต้นทักษะอาชีพ
  • ใช้เวลา, รับ, หรือตรวจสอบนับจำนวนตำรวจที่ประจำงวด.
  • ให้ซื้อ, วินัยในตนเอง, และการคุ้มครองภายในสถานปันส่วนตามหลักการที่เกี่ยวข้อง, ระเบียบข้อบังคับ, แผน, และแนวทาง.
  • ตอบสนองต่อปัญหา, รวมหนี.
  • รักษาความรู้, ใช้นโยบายมากมายที่สถาบัน, และปฏิบัติตาม, แนวทางการ, วิธี, และกฎหมาย.
  • จัดการ และหลักการทำงานของหน่วยงานอวกาศเพื่อประกันคุณภาพชีวิตของนักโทษ, ควบคุมตนเอง, และคุ้มครองปลอดภัย.
  • จัดการกับต้นเหตุ, ได้รับการป้องกัน, หรือยับยั้ง, ใช้ผสมโบรกเกอร์, ปืน, หรือเครื่องมือต่าง ๆ ตามความจำเป็นของการใช้พลังงาน.
  • จัดการ หรือดำเนินการวิจัยของกลุ่มหรือนักโทษกบฎรายการค้นหา.
  • สังเกตพฤติกรรมของผู้ใต้บังคับบัญชาเพื่อให้แน่ใจว่าสุภาพแจ้ง, และนิสัยมีทักษะการทำงานชุมชน, พนักงาน parolees, ผู้เข้าชม, และนอกจากนี้ผู้ต้องขัง.
  • กรอกเอกสารการจัดการ หรือควบคุมดูแลการเตรียมหรือการให้บริการของแฟ้ม, ชนิด, หรือเรื่องราว.
  • สอนพนักงาน หรือเสนอบน-the-job-การฝึกอบรม.
  • ทำการม้วนสายของเจ้าหน้าที่ของทัณฑสถาน.
  • จัดการกิจกรรมเช่นเช่นจลาจลควบคุม, shakedowns, แบบสอบถาม, ทัวร์สถาบัน.
  • ใช้เวลาฉุกเฉินการปฐมพยาบาลเมื่อจำเป็นให้ และทำลายต้นเหตุหรือแรงงานความปลอดภัย.
  • ตรวจสอบ หรือมีความปลอดภัยสำหรับ molesters บรรลุความรับผิดชอบ, เช่นตัวอย่างบริการอาหาร, การบำรุงรักษา, บริการซักรีด, อาคาร, หรือเพิ่มเติมวิชาชีพหรือธุรกิจที่มีการทำฟาร์ม.
  • ผลิตกระบวนการทำงานหรือการป้องกัน.
  • วางในสถานที่.
  • แก้ไขปัญหาระหว่างผู้ต้องขัง.
  • ราคาจรรยาบรรณของนักโทษ, โฆษณารับรู้ที่เหมาะสมและพฤติกรรมที่บุคคลที่มีคะแนนต่ำลง.
  • โอน หรือเปลี่ยน .
  • แชร์ไอ authoritiesA หรือ inmatesA เรียกร้องให้ผู้บังคับบัญชา.
  • วิจารณ์รายละเอียดสาเหตุการรับรู้ปัญหาที่ต้องการความสนใจเป็นพิเศษ.
  • ตรวจสอบอีเมขาเข้า หรือขาออกเพื่อให้สอดคล้องกับกฎบางอย่าง.

ความต้องการกิจกรรมอาชีพ
  • เส้นความรู้ความเข้าใจการอ่านและเขียนย่อหน้าในแฟ้มงาน.
  • ฟังให้เต็มโฟกัสที่ทำงานในสิ่งที่ผู้อื่นกำลังพูด, การจะเข้าใจจุดที่ถูกสร้างขึ้น, ขอสอบถามตามความเหมาะสม, และยับยั้งไม่ได้ในช่วงเวลาที่ไม่เหมาะสม.
  • การโต้ตอบการประกาศประสบความสำเร็จในการเขียนไม่เป็นไม่เหมาะสมสำหรับความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย.
  • พูดพูดกับผู้อื่นเพื่อแบ่งปันข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพ.
  • ใช้เลขคณิตคณิตศาสตร์เพื่อแก้ปัญหา.
  • วิจัยใช้หลักการทางวิทยาศาสตร์และวิธีในการแก้ปัญหา.
  • สำคัญคิดใช้เหตุผลและเหตุผลในการจุดข้อเสียและข้อดีของวิธีการ, ข้อสรุปหรือเยียวยาปัญหาที่อื่น.
  • งานเรียนรู้ความสำคัญของข้อมูลใหม่เกี่ยวกับการแก้ปัญหาปัจจุบัน และในอนาคตและตัดสินใจ.
  • ใช้กลยุทธ์ในการเรียนรู้ และเลือก trainingPERtutorial เทคนิคและเทคนิคที่เหมาะสม สำหรับการฝึกสถานการณ์ หรือ เมื่อศึกษาปัจจัยที่มีใหม่.
  • MonitoringANDAssessing การติดตามประสิทธิภาพของธุรกิจ, คนแตกต่างกัน, หรือพิจารณาตัวเองทำการแก้ไขหรือ เพื่อสร้างความก้าวหน้า.
  • สังคมลางกำลังไม่รู้คนอื่น’ การตอบสนองและเข้าใจในขณะที่พวกเขาทำทำไมพวกเขาตอบ.
  • การปรับควบคุมการดำเนินการเกี่ยวกับขั้นตอน othersI.
  • การตลาดจูงใจผู้อื่นเพื่อเปลี่ยนแปลงลักษณะการทำงานหรือหัว.
  • อนุญาโตตุลาการนำอื่น ๆ ร่วมกันและมองไปกระทบรูป.
  • การสอนการสอนอื่น ๆ วิธีการให้ย้าย.
  • บริษัทวางแนวแข็งขันค้นหากลยุทธ์ที่จะช่วยให้บุคคล.
  • คอมเพล็กซ์ Problemsolving ระบุความซับซ้อนความยากลำบาก และตรวจสอบรายละเอียดที่ critiquing ที่เชื่อมโยง และการผลิตตัวเลือก และใช้โซลูชัน.
  • ข้อมูลจำเพาะโซลูชันการตรวจสอบวิเคราะห์ขั้นตอน และต้องทำการออกแบบ.
  • วิศวกรรมการออกแบบเทคโนโลยีเพื่อให้เครื่องมือแต่ละคน และการเปลี่ยนแปลงหรือสร้างความต้องการ.
  • เกียร์เลือกระบุชนิดของอุปกรณ์และเครื่องมือมีความจำเป็นในการดำเนินงาน.
  • ผ่อนชำระการเพิ่มสายไฟ, เครื่องจักร, อุปกรณ์, หรือโปรแกรมที่ตอบสนองความต้องการ.
  • แพคเกจเขียนงานเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์เกี่ยวกับการใช้งานจำนวนมาก.
  • ดำเนินการตรวจสอบเห็นหน้าปัดตัวชี้วัด, หรือเพิ่มเติมตัวบ่งชี้สัญญาณต้องมีอุปกรณ์ทำงานถูกต้อง.
  • กระบวนการและการจัดการควบคุมการทำงานของเครื่องมือหรืออุปกรณ์.
  • ทำการบำรุงรักษาการบำรุงรักษาที่เป็นกิจวัตรประจำวันเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์และการระบุเมื่อ.
  • การแก้ไขปัญหาการกำหนดปัจจัยหลังผิดพลาดที่มีการจัดการ และการกำหนดทิศทางอะไรไปเลย.
  • ซ่อมแซมแก้ไขเครื่องจักรหรือวิธีการใช้เครื่องมือจำเป็น.
  • การทดสอบคุณภาพการควบคุมวิเคราะห์และประเมินสินค้า, โซลูชั่น, หรือเทคนิคในการวัดประสิทธิภาพหรือคุณภาพ.
  • ภูมิปัญญา และตัดสินใจพิจารณาประโยชน์ และราคาสัมพัทธ์ของกิจกรรมน่าเป็นการเลือกสิ่งที่เหมาะสมสุด.
  • การวิเคราะห์ระบบตัดสินใจควรดำเนินการเรียงลำดับสิ่งของโปรแกรมและวิธีการแก้ไขในสถานการณ์, ฟังก์ชัน, และนอกจากนี้ สภาพแวดล้อมสามารถมีอิทธิพลต่อผล.
  • ระบบการระบุการประเมินผลการดำเนินการหรือสัญญาณ ของประสิทธิภาพ และเป็นไป ตามวัตถุประสงค์ของอุปกรณ์ถูกต้องหรือขั้นตอนที่จำเป็นเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ.
  • เวลาการจัดการการจัดการอื่น ๆ’ ช่วงเวลาและ oneis ระยะเวลาเอง.
  • การดำเนินงานของออมตัดสินว่า เงินจะถูกใช้จ่ายเพื่อขอรับงานที่ทำได้, และการขายสำหรับรายการเหล่านี้.
  • ควบคุมวัตถุดิบแหล่งซื้อและประสบการการใช้บริการที่เหมาะสม, เกียร์, และอุปกรณ์ที่จำเป็นอย่างจริงจังในการทำงานที่เลือก.
  • การดำเนินการของพนักงานผลักดันทรัพยากร, พัฒนา, และบุคคลชั้นนำขณะที่ทำงาน, การกำหนดบุคคลที่มีประสิทธิภาพสูงสุดสำหรับอาชีพนั้น.
การศึกษาความต้องการ คุณวุฒิประสบการณ์
  • ระดับมัธยม (หรือ GED หรือเอกสารเทียบเท่ามัธยม)
  • หลาย ๆ หลักสูตรของวิทยาลัย
  • ลิงค์ ’ มหาบัณฑิต (หรือแตกต่างกันสองปี)
  • ไม่มี
ความต้องการทักษะการสั่งงาน
  • ความสำเร็จ/ความพยายาม – 90.02%
  • ความมุ่งมั่น – 91.33%
  • ความพยายาม – 86.77%
  • ความเป็นผู้นำ – 86.15%
  • ความร่วมมือ – 92.51%
  • เรื่องเกี่ยวกับผู้อื่น – 91.47%
  • จัดตำแหน่งทางวัฒนธรรม – 87.44%
  • ควบคุมตนเอง – 89.00%
  • ขีดจำกัดความดัน – 91.86%
  • ปรับแต่ง/เคลื่อนย้าย – 91.16%
  • ความเชื่อถือ – 91.98%
  • รับรู้รายละเอียด – 91.82%
  • ความน่าเชื่อถือ – 92.37%
  • ลิเบอร์ตี้ – 91.14%
  • ประดิษฐ์ – 86.97%
  • คิดวิเคราะห์ – 88.24%

เกี่ยวกับ กลุ่มทำงานร่วมกัน

ตรวจสอบยัง

ตัวแทนขาย, ลักษณะงานบริการทางการเงิน / ตัวอย่างของภาระผูกพันและฟังก์ชัน

ส่งเสริมบริการทางการเงิน, เช่นเช่นจำนอง, เลวี, และคำแนะนำการลงทุนให้กับผู้บริโภคของธนาคาร …

ทิ้งคำตอบไว้

อีเมลของคุณจะไม่ถูกเผยแพร่. ทำเครื่องหมายฟิลด์ที่จำเป็น *