บ้าน / ความปลอดภัยและรายละเอียดงานติดตั้งระบบสัญญาณเตือนไฟไหม้ / งานและภาระหน้าที่แม่

ความปลอดภัยและรายละเอียดงานติดตั้งระบบสัญญาณเตือนไฟไหม้ / งานและภาระหน้าที่แม่

ติดตั้ง, ระบบ, รักษา, หรือซ่อมแซมอุปกรณ์ และไฟ หรือสายสัญญาณเตือนความปลอดภัย. การตรวจสอบให้แน่ใจว่า ฟังก์ชันจะสัมพันธ์กับข้อกำหนดที่เกี่ยวข้อง.

ต้องการทักษะงาน
  • วิเคราะห์วิธีการค้นหาปัญหา, หลั่งรวมทั้งการเชื่อมต่อ หรือซ้อนที่ถูกตัดขาด.
  • ฉากยึด และแนบแผ่นจับ, บริษัทร่วมที่ประตูและหน้าต่าง, เซนเซอร์, หรือกล้องวิดีโอ และแนบไฟฟ้า และโทรศัพท์ในสายสำหรับการเชื่อมต่อชิ้น.
  • ติดตั้ง, รักษา, หรือคืนค่าอุปกรณ์แจ้งเตือน, โปรแกรมรักษาความปลอดภัย, หรืออุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง, โปรแกรมถัดไปของต้นแบบไฟฟ้าและสร้างตัวเลือก.
  • ตรวจสอบการติดตั้งเว็บไซต์ และเลือกอาคารดำเนินการศึกษา, ใบสั่ง, และคู่มือการติดตั้งเพื่อให้แน่ใจความต้องการวัสดุและเทคนิคการติดตั้ง.
  • ปรับเปลี่ยนความไวของสินค้า, ตามสถานที่ก่อสร้างและผู้ผลิต’ เคล็ดลับ, จ้างเขียนโปรแกรมคีบอร์.
  • ตัวรับ และทดสอบ และวงจรการซ่อมแซม, ใฝ่หาสายไฟและข้อกำหนดของระบบ.
  • Drillholes คนในผนัง, joists หรือพื้นเกี่ยวกับสาย.
  • แสดงเทคนิคเกี่ยวกับลูกค้า และอธิบายรายละเอียด, รวมทั้งผลกระทบและสาเหตุของการแจ้งเตือนผิดพลาด.
  • พูดคุยกับลูกค้า เพื่อตรวจสอบความเสี่ยง และ การตัดสินใจความต้องการความปลอดภัย.
  • ให้บริการและการปรับปรุงที่แนะนำ.
  • ยึดสายไฟ และท่อร้อยสาย และ raceways ภูเขารอบข้างไม้, จ้าง staplers.
  • ซื้อชิ้นส่วนทดแทน.
  • บำรุงสายผ่านช่องหลังคา, เข้าช่อง, หรือช่องผนังถึงร้านติดตั้ง, สถานที่ตั้งและสิ้นสุดสาย, เดินสาย, หรือรัด.
  • ทดสอบคัดลอกแบตเตอรี่ไซเรน, แก้ไขฟังก์ชันต่าง ๆ เสถียรภาพเพื่อให้แน่ใจในการทำงาน หรือเพื่อระบุล้มเหลว.
  • ให้ลูกค้าที่มีอัตราค่าธรรมเนียมเกี่ยวกับอุปกรณ์งวด.
  • จัดเตรียมเอกสาร, เช่นการรับประกันหรือบัญชี.

อาชีพกิจกรรมความจำเป็น
  • อ่านจับใจความเข้าใจประกอบด้วยเนื้อหาและประโยคในเอกสารที่เกี่ยวกับงาน.
  • ใช้งานให้ฟังทั้งความใส่ใจในสิ่งที่คนอื่นกำลังพูด, ใช้เวลาและพลังงานเพื่อทำความเข้าใจในสิ่งที่ถูกสร้างขึ้น, สงสัยปัญหาตามความเหมาะสม, และไม่หลงใหลในช่วงเวลาที่ไม่เหมาะสม.
  • เขียนเขียนลงด้านขวาสำหรับความต้องการของผู้ชมสนทนาเสร็จเรียบร้อยแล้ว,.
  • พูดพูดกับผู้อื่นแบ่งปันข้อเท็จจริงอย่างมีประสิทธิภาพ.
  • ใช้คณิตศาสตร์เลขคณิตในการแก้ไขปัญหา.
  • วิธีการใช้วิจัยและนโยบายทางการแพทย์เพื่อแก้ไขปัญหา.
  • สำคัญคิดใช้เหตุผลและเหตุผลการรับรู้ประโยชน์และข้อบกพร่องของทางเลือกทดแทน, ผลการวิจัยหรือวิธีการความยากลำบาก.
  • งานเรียนรู้ความสำคัญของข้อเท็จจริงใหม่สำหรับการแก้ปัญหาที่มีอยู่ และเกิดขึ้นและตัดสินใจ.
  • การเรียนรู้โดยใช้วิธีและเลือกเทคนิค educationORtutorial และกระบวนการเหมาะสำหรับสถานการณ์ที่เมื่อทำความเข้าใจ หรือฝึกสด.
  • ประสิทธิผลการติดตาม MonitoringORAssessing ของตัวเอง, คนอื่น ๆ, หรือองค์กรการผลิตการปรับปรุง หรือดำเนินการแก้ไข.
  • สังคมเป็นลางจิตสำนึกปฏิกิริยา othersI และรู้ว่าทำไมพวกเขาทำงานในขณะที่พวกเขาทำ.
  • ควบคุมปรับเปลี่ยนการดำเนินการเกี่ยวกับผู้อื่น’ กิจกรรม.
  • ของแท้ salesmanship ผู้พัฒนาสมองหรือการกระทำอื่น.
  • อนุญาโตตุลาการ-ขอคนอื่นร่วมและต้องการกระทบยอดการเปลี่ยนแปลง.
  • ความรู้พิธีการวิธีให้ย้าย.
  • บริษัทวางแนวแน่นอนค้นหาแนวทางเพื่อช่วยคน.
  • ขั้นสูงการแก้ปัญหาระบุอุปสรรคขั้นสูง และตรวจทานรายละเอียดที่เกี่ยวข้องใช้ทางเลือก และการสร้าง และตรวจสอบการเลือก.
  • ธุรกิจผลิตภัณฑ์การประเมินพิจารณาความต้องการ และต้องการสร้างลักษณะ.
  • เทคโนโลยีการออกแบบสร้างหรือเปลี่ยนแปลงอุปกรณ์และเทคโนโลยีเพื่อให้ผู้ใช้ต้องการ.
  • อุปกรณ์เลือกตัดสินชนิดของอุปกรณ์และเครื่องมือที่จำเป็นสำหรับการทำงานอย่างจริงจัง.
  • เครื่องจักรผ่อนชำระเพิ่ม, อุปกรณ์, เดินสาย, หรือแพคเกจจะพบรายละเอียด.
  • เขียนโค้ดสร้างงานคอมพิวเตอร์สำหรับโปรแกรมประยุกต์หลาย.
  • ฟังก์ชันการตรวจสอบเห็นแตกต่างกันตัวชี้วัด, โทร, หรือการทดสอบเพื่อให้แน่ใจว่ามีเครื่องทำงานถูกต้อง.
  • ฟังก์ชันและกระบวนการควบคุมการจัดการระบบหรือผลิตภัณฑ์.
  • อุปกรณ์ทำการบำรุงรักษาประจำระบุเวลาและจำเป็นต้องใช้ชนิดของการให้บริการ และการให้บริการบนอุปกรณ์.
  • ระบุการแก้ไขสาเหตุของข้อผิดพลาดที่ทำงาน และไม่เกี่ยวกับมัน.
  • การคืนค่าการคืนค่าวิธีการหรืออุปกรณ์ที่ใช้เครื่องมือที่จำเป็น.
  • ควบคุมคุณภาพวิจัยดำเนินการทดสอบและตรวจสอบผลิตภัณฑ์, ผู้ให้บริการ, หรือกระบวนการในการประเมินคุณภาพหรือประสิทธิภาพ.
  • คำพิพากษาและ Decision-Making-พิจารณาเปรียบเทียบราคาและประโยชน์ของผู้สนใจการดำเนินการที่เลือกที่เหมาะสมสุด.
  • วิเคราะห์ระบุว่าการปรับเปลี่ยนในบรรยากาศ, ธุรกิจ, พร้อมกับโรคอาจส่งผลกระทบต่อผลและเรียงลำดับสิ่งของวิธีที่ต้องทำงาน.
  • แยกแยะวิเคราะห์ระบบกระบวนงานหรืออาการของประสิทธิภาพและการทำงานได้จำเป็นต้องเสริมสร้างหรือทำงานที่เหมาะสม, ตามความทะเยอทะยานของอุปกรณ์.
  • หนึ่งที่มีอำนาจควบคุม Timemanagement ’ ระยะเวลาส่วนตัวกับคนอื่น’ เวลา.
  • ดูแลของทรัพยากรทางการเงินการกำหนดวิธีการเงินจะใช้ในการรับงานที่เสร็จสมบูรณ์, และการขายเกี่ยวกับรายการเหล่านี้.
  • การดำเนินงานของแหล่งวัสดุการและพบปัญหาสำหรับการใช้สิ่งอำนวยความสะดวกเหมาะสม, ผลิตภัณฑ์, และมีผลิตภัณฑ์ที่จำเป็นอย่างจริงจังในการทำเลือกทำงาน.
  • การจัดการทรัพยากรพนักงานกำกับคนในขณะที่พวกเขา, การรับ, และดำเนินการผลักดัน, ระบุบุคคลที่ด้านบนสำหรับงาน.
คุณวุฒิการศึกษา ประสบการณ์ความต้องการ
  • ศึกษาระดับมัธยม (หรือ GED หรือเอกสารเทียบเท่ามัธยม)
  • บางโปรแกรมโรงเรียน
  • ผ่าน 6 สัปดาห์ที่ผ่านมา, ไม่เกินและรวมถึง 1 ปี
ข้อกำหนดเบื้องต้นทักษะการควบคุมงาน
  • AchievementANDWork – 83.81%
  • ความเพียร – 97.14%
  • ความคิดริเริ่ม – 95.60%
  • ผู้มีอำนาจ – 89.77%
  • ความร่วมมือ – 93.91%
  • เรื่องอื่น – 87.59%
  • ตำแหน่งทางสังคม – 89.40%
  • Selfcontrol – 91.54%
  • ความอดทนความดัน – 91.58%
  • AdaptabilityORMobility – 94.78%
  • ความมั่นคง – 94.00%
  • รับรู้รายละเอียด – 93.25%
  • ความสมบูรณ์ของ – 94.00%
  • ความเป็นอิสระ – 92.95%
  • พัฒนา – 87.56%
  • คิด – 84.90%

เกี่ยวกับ กลุ่มทำงานร่วมกัน

ตรวจสอบยัง

ตัวแทนขาย, ลักษณะงานบริการทางการเงิน / ตัวอย่างของภาระผูกพันและฟังก์ชัน

ส่งเสริมบริการทางการเงิน, เช่นเช่นจำนอง, เลวี, และคำแนะนำการลงทุนให้กับผู้บริโภคของธนาคาร …

ทิ้งคำตอบไว้

อีเมลของคุณจะไม่ถูกเผยแพร่. ทำเครื่องหมายฟิลด์ที่จำเป็น *