บ้าน / ตัวแยกหิน, รายละเอียดงานเหมืองหิน / ตัวอย่างหน้าที่และงาน

ตัวแยกหิน, รายละเอียดงานเหมืองหิน / ตัวอย่างหน้าที่และงาน

แต่ละบล็อกของยากขนาดอัญมณีจากเหมืองขนาดใหญ่ใช้เวดจ์และทะลุทะลวง.

ข้อกำหนดเบื้องต้นทักษะงาน
  • ค้นหารูปแบบแบรนด์ข้าวสาลีเพื่อให้แน่ใจว่าก้อนหินอาจแบ่งเมื่อชิ้น.
  • เอาบิตของหินจากสาธารณะขนาดใหญ่, ใช้ jackhammers, เวดจ์, และวิธีอื่น ๆ.
  • วางลง และเตรียมลงหลุม, ได้เตรียมกับ sledgehammers เพื่อแยกส่วนหินจากมวลชน.
  • ขนาดระดับหรือร่องรอยก่อนตัด, ใช้บังคับและบรรทัดชอล์กบนอัญมณี.
  • หั่นชิ้นส่วนของหินเป็นพื้นหรือเตียงนอนที่จะใช้สำหรับตาราง.
  • กำหนดต้นทุนของวัตถุระเบิดเพื่อแยกหิน.
  • เจาะรูตามร่องรอย, ใช้ jackhammers.
  • Drillholes เป็นปัจจัยมลายจากหลักการกำจัดกรวดหิน, และโลก, ฝังสัตว์ หรือแนบ slings.
  • เส้นตัดไปตามคอลเลกชัน, ใช้สิ่ว.

ต้องการงานประจำอาชีพ
  • ความรู้-ความรู้การอ่านประโยคและวลีที่สร้างในงานเอกสารที่เกี่ยวข้อง.
  • ใช้งานฟังให้สมบูรณ์เน้นสิ่งที่คนอื่นกำลังพูด, รับเวลาและพลังงานเพื่อเข้าใจจุดถูกสร้างขึ้น, ขอสอบถามว่าถูกต้อง, และไม่เคยในโอกาสที่ไม่เหมาะสม.
  • เขียนบนกระดาษตามความเหมาะสมสำหรับความต้องการของฝูงชนที่สื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ.
  • พูดสนทนากับคนอื่น ๆ เพื่อแชร์ข้อมูลได้อย่างง่ายดาย.
  • คณิตศาสตร์ที่ใช้คณิตศาสตร์ในการแก้ไขปัญหา.
  • ใช้วิทยาศาสตร์แก้ไขปัญหาและนโยบายทางวิทยาศาสตร์เพื่อแก้ไขปัญหา.
  • สำคัญคิดใช้ตรรกะและเหตุผลการจุดแข็งและข้อเสียของวิธีการ, ผลการวิจัยหรือตัวเลือกอื่นให้ลำบาก.
  • งานการเรียนรู้การแตกสาขาของสดรายละเอียดเกี่ยวกับล่าสุด และการแก้ปัญหาและ decisionmaking.
  • เรียนรู้วิธีการเลือกและการเลือกใช้เทคนิคการสอนการเรียนการสอนและเหมาะสมกับสถานการณ์ที่เฉพาะเจาะจงเมื่อทำความเข้าใจ หรือสอนสดปัญหา.
  • การตรวจสอบติดตาม/การพิจารณาประสิทธิภาพของตัวเอง, คนอื่น ๆ, หรือบริษัทเพื่อทำการปรับปรุง หรือดำเนินการแก้ไข.
  • สังคมลางเป็นจิตสำนึกของผู้อื่น’ การตอบสนองนั้นทำทำไมพวกเขาทำงานและความเข้าใจ.
  • เปลี่ยนความชำนาญการในด้านอื่น ๆ’ ขั้นตอนต่อไป.
  • การตลาดขอทานผู้อื่นเพื่อเปลี่ยนแปลงลักษณะการทำงานหรือหัว.
  • การชำระเงินส่งมอบผู้อื่นร่วมกันและต้องการกระทบยอดผลต่าง.
  • ช่วยสอนคนอื่นว่าตรงการดำเนินการ.
  • บริษัทวางแนวจริงจังมองหาวิธีการสนับสนุนท่าน.
  • นฟูฯ Problemsolving การกำหนดปัญหาซับซ้อนที่ซับซ้อนและตรวจทานรายละเอียดที่เกี่ยวข้อง และเพื่อสร้างทางเลือก และใช้โซลูชัน.
  • กระบวนการวิจัยตรวจสอบความต้องการและข้อกำหนดของโซลูชันเพื่อสร้าง.
  • วิศวกรรมการออกแบบเทคโนโลยีเพื่อให้แต่ละบุคคล และอาคาร หรือปรับเกียร์ต้อง.
  • เครื่องมือเลือกตัดสินชนิดของอุปกรณ์และเครื่องมือที่จำเป็นในการดำเนินงาน.
  • รูปแบบการผ่อนชำระเพิ่ม, อุปกรณ์, เดินสาย, หรือแผนการตอบสนองความต้องการ.
  • ผลิตการเขียนโค้ดโปรแกรมคอมพิวเตอร์สำหรับเหตุผลต่าง ๆ.
  • ฟังก์ชันการติดตามสังเกตมาตรวัด, ปุ่ม, หรือสัญญาณที่แตกต่างเพื่อให้อุปกรณ์ที่มีประสิทธิภาพได้อย่างมีประสิทธิภาพ.
  • ทำงาน และการจัดการควบคุมการดำเนินงานของเครื่องมือหรือระบบ.
  • อุปกรณ์การบำรุงรักษาการดำเนินการให้บริการที่ประจำบนอุปกรณ์และการกำหนดเวลาและประเภทของบริการที่จำเป็น.
  • ตัดสินใจแก้ไขปัญหาสาเหตุของการทำงานผิดพลาด และเลือกวิธีการดำเนินการเกี่ยวกับเรื่องนี้.
  • แก้ไขแก้ไขอุปกรณ์หรืออุปกรณ์ที่ใช้อุปกรณ์ที่เป็นที่ต้องการ.
  • ควบคุมคุณภาพการตรวจสอบดำเนินการตรวจสอบและการประเมินของสินค้า, ผู้ให้บริการ, การดำเนินงานเพื่อประเมินยอดเยี่ยม.
  • ปกครอง และตัดสินใจพิจารณาประโยชน์และค่าธรรมเนียมสัมพันธ์ของกิจกรรมเป็นไปได้ให้เลือกเหมาะสมสุด.
  • การวิเคราะห์การพิจารณาเรียงลำดับสิ่งของระบบต้องทำงาน และวิธีการปรับปรุงในกรณี, การดำเนินงาน, พร้อมกับสภาพแวดล้อมที่อาจมีผลประโยชน์.
  • วิธีการประเมินการกำหนดระบบหรือประสิทธิภาพของระบบ และเป็นไป ตามเป้าหมายของระบบสัญญาณ, ขวาหรือมาตรการที่จำเป็นอย่างจริงจังเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ.
  • เวลาการจัดการการจัดการเวลาของผู้อื่น และยัง oneis ช่วงเวลาส่วนตัว.
  • การจัดการทรัพยากรทางการเงินการตัดสินใจว่า เงินมีแนวโน้มที่จะใช้จ่ายเพื่อให้ได้งานที่สำเร็จ, และจัดทำบัญชีสำหรับสูตรเหล่านี้.
  • การดำเนินการค้นหาสินค้าสินทรัพย์และเห็นการใช้ถูกต้องของผลิตภัณฑ์, สิ่งอำนวยความสะดวก, และมีผลิตภัณฑ์ที่จำเป็นอย่างจริงจังในการทำเลือกทำงาน.
  • การบริหารงานของผู้ปฏิบัติงานทรัพยากรพัฒนา, ผลักดัน, และชี้ไปคนในขณะที่พวกเขาทำ, คนดีที่สุดสำหรับอาชีพปัก.
การศึกษาความต้องการ ประสบการณ์ความต้องการ
  • น้อย-กว่าหลักสูตรมัธยมศึกษาสูงขึ้น
  • ระดับอาวุโสโรงเรียน (หรือ GED หรือประกาศนียบัตรเทียบเท่ามัธยม)
  • ได้มาก และรวม ถึง 1 เดือน
ต้องการทักษะความเป็นผู้นำอาชีพ
  • AchievementsOREffort – 86.04%
  • มีอยู่ – 85.79%
  • แรงจูงใจ – 81.77%
  • คำสั่ง – 76.24%
  • ความร่วมมือ – 85.96%
  • กังวลเรื่องอื่น ๆ – 82.54%
  • ตำแหน่งทางสังคม – 80.22%
  • ควบคุมตนเอง – 82.21%
  • ยอมรับความเครียด – 83.92%
  • CustomizationANDMobility – 80.05%
  • ความน่าเชื่อถือ – 87.66%
  • ให้ความสำคัญกับความลึก – 87.02%
  • ความน่าเชื่อถือ – 87.00%
  • ลิเบอร์ตี้ – 87.75%
  • ความก้าวหน้า – 77.51%
  • คิดวิเคราะห์ – 79.24%

เกี่ยวกับ กลุ่มทำงานร่วมกัน

ตรวจสอบยัง

ตัวแทนขาย, ลักษณะงานบริการทางการเงิน / ตัวอย่างของภาระผูกพันและฟังก์ชัน

ส่งเสริมบริการทางการเงิน, เช่นเช่นจำนอง, เลวี, และคำแนะนำการลงทุนให้กับผู้บริโภคของธนาคาร …

ทิ้งคำตอบไว้

อีเมลของคุณจะไม่ถูกเผยแพร่. ทำเครื่องหมายฟิลด์ที่จำเป็น *