บ้าน / Shampooers งานคำอธิบาย / แม่แบบหน้าที่และบทบาท

Shampooers งานคำอธิบาย / แม่แบบหน้าที่และบทบาท

ล้าง และล้างผม consumersA.

ข้อกำหนดเบื้องต้นทักษะอาชีพ
  • ล้าง, rub, และไคลเอนต์ปัญหา ‘ s หนังศีรษะและล็อคเอาก๊าซที่เป็นส่วนเกินและ การล้างพวกเขา.
  • แนะนำให้ผู้บริโภคที่มีอย่างสม่ำเสมอ หรืออาจติดเชื้อปัญหาหนังศีรษะจะได้รับการรักษาในโรงพยาบาล.
  • ผมร่วงและจัดการเงื่อนไขคราวน์, ใช้อุปกรณ์เช่นตัวอย่างเช่นหลอดอินฟราเรด , แชมพู, หรือผลิตภัณฑ์ที่กำหนดเองหรืออุปกรณ์เคลื่อนที่.
  • เก็บรักษาเอกสาร.

ข้อกำหนดเบื้องต้นกิจกรรมอาชีพ
  • ความเข้าใจการอ่าน-เขียนประโยคและประโยคในเอกสารทำงานที่เกี่ยวข้องเข้าใจ.
  • ใช้งานอยู่ฟังการอื่น ๆ ที่กล่าวนำเสนอเต็มรูปแบบความสนใจ, มีเวลาและพลังงานเพื่อทำความเข้าใจสินค้าที่มีการผลิต, สอบถามปัญหาเป็นเหมาะ, และไม่ยับยั้งในช่วงเวลาที่ไม่ถูกต้อง.
  • ประกาศในการเขียนไม่เป็นไม่เหมาะสมสำหรับความต้องการของคนที่สนทนาได้อย่างมีประสิทธิภาพ.
  • สื่อสารพูดกับคนอื่นเพื่อแบ่งปันข้อมูลเรียบร้อยแล้ว.
  • ใช้คณิตศาสตร์เลขคณิตในการแก้ปัญหา.
  • วิธีการใช้วิทยาศาสตร์และหลักเกณฑ์ทางวิทยาศาสตร์ในการแก้ปัญหา.
  • สำคัญคิดใช้เหตุผลและการระบุความสามารถและข้อบกพร่องของวิธีการใช้เหตุผล, ผลลัพธ์หรือคำตอบแทนปัญหา.
  • งานเรียนรู้ข้อมูลสด ’ s สำคัญสำหรับแต่ละ problemsolving เกิดขึ้น และปัจจุบันและการตัดสินใจ.
  • การเรียนรู้กลยุทธ์การเลือกและ educationPEReducational และมาตรฐานเหมาะสมกับสถานการณ์เมื่อทำความเข้าใจ หรือการเรียนการสอนใหม่.
  • OverseeingANDExamining การตรวจสอบประสิทธิภาพของตัวเอง, บุคคลที่อื่น, หรือหน่วยงานเพื่อสร้างความก้าวหน้า หรือดำเนินการแก้ไข.
  • สังคมลางเป็นจิตสำนึกของผู้อื่น’ ทำไมพวกเขาตอบขณะที่พวกเขาทำและทำความเข้าใจแนวโน้ม.
  • ควบคุมปรับเปลี่ยนการดำเนินการเกี่ยวกับผู้อื่น’ มาตรการ.
  • ชักชวนขอทานคนอื่น ๆ เพื่อปรับปรุงนิสัยหรือจิตใจของพวกเขา.
  • การชำระเงิน-ให้ผู้อื่นร่วมกัน และพยายามที่จะกระทบยอดผลต่าง.
  • ความรู้สอนคนอื่น ๆ วิธีการว่าจะทำอะไร.
  • บริษัทวางแนวกำลังพยายามค้นหาวิธีการสนับสนุนคน.
  • ซับซ้อนปัญหาแก้ไขการพิจารณาปัญหามีความซับซ้อน และรายละเอียดที่เชื่อมต่อกับ critiquing สร้าง และพิจารณาเลือก และใช้ตัวเลือก.
  • ต้องพิจารณาการดำเนินงานวิจัย และสินค้าเพื่อสร้างการออกแบบ.
  • วิศวกรรมการออกแบบการสร้างหรือการจัดตำแหน่งอุปกรณ์และเทคโนโลยีเพื่อให้คนอยาก.
  • ตัวเลือกการกำหนดชนิดของอุปกรณ์และเครื่องมือที่จำเป็นในการทำงานเกียร์.
  • เดินสายติดตั้งเพิ่ม, เครื่องจักร, อุปกรณ์, หรือโปรแกรมเพื่อตอบสนองความต้องการ.
  • การเข้ารหัสผลิตแพคเกจคอมพิวเตอร์เกี่ยวกับฟังก์ชั่นต่าง ๆ.
  • ประเมินผลการดำเนินการตรวจสอบดู, แป้นหมุน, หรือเพิ่มเติมสัญญาณให้แน่ใจว่าอุปกรณ์ทำงานอย่างเหมาะสม.
  • ทำงานและจัดการควบคุมการทำงานของผลิตภัณฑ์หรือเทคนิค.
  • อุปกรณ์การบำรุงรักษาการทำการบำรุงรักษาอุปกรณ์และระบุเวลาและจำเป็นต้องเรียงลำดับสิ่งของการบำรุงรักษา.
  • ปัจจัยการตัดสินใจแก้ไขปัญหาหลังผิดพลาดที่มีการใช้งาน และเลือกวิธีการดำเนินการเกี่ยวกับเรื่องนี้.
  • แก้ไขซ่อมแซมอุปกรณ์หรือเครื่องจักรที่ใช้เครื่องมือที่จำเป็น.
  • ตรวจสอบควบคุมคุณภาพการทำวิจัยและตรวจสอบผลิตภัณฑ์, บริการ, หรือการดำเนินการในการตัดสินประสิทธิภาพ หรือยอดเยี่ยม.
  • ปกครอง และตัดสินใจพิจารณาประโยชน์และราคาสัมพัทธ์ของขั้นตอนต่าง ๆ ที่อาจเกิดขึ้นเพื่อหาหนึ่งเหมาะสมที่สุด.
  • การวิเคราะห์ระบบที่มีการระบุการปรับปรุงวิธีการในสภาพแวดล้อม, ฟังก์ชัน, และสถานการณ์ที่สามารถส่งผลกระทบต่อผลประโยชน์และต้องการทำงานโปรแกรมประเภทใด.
  • ขั้นตอนการประเมินแยกแยะระบบหรือสัญญาณ ของประสิทธิภาพ และสอดคล้อง กับจุดมุ่งหมายของเครื่อง, ลักษณะการทำงานมีความต้องการเสริมสร้าง หรือแก้ไขประสิทธิภาพ.
  • Timemanagement การจัดการช่วงเวลาของตัวเองและผู้อื่น’ เวลาหนึ่ง.
  • กำกับดูแลการประหยัดตัดสินใจว่า รายได้มีแนวโน้มที่จะลงทุนทำงานให้ประสบความสำเร็จ, และการบัญชีเกี่ยวกับค่าใช้จ่ายเหล่านี้.
  • การจัดการได้รับทรัพยากรวัสดุและค้นพบสำหรับการใช้ส่วนประกอบ, สิ่งอำนวยความสะดวก, และผลิตภัณฑ์ที่จำเป็นต้องทำเฉพาะงาน.
  • กำกับดูแลการสร้างแรงจูงใจทรัพยากรแรงงาน-อาคาร, และเล็งคนเนื่องจากพวกเขาที่พวกเขาทำ, แยกแยะบุคคลที่ดีที่สุดสำหรับงาน.
การศึกษาความต้องการ จำเป็นต้องรู้
  • มัธยม (หรือ GED หรือประกาศนียบัตรเทียบเท่ามัธยม)
  • น้อย-กว่าปริญญาโรงเรียนยอดนิยม
  • มากกว่า 6 เดือน, ไม่เกิน 1 ปีและรวมถึง,
ข้อกำหนดเบื้องต้นทักษะการสั่งงาน
  • AchievementANDWork – 85.45%
  • ความเพียร – 85.26%
  • โครงการ – 86.09%
  • การบริหารจัดการ – 78.15%
  • ความช่วยเหลือ – 85.81%
  • เรื่องอื่น – 90.91%
  • วางแนวทางวัฒนธรรม – 91.10%
  • Selfcontrol – 90.79%
  • ขีดจำกัดความเครียด – 90.51%
  • ปรับแต่ง/เคลื่อนย้าย – 90.51%
  • ความน่าเชื่อถือ – 90.79%
  • ใส่ใจในรายละเอียด – 89.57%
  • ความน่าเชื่อถือ – 91.28%
  • ความเป็นอิสระ – 84.83%
  • พัฒนา – 73.53%
  • คิด – 80.15%

เกี่ยวกับ กลุ่มทำงานร่วมกัน

ตรวจสอบยัง

ตัวแทนขาย, ลักษณะงานบริการทางการเงิน / ตัวอย่างของภาระผูกพันและฟังก์ชัน

ส่งเสริมบริการทางการเงิน, เช่นเช่นจำนอง, เลวี, และคำแนะนำการลงทุนให้กับผู้บริโภคของธนาคาร …

ทิ้งคำตอบไว้

อีเมลของคุณจะไม่ถูกเผยแพร่. ทำเครื่องหมายฟิลด์ที่จำเป็น *