บ้าน / รอกและกว้านตัวดำเนินงานคำอธิบาย / งานและความรับผิดชอบอย่าง

รอกและกว้านตัวดำเนินงานคำอธิบาย / งานและความรับผิดชอบอย่าง

ทำรอกหรือเครื่องกว้านเพื่อยกระดับ และใช้เวลาโหลดใช้พลังงานดำเนินสายเกียร์.

ต้องการทักษะงาน
  • ไปที่คันโยก, บันได, แอพพลิเคชันจะหยุด, เริ่มต้น, และควบคุมความเร็วของเครื่องกว้านหรือรอกในปาล์ม, ระฆัง, กริ่ง, โทรศัพท์, ลำโพง, หรือการแจ้งเตือน, หรือ โดยการสังเกตเห็นเรียก สายหรือตัวชี้วัดหมายถึง.
  • เริ่มเครื่องยนต์ utilize รอก หรือคันโยกเครื่องกว้าน และเหยียบลม หรือคลายลวดบนกลอง.
  • ให้สัญญาณ และวิวเครื่องมือมาตรวัดสัญญาณของพนักงานที่แตกต่างกันเพื่อยืนยันการโหลดโอกาส.
  • เครื่องยนต์ดีเซลคืออัดอากาศ, งานพลังงาน, หรือแรงจูงใจน้ำเครื่องกว้านหรือรอกเพื่อควบคุมการเคลื่อนไหวของกรง draglines, โฮ, สภาพ, หรือข้าม.
  • ไป หรือปรับตำแหน่งอุปกรณ์และรอก, เครื่องกว้าน, โหลด, ตัวเองหรือใช้อุปกรณ์และผลิตภัณฑ์ตัวอย่างเช่นรถบรรทุก, ยานพาหนะ, และรถบรรทุกมือ.
  • เลือกคอมโพเนนต์หรือฝูงอิงรายละเอียดน้ำหนักและขนาด.
  • ลง และช่วยแรงงานที่เพิ่มเติมในการขนถ่ายหรือเรียกใช้ทรัพยากร.
  • แนบ, การแก้ไข, และยกเค้าหรือสายเพื่อมวลชน, ผลิตภัณฑ์, และอุปกรณ์, ใช้เครื่องมือมือ.
  • ย้าย และเบรกเท้า หรือใช้ทำให้คันโยกล็อครอกหรือเครื่องกว้าน.
  • ดังนั้น การที่สายจะลมกลองกว้านไขมันได้อย่างมีประสิทธิภาพ.
  • ขึ้นขั้นตอนการใส่ และตั้งรถขึ้น - derricks เมาท์.
  • การคืนค่า, รักษา, และควบคุมอุปกรณ์, ใช้เครื่องมือ.
  • มีแนวโน้มที่อุปกรณ์เพิ่มเติม, รวมทั้งหยุดขวางหลอด, หรือแจ็ค, slings, เดินสาย, เพื่อช่วยในการโยกย้ายทรัพยากรหรือสินค้าเกี่ยวกับการควบคุมเพิ่มเติม.

ความต้องการการดำเนินงาน
  • อ่านทำความเข้าใจความเข้าใจเตรียมประโยคและย่อหน้าในงานเอกสารที่เกี่ยวข้อง.
  • ใช้งานอยู่ให้ฟังทั้งหมดตระหนักถึงสิ่งที่คนอื่นพูด, หาเวลาที่คุณจะเข้าใจในปัจจัยการผลิต, ขอสอบถามว่าถูกต้อง, และยับยั้งไม่เคยยอมรับไม่ได้เวลา.
  • ผลิตและสื่อสารประสบความสำเร็จบนกระดาษตามความเหมาะสมสำหรับความต้องการของผู้ชม.
  • พูดพูดกับผู้อื่นเพื่อแบ่งปันข้อมูลได้อย่างถูกต้อง.
  • ใช้เลขคณิตคณิตศาสตร์ในการแก้ปัญหา.
  • โซลูชั่นที่ใช้วิจัยและระเบียบทางวิทยาศาสตร์ในการแก้ไขปัญหา.
  • Criticalthinking ใช้ตัดสินและเหตุผลรู้จักจุดอ่อนและความสามารถวิธีการ, ข้อสรุปหรือการเยียวยาอื่นกับอุปสรรค.
  • งานเรียนรู้การแตกสาขาของข้อเท็จจริงใหม่สำหรับแต่ละที่มีอยู่ และเกิดการแก้ปัญหาตัดสินใจ และ.
  • เรียนรู้เทคนิคการใช้ และการรับ trainingANDtutorial วิธีการ และกระบวนการสำรวจสถานการณ์การให้ความรู้ หรือเรียนรู้ปัจจัยที่สด.
  • CheckingANDDetermining การตรวจสอบประสิทธิภาพของตัวเอง, บุคคลที่แตกต่างกัน, บริษัทพิจารณาขั้นตอนแก้ไข หรือเพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลง.
  • สังคมลางตระหนักว่าการตอบสนอง othersI ในขณะที่พวกเขาทำทำไมพวกเขาตอบสนองและความรู้.
  • การเปลี่ยนการควบคุมการดำเนินการเกี่ยวกับผู้อื่น’ ขั้นตอนต่อไป.
  • ชักชวนเชื่ออื่นสามารถเปลี่ยนแปลงความคิดหรือพฤติกรรม.
  • อภิปรายการผู้อื่นร่วมกันและพยายามความแตกต่าง.
  • การสอนสอนคนอื่น ๆ วิธีการให้ย้าย.
  • บริการแนวแข็งขันค้นหาวิธีการเปิดใช้งานคน.
  • ขั้นสูงปัญหาปัญหาแก้ระบุขั้นสูงและการค้นคว้าตรวจสอบรายละเอียดที่เกี่ยวข้อง และเพื่อพัฒนาเลือก และคำตอบ.
  • การดำเนินงานวิจัยวิเคราะห์ความปรารถนาและความต้องการโซลูชั่นการผลิตแบบ.
  • เทคโนโลยีการออกแบบสร้างหรือมีอุปกรณ์และเทคโนโลยีได้เสนอบุคคลต้อง.
  • เกียร์การพิจารณาเลือกเครื่องมือและอุปกรณ์ ’ ชนิด s ได้ต้องทำงาน.
  • ติดตั้งเพิ่มสาย, อุปกรณ์, ผลิตภัณฑ์, หรือแพคเกจให้ตรงกับคุณสมบัติ.
  • แพคเกจคอมพิวเตอร์พัฒนาเผยแพร่เพื่อวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกัน.
  • เรียกการตรวจสอบการดำเนินงานชมการทดสอบ, หรือตัวชี้วัดตัวชี้วัดเพิ่มเติมเพื่อให้แน่ใจว่าอุปกรณ์มีการทำอย่างถูกต้อง.
  • การดำเนินงานและจัดการป้องกันการทำงานของเกียร์หรือวิธี.
  • อุปกรณ์ทำการบำรุงรักษาประจำการกำหนดเวลา และการให้บริการบนเกียร์.
  • เหตุผลที่ตัดสินใจแก้ไขปัญหาการผิดพลาดที่มีการจัดการ และเลือกวิธีการดำเนินการเกี่ยวกับเรื่องนี้.
  • การคืนค่าการคืนค่าเทคนิคหรืออุปกรณ์ที่ใช้เครื่องมือที่จำเป็น.
  • การตรวจสอบควบคุมคุณภาพดำเนินการวิจัยและทดสอบสินค้า, ผู้ให้บริการ, หรือการดำเนินการในการตัดสินประสิทธิภาพ หรือยอดเยี่ยม.
  • ปกครองและ Decision-Making คิดเกี่ยวกับประโยชน์และราคาสัมพัทธ์ของขั้นตอนที่มีแนวโน้มที่เหมาะสมหนึ่ง.
  • Analysis-Determining how a process should work and how modifications in procedures, สถานการณ์, as well as the setting may impact results.
  • Methods Analysis-Determining steps or indications of system performance and also relative to the ambitions of the device, the steps had a need to boost or proper functionality.
  • เวลาการบริหารจัดการอื่น ๆ’ moment and oneis own time.
  • Management of Money-Determining how income is likely to be expended to obtain the work done, และจัดทำบัญชีสำหรับค่าใช้จ่ายเหล่านี้.
  • Operations of Materials Sources-Obtaining and discovering for the proper utilization of products, สิ่งอำนวยความสะดวก, and components had a need to do specified function.
  • Operations of Workers Resources-Establishing motivating, และบุคคลชั้นนำที่ทำงาน, ระบุบุคคลที่มีประสิทธิภาพสูงสุดสำหรับอาชีพนั้น.
ความต้องการการฝึกอบรม คุณวุฒิความรู้
  • มัธยม (หรือ GED หรือรับรองเทียบเท่าโรงเรียนมัธยม)
  • อย่างมีนัยสำคัญน้อยกว่าหลักสูตรมัธยมศึกษาสูงขึ้น
  • มากกว่า 1 ปี, ไม่เกินและรวมถึง 24 เดือน
ทักษะอาชีพสั่งความต้องการ
  • SuccessANDAttempt – 82.97%
  • ความอดทน – 85.87%
  • ความคิดริเริ่ม – 84.49%
  • ผู้มีอำนาจ – 77.98%
  • ความช่วยเหลือ – 85.38%
  • เรื่องเกี่ยวกับผู้อื่น – 79.10%
  • ตำแหน่งทางวัฒนธรรม – 76.55%
  • ควบคุมตนเอง – 82.78%
  • ขีดจำกัดความเครียด – 79.42%
  • ปรับตัว/คล่องตัว – 83.64%
  • ความน่าเชื่อถือ – 87.45%
  • รับรู้รายละเอียด – 87.61%
  • ความแข็งแรง – 81.23%
  • ความเป็นอิสระ – 84.93%
  • นวัตกรรม – 92.19%
  • คิด – 89.07%

เกี่ยวกับ กลุ่มทำงานร่วมกัน

ตรวจสอบยัง

ตัวแทนขาย, ลักษณะงานบริการทางการเงิน / ตัวอย่างของภาระผูกพันและฟังก์ชัน

ส่งเสริมบริการทางการเงิน, เช่นเช่นจำนอง, เลวี, และคำแนะนำการลงทุนให้กับผู้บริโภคของธนาคาร …

ทิ้งคำตอบไว้

อีเมลของคุณจะไม่ถูกเผยแพร่. ทำเครื่องหมายฟิลด์ที่จำเป็น *