บ้าน / จัดการแมลง, Sprayers, และอุปกรณ์ง่าย ๆ, รายละเอียดงานพืช / งานและหน้าที่แม่

จัดการแมลง, Sprayers, และอุปกรณ์ง่าย ๆ, รายละเอียดงานพืช / งานและหน้าที่แม่

รวม หรือใช้สารกำจัดศัตรูพืชเชื้อรา, หรือยาฆ่าแมลงบนพุ่มไม้, พุ่มไม้, หญ้า, หรือพืชพฤกษศาสตร์ผ่านการพัฒนาดิน, ฝุ่น, ไอระเหย, ไล่, หรือเคมีประยุกต์. โดยทั่วไปความต้องการบางคำสั่งและคุณสมบัติด่วนหรือชาติ.

ความต้องการทักษะอาชีพ
  • โหลดถังพ่นยาโดยใช้น้ำและสาร, ตามผลิตภัณฑ์เสริมอาหาร.
  • ส่วนผสมยาฆ่าแมลงหรือเชื้อราเกี่ยวกับแอพลิเคชันเพื่อป่า, พุ่มไม้, หลา, หรือพืชอินทรีย์.
  • ปกป้องพื้นที่เพื่อระบุความลึกที่ใช้ยาฆ่าแมลง, การวัดความรู้ที่หยด, ของสภาพภูมิอากาศ, ระดับการ- สัดส่วนความยาว, และ interferences.
  • ดำเนินการ, ไดรฟ์, และย้ายหัวฉีด, ท่อ, และแคปซูลการสเปรย์แข็งแกร่งกว่าสถานที่กำหนด.
  • เริ่มการทำงานของมอเตอร์ และมีส่วนร่วมเครื่อง, เช่นเช่นเครื่องพ่นสารเคมีพวกป่วน หรือส่ง หรือสเปรย์แบบพกพา.
  • เชื่อมโยงท่อและหัวฉีดที่เลือกตามประเภทของการปนเปื้อน, ข้อกำหนดการแจกจ่ายตัวอย่าง, ภูมิทัศน์, และความเร็ว.
  • ทำความสะอาด หรือสนับสนุนอุปกรณ์เพื่อมั่นใจในประสิทธิภาพการทำงาน, ใช้น้ำ, น้ำมันเบนซิน, สารหล่อลื่น, หรือเครื่องมือ.
  • โรคพืช หรือรู้จักสวนหลังบ้านเพื่อตรวจสอบการรักษา ’ s ถูกต้องแน่นอน.
  • มีรถบรรทุกบุคคลพร้อมคำแนะนำในการขับขี่มั่นใจสมบูรณ์ของสถานที่ที่ระบุ, ใช้แจ้งเตือนฮอร์นและมือ.
  • เครื่องเป่าลมเพื่อให้ครอบคลุมภูมิภาคเงินที่ มีส่วนผสมของฟาง และยางมะตอย และชิ้นทำหญ้าพืช มีเมล็ด.

งานกิจกรรมที่จำเป็น
  • อ่านจับใจความเข้าใจประโยคและย่อหน้าในเอกสารที่เกี่ยวข้องกับการทำงานที่ประกอบด้วย.
  • ใช้งานอยู่ฟังเพื่ออะไรผู้อื่นยืนยันสนใจนำเสนอทั้งหมด,, ใช้เวลาและพลังงานจะเข้าใจปัจจัยที่มี, ขอให้ปัญหาเป็นที่เหมาะสม, และไม่เคยในโอกาสที่ไม่เหมาะสม.
  • เขียนเขียนลงด้านขวาสำหรับความต้องการของผู้ชมมีปฏิสัมพันธ์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ,.
  • สื่อสารสนทนากับผู้อื่นจะพูดถึงข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพ.
  • ใช้เลขคณิตคณิตศาสตร์ในการแก้ไขปัญหา.
  • ใช้วิจัยนโยบายเทคโนโลยีและวิธีการแก้ปัญหา.
  • จ้าง Criticalthinking เหตุผลและความคิดการรับรู้ประโยชน์และข้อเสียของทางเลือกเยียวยา, ผลการวิจัยหรือวิธีการความยากลำบาก.
  • งานเรียนรู้ความสำคัญของรายละเอียดที่อยู่ใหม่สำหรับแต่ละโอกาส และล่าสุดการแก้ปัญหา และ decisionmaking.
  • เรียนรู้วิธีการใช้ และการรับ instructionPERtutorial ปฏิบัติและรักษาที่เหมาะสม สำหรับการสอนปัญหา หรือเมื่อเข้าใจจุดใหม่.
  • การตรวจสอบการตรวจ สอบ/Discovering ประสิทธิภาพของตัวเอง, คนที่อื่น, หรือหน่วยงานเพื่อสร้างพัฒนา หรือดำเนินการแก้ไข.
  • สังคมลางตระหนักว่าปฏิกิริยา othersA และรู้ว่าทำไมพวกเขาตอบสนองในขณะที่พวกเขาทำ.
  • ความชำนาญการปรับการดำเนินการเกี่ยวกับการดำเนินการ othersI.
  • การตลาดของแท้ผู้ปรับปรุงจิตใจหรือการกระทำอื่น.
  • ไกล่เกลี่ยการอื่น ๆ รวมและมองการกระทบเปลี่ยนแปลง.
  • สอนพิธีการ HOWTO ทำอะไร.
  • บริการแนวกำลังพยายามค้นหาวิธีการช่วยเหลือคน.
  • ซับซ้อนการแก้ปัญหาระบุปัญหาและทบทวนข้อมูลที่เกี่ยวข้องในการผลิต และตรวจสอบการเลือก และใช้ทางเลือกที่ซับซ้อน.
  • ข้อมูลจำเพาะของผลิตภัณฑ์การตรวจสอบประเมินผลการดำเนินงานและความต้องการสร้างเค้าโครง.
  • เทคโนโลยีการออกแบบ หรือจัดตำแหน่งอุปกรณ์ และทำวิศวกรรมเพื่อให้ผู้บริโภคต้องการ.
  • เครื่องมือระบุตัวเลือกเครื่องมือและอุปกรณ์ ’ s ชนิดมีความต้องการการดำเนินงาน.
  • ผ่อนชำระการติดตั้งอุปกรณ์, รุ่น, เดินสาย, หรือโปรแกรมเพื่อตอบสนองความต้องการ.
  • การเข้ารหัสผลิตโปรแกรมคอมพิวเตอร์เกี่ยวกับวัตถุประสงค์ต่าง ๆ.
  • การดำเนินการติดตามสังเกตอาการอื่น ๆ, โทร, หรือมาตรวัดเพื่อให้อุปกรณ์มีประสิทธิภาพเหมาะสม.
  • ทำงานและจัดการควบคุมการทำงานของระบบหรือเกียร์.
  • ดำเนินการบำรุงรักษาการบำรุงรักษาเกี่ยวกับอุปกรณ์และการกำหนดเวลา.
  • ปัจจัยการตัดสินใจแก้ไขปัญหาหลังผิดพลาดที่มีการจัดการ และเลือกสิ่งที่ต้องทำเกี่ยวกับเรื่องนี้.
  • แก้ไขฟื้นฟูวิธีหรือรุ่นที่ใช้เครื่องมือที่จำเป็น.
  • ตรวจสอบสินค้าและควบคุมคุณภาพการประเมินผลการดำเนินการทดสอบ, โซลูชั่น, หรือการดำเนินงานการประเมินงานหรือคุณภาพ.
  • มุมมองและ Decision-Making-พิจารณาเปรียบเทียบกับค่าใช้จ่ายและประโยชน์ของการดำเนินการที่น่าเป็นที่เหมาะสมหนึ่ง.
  • วิเคราะห์ตัดสินใจว่า ควรดำเนินการโปรแกรมและการปรับปรุงวิธีการในการตั้งค่า, การดำเนินงาน, พร้อมกับโรคอาจมีผลประโยชน์.
  • วิธีการระบุการประเมินมาตรการหรือตัวชี้วัดของประสิทธิภาพของระบบ และขวา หรือการดำเนินการที่จำเป็นเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ, ตามวัตถุประสงค์ของเครื่อง.
  • เวลาการจัดการการจัดการโอกาสส่วนหนึ่ง.
  • การบริหารจัดการของออมตัดสินว่า ดอลลาร์จะลงทุนจะได้รับงานที่เสร็จสมบูรณ์, และการบัญชีสำหรับต้นทุนเหล่านี้.
  • การดำเนินงานของสินทรัพย์วัสดุค้นหาและดูอุปกรณ์ที่ใช้เหมาะสม, สิ่งอำนวยความสะดวก, และอุปกรณ์ที่จำเป็นอย่างจริงจังในการทำเลือกใช้งาน.
  • การบริหารงานของบุคลากรส่งเสริมทรัพยากร, อาคาร, และการบริหารคนพวกเขาทำงาน, ระบุคนด้านบนสำหรับอาชีพของคุณ.
คุณสมบัติการฝึกอบรม คุณวุฒิความรู้
  • ศึกษาระดับมัธยม (หรือ GED หรือประกาศนียบัตรเทียบเท่าโรงเรียนอาวุโส)
  • น้อยกว่าโรงเรียนระดับสูง
  • ไม่มี
ทักษะอาชีพควบคุมความต้องการ
  • AchievementsOREnergy – 90.02%
  • ความเพียร – 88.39%
  • แรงจูงใจ – 89.19%
  • ควบคุม – 85.54%
  • ความร่วมมือ – 87.89%
  • ปัญหาเกี่ยวกับผู้อื่น – 88.97%
  • วางแนวทางวัฒนธรรม – 83.42%
  • ควบคุมตนเอง – 89.50%
  • ยอมรับความเครียด – 86.70%
  • VersatilityORFlexibility – 88.75%
  • ความน่าเชื่อถือ – 93.27%
  • เน้นรายละเอียด – 90.00%
  • ความสมบูรณ์ของ – 89.47%
  • เสรีภาพ – 91.55%
  • นวัตกรรม – 88.55%
  • คิดวิเคราะห์ – 88.38%

เกี่ยวกับ กลุ่มทำงานร่วมกัน

ตรวจสอบยัง

ตัวแทนขาย, ลักษณะงานบริการทางการเงิน / ตัวอย่างของภาระผูกพันและฟังก์ชัน

ส่งเสริมบริการทางการเงิน, เช่นเช่นจำนอง, เลวี, และคำแนะนำการลงทุนให้กับผู้บริโภคของธนาคาร …

ทิ้งคำตอบไว้

อีเมลของคุณจะไม่ถูกเผยแพร่. ทำเครื่องหมายฟิลด์ที่จำเป็น *