บ้าน / หน้าที่การทำเครื่องหมายงานคำอธิบาย / บทบาทและภาระหน้าที่แม่

หน้าที่การทำเครื่องหมายงานคำอธิบาย / บทบาทและภาระหน้าที่แม่

ผลิต และติดค่าผ่านเนื้อหาของรายการปฏิบัติจำนวนมากหรือหนึ่ง, ตัวอย่างเช่น สังเกตเห็นที่นั่งที่มีต้นทุนตัวเองหรือจ้างราคา - ทำให้เครื่องใช้ไฟฟ้า.

ความต้องการทักษะอาชีพ
  • ข้อมูลต้นทุนอยู่ที่นั่ง, จ้างราคาหรือสังเกตเห็นโดยมือ-ทำให้เครื่องใช้ไฟฟ้า.
  • ประเมินค่าผลิตบัตรที่มีบทความบนใบสั่งซื้อเพื่อตรวจสอบความน่าเชื่อถือ และการแจ้งเตือนข้อผิดพลาดของนาย.
  • รหัส pin, ติด, เย็บ, การเชื่อมโยง, หรือเลือกที่นั่ง, ป้ายชื่อ, หรือยี่ห้อที่แนะนำ.
  • กำหนดยอดเงินประวัติและชนิดของบทความ และกลุ่มลงในกล่อง.
  • ระบุว่า ราคาขายในบรรจุภัณฑ์ที่ประกอบด้วยสินค้าด้วยตนเอง.
  • เอกสารค่าใช้จ่าย, นักช้อป, และระดับของที่นั่งที่แนบกับสินค้าขาย.
  • รักษาบันทึกการจัดส่งสินค้า, เอาต์พุต, และการซื้อที่เชื่อมต่อ.
  • แสดงขนาดของวัตถุ, ผลิตเครื่องมือหรือแบบจำลอง, สี, และประโยชน์ในการตรวจสอบที่นั่ง, เครื่องหมายการค้า, ใช้ rubberstamp.
  • ปรับราคาของหนังสือในโรงงาน.

ความจำเป็นของการดำเนินงาน
  • อ่านจับใจความเข้าใจประกอบด้วยวลีและบรรทัดในงานเอกสารที่เกี่ยวข้อง.
  • ใช้งานฟังให้ความสนใจเต็มไปสิ่งที่ผู้อื่นพูด, ใช้เวลาและพลังงานเพื่อเข้าใจจุดที่มีการผลิต, ถามปัญหาตามความเหมาะสม, แทนที่จะขัดจังหวะในสถานการณ์ที่ไม่สามารถยอมรับได้.
  • สร้าง-สื่อสารเสร็จเรียบร้อยแล้วเขียนลงเป็นการสำรวจความต้องการของฝูงชน.
  • สื่อสารพูดคุยเพื่อผู้อื่นเพื่อแบ่งปันข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพ.
  • คณิตศาสตร์ที่ใช้คณิตศาสตร์ในการแก้ปัญหา.
  • เทคนิคการใช้ประโยชน์วิจัยและนโยบายทางคลินิกเพื่อแก้ไขปัญหา.
  • สำคัญคิดใช้ตรรกะและเหตุผลในการจุดอ่อนและจุดแข็งของวิธี, ความคิดหรือคำตอบอื่นลำบาก.
  • งานการเรียนรู้ผลกระทบของสดรายละเอียดเกี่ยวกับแต่ละปัจจุบัน และศักยภาพการแก้ปัญหาตัดสินใจ และ.
  • เรียนรู้เทคนิคการเลือกและการใช้เทคนิค instructionPERinstructional และเหมาะสมกับสถานการณ์เมื่อการเรียนรู้ หรือสอนสดสินค้า.
  • OverseeingANDExamining การติดตามการทำงานของตัวเอง, คนอื่น ๆ, หรือบริษัทที่จะทำให้ก้าวหน้า หรือพิจารณาแก้ไขตามขั้นตอน.
  • สังคมลางตระหนักว่าแนวโน้ม othersI และเข้าใจเหตุผลที่พวกเขาตอบสนองในขณะที่พวกเขาทำ.
  • การเปลี่ยนการควบคุมการดำเนินการเกี่ยวกับการดำเนินการ othersI.
  • ชักชวนเชื่ออื่น ๆ เปลี่ยนสมองหรือลักษณะการทำงาน.
  • ไกล่เกลี่ยนำอื่น ๆ ร่วมกันและต้องการกระทบยอดผลต่าง.
  • การฝึกสอนอื่น ๆ วิธีการทำบางสิ่ง.
  • บริการแนวจริงจังมองหาวิธีช่วยคน.
  • การกำหนด Problemsolving ซับซ้อนปัญหาซับซ้อนและวิจัยข้อเท็จจริงที่เชื่อมโยงใช้คำตอบ และพิจารณา และสร้างทางเลือก.
  • ต้องพิจารณาการดำเนินการวิจัยสินค้าและความต้องการในการผลิตแบบ.
  • วิศวกรรมการออกแบบการสร้างหรือเปลี่ยนแปลงอุปกรณ์และเทคโนโลยีเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้ใช้.
  • เครื่องมือเลือกกำหนดประเภทของอุปกรณ์และเครื่องมือจำเป็นอย่างจริงจังในการทำงาน.
  • อุปกรณ์เพิ่มการผ่อนชำระ, รุ่น, เดินสาย, หรือโปรแกรมโดยทั่วไปตามข้อกำหนด.
  • เขียนโค้ดสร้างแพคเกจคอมพิวเตอร์เกี่ยวกับการใช้งานที่มีมากมาย.
  • ดำเนินการตรวจสอบการสังเกตอาการต่าง ๆ, ปุ่ม, หรือการทดสอบเพื่อให้แน่ใจว่า อุปกรณ์กำลังทำงานถูกต้อง.
  • ดำเนินการและควบคุมการจัดการฟังก์ชันวิธีหรืออุปกรณ์.
  • การบำรุงรักษาการดำเนินการบำรุงรักษาตามปกติบนเกียร์และการกำหนดเวลาและจัดเรียงสิ่งของค่าบำรุงรักษาจะกลายเป็นความจำเป็น.
  • ระบุการแก้ปัญหาสาเหตุที่ผิดพลาดในการทำงาน และการกำหนดทิศทางอะไรไปเลย.
  • ซ่อมแซมแก้ไขวิธีการหรืออุปกรณ์ที่ใช้อุปกรณ์ที่จำเป็น.
  • คุณภาพการควบคุมการประเมินผลการดำเนินการทดสอบและการประเมินผลิตภัณฑ์, บริษัท, หรือขั้นตอนในการตัดสินยอดเยี่ยมหรือฟังก์ชันการทำงาน.
  • มุมมอง และตัดสินใจพิจารณาผลประโยชน์ และต้นทุนเปรียบเทียบพฤติกรรมที่มีศักยภาพในการเลือกที่ดีสุดเหมาะสมหนึ่ง.
  • วิเคราะห์ระบุโปรแกรมประเภทใดต้องดำเนินการ และวิธีการปรับปรุงในธุรกิจ, ปัญหา, และสภาพแวดล้อมอาจส่งผลต่อผล.
  • วิธีการประเมินผลการกำหนดวิธีหรืออาการของประสิทธิภาพการทำงานพร้อมกับสัมพันธ์กับจุดมุ่งหมายของอุปกรณ์ที่เหมาะสมหรือกิจกรรมที่ต้องการเพิ่มฟังก์ชันการทำงานมี.
  • เวลาบริหารจัดการ oneis โอกาสส่วนตัวเป็นคนอื่น’ เวลา.
  • การจัดการทรัพยากรทางการเงินระบุว่าจะใช้เงินเพื่อซื้องานที่ทำได้, และการขายเกี่ยวกับค่าธรรมเนียมเหล่านี้.
  • ควบคุมพบทรัพยากรวัสดุและการค้นหาสำหรับการใช้งานที่เหมาะสมของบริการ, เกียร์, และอุปกรณ์จำเป็นต้องทำงานที่ระบุ.
  • การจัดการบุคลากรทรัพยากรผลักดัน, สร้าง, และการบริหารคนกับ, การกำหนดคนที่ดีที่สุดสำหรับงาน.
คุณสมบัติการฝึกอบรม คุณวุฒิความรู้
  • ระดับมัธยม (หรือ GED หรือประกาศนียบัตรเทียบเท่ามัธยม)
  • น้อย-กว่าโรงเรียนระดับสูงขึ้น
  • เรียนวิทยาลัยหลาย
  • ไม่มี
ทักษะอาชีพหน่วยงานข้อกำหนดเบื้องต้น
  • ความสำเร็จ/พลังงาน – 85.06%
  • ความดื้อรั้น – 88.83%
  • ความคิดริเริ่ม – 87.99%
  • ผู้มีอำนาจ – 82.81%
  • ความร่วมมือ – 85.32%
  • ปัญหาสำหรับคนอื่น – 84.38%
  • ทิศทางของสังคม – 75.60%
  • ควบคุมตนเอง – 79.90%
  • ขีดจำกัดความดัน – 72.93%
  • ปรับแต่ง/เคลื่อนย้าย – 83.82%
  • ความมั่นคง – 85.20%
  • ให้ความสำคัญกับความลึก – 91.18%
  • ความแข็งแรง – 87.85%
  • เสรีภาพ – 79.37%
  • ความคิดสร้างสรรค์ – 81.41%
  • คิดวิเคราะห์ – 84.82%

เกี่ยวกับ กลุ่มทำงานร่วมกัน

ตรวจสอบยัง

ตัวแทนขาย, ลักษณะงานบริการทางการเงิน / ตัวอย่างของภาระผูกพันและฟังก์ชัน

ส่งเสริมบริการทางการเงิน, เช่นเช่นจำนอง, เลวี, และคำแนะนำการลงทุนให้กับผู้บริโภคของธนาคาร …

ทิ้งคำตอบไว้

อีเมลของคุณจะไม่ถูกเผยแพร่. ทำเครื่องหมายฟิลด์ที่จำเป็น *