บ้าน / บดและขัดงาน, รายละเอียดงานมือ / แม่แบบหน้าที่และบทบาท

บดและขัดงาน, รายละเอียดงานมือ / แม่แบบหน้าที่และบทบาท

กิจวัตรประจำวัน, ทราย, หรือขัด, ใช้เครื่องมือหรือวัสดุต่าง ๆ ที่มือถือ, อุปกรณ์พลังงาน, ไม้, หิน, ดินเหนียว, ไม่แพง, หรือวัสดุแก้ว. เกี่ยวข้องกับการย่อยกิ่งไม้, บัฟเฟอร์, และสำเร็จ.

คุณสมบัติทักษะอาชีพ
  • โคลน, ทำงาน, ทำความสะอาด, หรือเพิ่มวัตถุหรือพื้นที่ เพื่อแก้ไขข้อบกพร่อง หรือแม้แต่ การเตรียมวัสดุสำหรับดำเนินการต่อไป, ใช้ปาล์มเครื่องมือและอุปกรณ์พลังงาน.
  • แท็กข้อบกพร่องสำหรับการซ่อมแซมเช่น knotholes, รอยแตก, และแยก.
  • หยุดชะงัก, หรือโอนการตั้งค่าการปรับเปลี่ยน, เริ่มต้นผลิตภัณฑ์ในระหว่างการบด และฟังก์ชั่นเพิ่มความคมชัด.
  • เลือกแฟ้มหรือสารกัดกร่อนอื่น ๆ, ตามไปขนาด, วัสดุและรูปทรงให้เคลือบชิ้นงาน, และมาตรการในการจบฟังก์ชัน.
  • แท็ก และประเมินอุปกรณ์, รายการ, หรือองค์ประกอบเพื่อให้แน่ใจว่ากัด และเหลาเงื่อนไขเป็นไปตาม.
  • ยืนยันคุณภาพของชิ้นงานที่เสร็จแล้ว โดยการเปรียบเทียบกับรูปแบบ, ตรวจสอบพวกเขา, การคำนวณขนาดของพวกเขา, หรือคัดกรองพวกเขาในการทำระบบ.
  • เรียกใช้รายงานและข้อมูลผลิตภัณฑ์บนเฉพาะ.
  • ทำความสะอาด, กระชับ, หรือสิ่งต่าง ๆ หรือองค์ประกอบ, ใช้เครื่อง มือช่าง และยังสิ่ว และอุปกรณ์อื่น ๆ.
  • ตัดชิ้นงานเสร็จจากอุปกรณ์หรือ worktables, ใช้ handtools, และตำแหน่งของชิ้นงานในภาชนะบรรจุ.
  • แทรก และปรับชิ้นงานลงบนตารางทำงานหรือผลิตภัณฑ์, ใช้เครื่องมือ.
  • สิ่งแลกเปลี่ยน, เครื่องมือ, หรือองค์ประกอบในงานเฉพาะ, ใช้อุปกรณ์ไป.
  • ศึกษาลักษณะการกำหนด HOWTO วางชิ้นงานออกหรือออกแบบ หรือสังเกตเห็นรูปแบบที่พร้อมใช้งาน.
  • สารและตัวเลือกจ้างอุปกรณ์, วัตถุ, หรือพื้นที่, ใช้เครื่องมือมือ.
  • เพิ่มเติมลับคมวัสดุหรือฝุ่นทรายบนอัญมณีแพร่กระจาย, หรือพื้นผิวหินที่ชื้น ด้วยหลอด, และแนะนำล้อผ่านหินเงาพื้น.
  • กำหนดจากหินอาบน้ำ, ใช้หลอด.
  • แก้ไข และรักษาสินค้าอุปกรณ์, หรือชิ้นส่วน, จ้าง handtools.
  • พัฒนาเครื่องมือที่จะบดที่หยาบ, ใช้ผลิตภัณฑ์และเครื่องมือ.
  • คอร์ดลื้น, ตัวอย่างเช่น หน่วยงานโลหะและชิ้นส่วนตายโค้ง, และวัสดุที่คาดเดาไม่ได้ของวัตถุที่เป็นโลหะ, ปรับเปลี่ยนเพิ่มเติมส่วน, ชุดรูปแบบ, ลักษณะ, หรือคุณลักษณะของระบบ.
  • แยกโหลด หรือสิวหินอ่อนกับกลายเป็นที่ตรงกับสีหิน.
  • โดยแสดงบัตรรายงานผ่านรายงานบรรทัดทองเหลืองสะอาดสารก่อภูมิแพ้จากเอกสาร.

คุณสมบัติงานแสวงหาความรู้
  • อ่านจับใจความ-ความรู้ประโยคและวลีประกอบในเอกสารงานที่เกี่ยวข้อง.
  • งานฟังเพื่ออะไรคนอื่นอ้างความสนใจทั้งหมดจัดส่ง,, มีเวลาที่จะตระหนักถึงจุดที่กำลังสร้าง, คำถามสอบถามตามความเหมาะสม, และไม่หลงใหลในโอกาสที่ไม่เหมาะสม.
  • ผลิตบนกระดาษเหมาะสำหรับความต้องการของผู้ชมพูดคุยเรียบร้อยแล้ว.
  • พูดคุยสนทนากับผู้อื่นแบ่งปันข้อเท็จจริงอย่างมีประสิทธิภาพ.
  • ใช้เลขคณิตคณิตศาสตร์เพื่อแก้ปัญหา.
  • เทคนิคการใช้วิทยาศาสตร์และแนวทางการควบคุมเพื่อแก้ไขปัญหา.
  • Criticalthinking-การใช้เหตุผลและเหตุผลในการรับรู้ข้อบกพร่องและทักษะของตัวเลือก, ความคิดหรือวิธีการปัญหา.
  • งานเรียนรู้ความสำคัญของข้อมูลที่สดใหม่สำหรับแต่ละที่มีศักยภาพ และปัจจุบันการแก้ปัญหาตัดสินใจ และ.
  • ใช้กลยุทธ์ในการเรียนรู้ และเลือก educationANDtutorial เทคนิคและกระบวนการสอนสถานการณ์ที่เหมาะสมหรือ เมื่อเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ.
  • CheckingOREvaluating การติดตามการทำงานของบุคคลเพิ่มเติม, ตัวคุณเอง, หรือหน่วยงานดำเนินการแก้ไขหรือการพัฒนา.
  • สังคมลางกำลังตระหนักถึงปฏิกิริยา othersI และรู้ว่าที่เขาทำกันทำไมพวกเขาตอบไม่ได้.
  • การดำเนินการปรับเปลี่ยนความชำนาญเกี่ยวกับการดำเนินการ othersI.
  • ของแท้ชักชวนผู้อื่นเพื่อเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมหรือสมองของพวกเขา.
  • ไกล่เกลี่ยการอื่น ๆ เรียกและต้องการกระทบยอดผลต่าง.
  • การฝึกอบรมอื่น ๆ วิธีการให้ย้าย.
  • บริษัทวางแนวกำลังค้นหาวิธีที่จะให้ผู้.
  • ซับซ้อนการแก้ปัญหาการกำหนดความซับซ้อนปัญหา และตรวจสอบที่เกี่ยวข้องกับใช้ข้อมูลทางเลือก และการพัฒนา และพิจารณาเลือก.
  • สินค้าดำเนินการวิเคราะห์-วิเคราะห์ข้อกำหนดเบื้องต้นและความต้องการให้ออกแบบ.
  • วิศวกรรมเทคโนโลยีการออกแบบการนำเสนอผลิตภัณฑ์แต่ละตัว และปรับตัว หรือสร้างต้อง.
  • เครื่องมือเลือกกำหนดประเภทของอุปกรณ์และเครื่องมือจำเป็นในการดำเนินงานอย่างจริงจัง.
  • แผนการเพิ่มการติดตั้ง, เครื่องจักร, สายไฟ, หรือผลิตภัณฑ์เพื่อตอบสนองข้อกำหนด.
  • สร้างพัฒนาคอมพิวเตอร์แพคเกจสำหรับการใช้งานที่แตกต่างกัน.
  • เรียกฟังก์ชันการติดตามสังเกต, การประเมินผล, หรือสัญญาณเพิ่มเติมเพื่อให้เครื่องจักรทำงานอย่างถูกต้อง.
  • การดำเนินงานและกระบวนการป้องกันการควบคุมอุปกรณ์หรือผลิตภัณฑ์.
  • ทำการบำรุงรักษาดูแลที่เป็นกิจวัตรประจำวันในการตัดสินใจและเมื่อจำเป็นต้องมีชนิดของการบำรุงรักษาและอุปกรณ์.
  • ตัดสินใจการแก้ไขสาเหตุของข้อผิดพลาดในการทำงาน และเลือกสิ่งที่ต้องทำเกี่ยวกับใด ๆ ของมัน.
  • ฟื้นฟูซ่อมแซมโปรแกรมหรือผลิตภัณฑ์ที่ใช้วิธีการที่จำเป็น.
  • -การประเมินผลการควบคุมคุณภาพทำการตรวจสอบและทดสอบผลิตภัณฑ์, ผู้ให้บริการ, หรือการดำเนินการการวัดที่ดีหรือมีประสิทธิภาพ.
  • ดู และ Decision-Making-กับพิจารณาค่าสัมพัทธ์และข้อดีของแนวโน้มไปเป็นส่วนใหญ่เหมาะสม.
  • ระบบการวิเคราะห์ระบุว่าต้องการใช้งานระบบ และวิธีการปรับปรุงในขั้นตอน, ปัญหา, เป็นการตั้งค่าสามารถมีอิทธิพลต่อผล.
  • -การกำหนดวิธีการหรือสัญญาณของประสิทธิภาพของระบบ และการดำเนินการก็ต้องปรับปรุงหรือทำงานที่เหมาะสม, สัมพันธ์กับเป้าหมายของอุปกรณ์.
  • Timemanagement การจัดการโอกาสของตัวเองกับคนอื่น’ ช่วงเวลาหนึ่ง.
  • การจัดการการออมกำหนดวิธีรายได้จะไม่ต้องสงสัยจะใช้จ่ายเพื่อขอรับงานได้, และจัดทำบัญชีเกี่ยวกับค่าใช้จ่ายเหล่านี้.
  • การจัดการหมายถึงวัสดุรับและสังเกตต่อการใช้งานที่ถูกต้องของอุปกรณ์สถานประกอบการ, และวัสดุส่วนประกอบที่จำเป็นเพื่อทำหน้าที่เลือก.
  • การจัดการทรัพยากรแรงงานชี้คนเหล่านั้น, พัฒนา, และการจูงใจทำงาน, การกำหนดบุคคลที่ดีที่สุดสำหรับการประกอบอาชีพ.
ความต้องการการฝึกอบรม คุณวุฒิประสบการณ์
  • น้อยกว่าโรงเรียนระดับสูง
  • ระดับอาวุโสโรงเรียน (หรือ GED หรือรับรองเทียบเท่าโรงเรียนมัธยม)
  • ตรี ’ มหาบัณฑิต
  • ขึ้นไปและรวมถึงสี่สัปดาห์
งานควบคุมทักษะคุณสมบัติ
  • AchievementANDEnergy – 86.11%
  • ความดื้อรั้น – 80.53%
  • ความคิดริเริ่ม – 85.67%
  • คำสั่ง – 65.17%
  • ความร่วมมือ – 82.64%
  • ปัญหาสำหรับคนอื่น – 82.55%
  • ทิศทางวัฒนธรรม – 85.12%
  • ควบคุมตนเอง – 84.93%
  • ขีดจำกัดความดัน – 79.47%
  • VersatilityANDFreedom – 87.53%
  • ความน่าเชื่อถือ – 80.93%
  • รับรู้รายละเอียด – 82.11%
  • ความสมบูรณ์ของ – 84.21%
  • เสรีภาพ – 80.20%
  • นวัตกรรม – 80.16%
  • คิด – 75.41%

เกี่ยวกับ กลุ่มทำงานร่วมกัน

ตรวจสอบยัง

ตัวแทนขาย, ลักษณะงานบริการทางการเงิน / ตัวอย่างของภาระผูกพันและฟังก์ชัน

ส่งเสริมบริการทางการเงิน, เช่นเช่นจำนอง, เลวี, และคำแนะนำการลงทุนให้กับผู้บริโภคของธนาคาร …

ทิ้งคำตอบไว้

อีเมลของคุณจะไม่ถูกเผยแพร่. ทำเครื่องหมายฟิลด์ที่จำเป็น *