บ้าน / งานซักรีดงานคำอธิบาย / งานและความรับผิดชอบแม่

งานซักรีดงานคำอธิบาย / งานและความรับผิดชอบแม่

ทำงาน หรือมีแนวโน้มทำความสะอาดหรือนดรายคลีนนิ่งสิ้นหรือล้างเนื้อหาที่บ้าน หรือที่ทำ, รวมทั้งสิ่งทอเครื่องนุ่งห่ม buckskin, หนังผ้าม่าน, แผ่น, พรม , และพรม. Spotters ของเนื้อหาประกอบด้วย.

คุณสมบัติทักษะอาชีพ
  • ได้รับ และระดับเนื้อหาสำหรับซักผ้าหรือใช้ปักยอดเงินของรหัสหรือชื่อนดรายคลีนนิ่ง, ใช้เครื่องมือหรือปืนปาล์ม.
  • และดูดหน่วยเริ่มต้น, หรือควัน, และพลิกวาล์วการจัดการปริมาณของสบู่, ผงซักฟอก, น้ำ, สารฟอกขาว, แป้งพร้อมอุปกรณ์ประมวลผล.
  • ชนิดและจำนวนกระทู้ที่ถูกลบออกจากไดร์เป่า, และยุบ, ห่อ, หรือค้างเหล่านี้.
  • ตรวจสอบ และแบบฟอร์มเป็นจำนวนมากลงไปล้าง, ตามสี, กลยุทธ์การทำความสะอาด, ข้อมูลสกปรก, และวัสดุที่จำเป็น.
  • เติมลงในหน่วยหรือนดรายคลีนนิ่งอุปกรณ์, หรือแรงงานเพิ่มเติมที่หลักการเปิดตัว.
  • เครื่องที่จะทำความสะอาดหล่อลื่นอุปกรณ์, และการกรอง.
  • ตัดจากผ้าหรืออุปกรณ์ซักแห้ง, แข็งแรงเพิ่มเติมพนักงานจะทำเช่นนั้น.
  • ทำการสกัดและและดูด .
  • รวม และรวมถึง , และโซลูชั่นอื่น ๆ และสารเคมีเพื่อ, สี, โพสต์ที่จะแห้ง, หรือจำกัดที่จะล้าง.
  • ตรวจสอบเนื้อหาที่สกปรกเพื่อค้นหาข้อบกพร่องของสี, เพื่อค้นหาทรัพยากรการรั่วไหล, และยัง สามารถสร้างสิ่งที่ร้องขอการรักษาพิเศษ.
  • กำหนดจดจำกระบวนการและตัวทำละลายที่เหมาะสม, ขึ้นอยู่กับวัสดุและประเภทของสีย้อม.
  • สเปรย์น้ำ, หรืออากาศผ่านจุดที่จะยกออกล้างพักได้, วัสดุแห้ง, สาร, หรือเพิ่มสีสัน.
  • เรียกใช้รุ่นนดรายคลีนนิ่งสะอาดสกปรกโพสต์.
  • ตรวจสอบเนื้อผ้าในบริเวณที่ไม่เด่นให้แน่ใจว่า ตัวทำละลายที่สามารถทำลายสีหรือผ้า.
  • ผ่อนคลายก่อน, ฆ่าเชื้อ, โปแลนด์, จุด- ล้าง, และเนื้อหาที่มีการปนเปื้อน หรือเจือปนแห้ง, ใช้ตัวเลือกกระสุนและอุปกรณ์พกพา.
  • ปั๊มเริ่มทำงานเทคนิคการกลั่นที่กู้คืน และตัวทำละลายทำความสะอาดที่แห้งสายพันธุ์.
  • อุปกรณ์ที่เพิ่มประสิทธิภาพการทำงาน, แห้ง และขนแปรง, ทำความสะอาด, ฆ่าเชื้อ และพัดขนและผ้าห่ม, หรือ bundle และม้วนผ้าขนหนู.
  • แฉสกปรกเนื้อหาบนตารางทำงาน, และตำแหน่งส่วนเดียว บนแผ่นหินอ่อน หรือหัวเครื่อง.
  • ตำแหน่งจิมฝุ่น ด้วยฟองน้ำหรือแปรง, และสารตัวทำละลายผ่านคราบเพื่อกำจัดคราบ.
  • ใช้สเปรย์ลดน้ำหนักไปยังสถาน และให้ฉีด ด้วยน้ำเพื่อกำจัดคราบจากวัสดุที่ไม่ตอบสนองต่อสารละลายอื่น ๆ ที่ล้าง.
  • รวมฟอกสีตัวแทน และผ่อนสินค้าจน ’ s ไม่ได้ฟอกไม่.
  • พอดีตัวอย่างสี, การใช้ความคุ้นเคยกับบริษัทตัวแทนการฟอกสีและระบายสีบ้าน, พัฒนา, และชนิด, สถานการณ์.
  • สารที่ใช้ในการต่อต้านผลกระทบของสารละลาย.
  • ระบุผ้า postsA และสีเริ่มต้น ด้วยการสัมผัสและสายตา, หรือ โดยการทดสอบทดลองกับสารรีเอเจนต์เปลวไฟ.
  • สีสีเปลี่ยนแปลง หรือสร้าง, ใช้ความเข้าใจของการเตรียมสิ่งทอพร้อมบ้านและผลกระทบของเจ.
  • ผ้า, ที่หนีบผมตรงหรือกด , และหนัง, ใช้เหล็กมือหรือผลักดันรุ่น.
  • ผ้าม่านห้อย, ม่านแขวน, ผ้านวม, กางเกงขาสั้น, พร้อมกับเสื้อผ้าอื่น ๆ บนขยายเฟรมให้แห้ง.
  • ล้างออก, โปรแกรมปรกติ, หรือเคลือบโค้ทแต่งรายละเอียดพื้นผิว หรือโพสต์โดยมือดี, ใช้ทำความสะอาดทางเลือกที่มีสบู่แห้ง หรือปานกลาง.
  • ล้างบทในน้ำกรดเพื่อซ่อมแซมสียังเพื่อเอาสีส่วนเกิน.
  • แก้ไข และเย็บเนื้อหา, ใช้กาวซอฟต์แวร์เย็บมือ, อุปกรณ์ผลิตภัณฑ์.
  • เกี่ยวข้องกับโพสต์ในฟอกอาบเปลื้องเฉดสี.
  • ผ้าล้าง, ใช้ทำความสะอาดหรือท่ออากาศ.

งานงานประจำคุณสมบัติ
  • อ่านจับใจความรู้สร้างวลีและประโยคในการทำงานเอกสารที่เกี่ยวข้อง.
  • ใช้งานฟังให้รับรู้เต็มรูปแบบของสิ่งที่คนอื่นกำลังพูด, ซื้อเวลาในการเข้าใจรายละเอียดการทำ, ถามปัญหาว่าถูกต้อง, และไม่ขัดจังหวะเวลาโอกาสที่ไม่ถูกต้อง.
  • ผลิตมีปฏิสัมพันธ์ในการเขียนไม่เป็นไม่เหมาะสมสำหรับความต้องการของกลุ่มเป้าหมายได้อย่างมีประสิทธิภาพ.
  • สนทนาพูดคุยที่ผู้อื่นแบ่งปันข้อมูลเรียบร้อยแล้ว.
  • ใช้คณิตศาสตร์เลขคณิตในการแก้ปัญหา.
  • เทคนิคการใช้เทคโนโลยีและวิทยาศาสตร์แนวทางการแก้ไขปัญหา.
  • ใช้ Criticalthinking ให้เหตุผล และรู้จักจุดอ่อนและข้อดีของวิธีคิด, ประเด็นหรือปัญหาทางเลือกแทน.
  • การเรียนรู้ใช้งานข้อมูลสด ’ s ผลเกี่ยวกับแต่ละ และการแก้ปัญหาตัดสินใจ และ.
  • เรียนรู้วิธีการเลือก และใช้ instructionANDtutorial วิธี และกระบวนการเหมาะ สำหรับการฝึกสถานการณ์ หรือ เมื่อเรียนรู้ปัญหาที่สด.
  • OverseeingPERDiscovering การตรวจสอบประสิทธิภาพการทำงานของบุคคลเพิ่มเติม, ตัวคุณเอง, หรือองค์กรจะทำการแก้ไขหรือทำการปรับปรุง.
  • สังคมลางกำลังตระหนักถึงแนวโน้ม othersI และเรขาคณิตที่เขาทำกันทำไมพวกเขาทำงาน.
  • ดัดแปลงการควบคุมการดำเนินการเกี่ยวกับผู้อื่น’ ลักษณะการทำงาน.
  • การตลาดเชื่อผู้อื่นในการปรับปรุงพฤติกรรมหรือ intellects ของพวกเขา.
  • การชำระเงินรับอื่น ๆ เรียกและต้องการความแตกต่าง.
  • สอนสอนคนวิธีดำเนินการ.
  • บริการแนวกำลังพยายามหากลยุทธ์เพื่อสนับสนุนคน.
  • ปัญหาแก้แยกแยะปัญหาที่ซับซ้อนที่ซับซ้อนและตรวจทานข้อมูลที่เชื่อมต่อใช้การเยียวยา และประเมินและ การพัฒนาทางเลือก.
  • ข้อกำหนดโซลูชันการตรวจสอบวิเคราะห์ธุรกิจและความต้องการในการผลิตแบบ.
  • วิศวกรรมเทคโนโลยีการออกแบบเพื่อผู้ใช้ฟังก์ชันการเปลี่ยนผลิตภัณฑ์ หรือทำให้ต้อง.
  • เครื่องมือตัวเลือกการกำหนดเครื่องมือและอุปกรณ์ ’ s เรียงลำดับจำอย่างจริงจังในการดำเนินงาน.
  • เพิ่มการติดตั้งอุปกรณ์, ผลิตภัณฑ์, สายไฟ, หรือแพคเกจให้ตรงกับข้อมูลจำเพาะ.
  • เขียนโค้ดสร้างโปรแกรมคอมพิวเตอร์สำหรับเหตุผลต่าง ๆ.
  • การดำเนินการตรวจสอบเห็นลูกบิด, การทดสอบ, หรือตัวชี้วัดอื่น ๆ เพื่อให้มีอุปกรณ์ทำงานอย่างถูกต้อง.
  • ฟังก์ชันและกระบวนการจัดการควบคุมของโปรแกรมหรือเครื่องมือ.
  • ทำการบำรุงรักษาการบำรุงรักษาอุปกรณ์ที่เป็นกิจวัตรประจำวันเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์และการกำหนดเวลา.
  • การแก้ไขปัญหาการกำหนดปัจจัยเบื้องหลังการจัดการข้อผิดพลาด และการตัดสินใจทิศทางอะไรไปเลย.
  • แก้ไข-ซ่อมเทคนิคหรือรุ่นที่ใช้เครื่องมือจำเป็น.
  • ควบคุมคุณภาพทำการตรวจสอบประเมินผลและการประเมินผลรายการ, โซลูชั่น, หรือฟังก์ชันเพื่อตัดสินยอดเยี่ยมหรือประสิทธิภาพ.
  • มุมมองและการ Decisionmaking ในการพิจารณา ค่าใช้จ่ายทั่วไปและประโยชน์ของการทำงานที่มีผู้สนใจให้เลือกมากสุดเหมาะสมหนึ่ง.
  • การวิเคราะห์ระบบตัดสินใจว่า ควรจะทำงานวิธีการและการเปลี่ยนแปลงทางธุรกิจ, เงื่อนไข, พร้อมกับการตั้งค่าสามารถมีอิทธิพลต่อผล.
  • กระบวนการวิเคราะห์ระบุวิธีการ หรือตัวชี้วัด ของประสิทธิภาพการทำงาน และยังเหมาะสม หรือมาตรการที่มีความจำเป็นเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ, ตามวัตถุประสงค์ของเครื่อง.
  • บริหาร-จัดการ oneis ส่วนตัวระยะเวลาเช่นเดียวกับคนอื่น ๆ’ รอบระยะเวลา.
  • การจัดการทรัพยากรทางการเงินการตัดสินใจวิธีรายได้มีแนวโน้มที่จะใช้จะได้รับงานที่ทำได้, และบัญชีค่าใช้จ่ายเหล่านี้.
  • การบริหารงานของสารหมายถึงการรับและการสังเกตการใช้อุปกรณ์, สิ่งอำนวยความสะดวก, และการใช้งานคอมโพเนนต์ที่จำเป็นต้องทำเฉพาะ.
  • การดำเนินงานของบุคลากรส่งเสริมทรัพยากร, สร้าง, และนำบุคคลพวกเขาทำงาน, ระบุผู้คนด้านบนสำหรับอาชีพ.
คุณสมบัติการฝึกอบรม
  • อย่างมีนัยสำคัญน้อยกว่าระดับมัธยม
  • มัธยม (หรือ GED หรือรับรองเทียบเท่าโรงเรียนมัธยม)
  • ไม่มี
ทักษะอาชีพควบคุมความต้องการ
  • AchievementsANDEnergy – 85.16%
  • ความเพียร – 86.44%
  • โครงการ – 89.78%
  • ควบคุม – 83.89%
  • ความช่วยเหลือ – 94.59%
  • ปัญหาเกี่ยวกับผู้อื่น – 90.30%
  • ทิศทางวัฒนธรรม – 87.15%
  • ควบคุมตนเอง – 92.75%
  • ยอมรับความเครียด – 81.27%
  • VersatilityORMobility – 88.75%
  • ความน่าเชื่อถือ – 89.84%
  • รับรู้รายละเอียด – 91.63%
  • ความสมบูรณ์ของ – 90.32%
  • ความเป็นอิสระ – 94.00%
  • ความก้าวหน้า – 89.51%
  • คิด – 81.46%

เกี่ยวกับ กลุ่มทำงานร่วมกัน

ตรวจสอบยัง

ตัวแทนขาย, ลักษณะงานบริการทางการเงิน / ตัวอย่างของภาระผูกพันและฟังก์ชัน

ส่งเสริมบริการทางการเงิน, เช่นเช่นจำนอง, เลวี, และคำแนะนำการลงทุนให้กับผู้บริโภคของธนาคาร …

ทิ้งคำตอบไว้

อีเมลของคุณจะไม่ถูกเผยแพร่. ทำเครื่องหมายฟิลด์ที่จำเป็น *