บ้าน / Assemblers ทีมงานอธิบาย / งานและแม่แบบรับผิดชอบ

Assemblers ทีมงานอธิบาย / งานและแม่แบบรับผิดชอบ

ทำหน้าที่เป็นส่วนของทีมสำหรับการจัดเรียงทั้งผลิตภัณฑ์หรือองค์ประกอบของความรับผิดชอบการรับสินค้า. สามารถทำงานส่วนใหญ่ดำเนินการจากกลุ่มในวิธีการแอสเซมบลี โดย assemblers พนักงาน และสวิตช์ผ่านหลายคน หรือส่วนใหญ่ของพวกเขาแทนการออกกิจกรรมบางอย่างแตกต่างเหนือฐานถาวร. อาจมีส่วนร่วมในการสร้างทางเลือกการดูแลผลกระทบต่อการทำงาน. ผู้นำทีมที่เป็นที่ตั้งของกลุ่มที่เกี่ยวข้องกับ.

ความต้องการทักษะอาชีพ
  • หมุนผ่านทุกคนรับผิดชอบในกระบวนการสร้างเฉพาะที่จำเป็น.
  • ดำเนินการตรวจสอบคุณภาพผลิตภัณฑ์และพื้นที่.
  • สินค้าทำ โดยมัด และทำให้เหล่านี้เกี่ยวกับการจัดส่ง.
  • ไพ่โพดำ, ทำสถานที่ตั้งชัดเจน, หรือดำเนินการอื่น.
  • สร้างโครงการและวิธีการทำงาน.
  • ให้ความช่วยเหลือในการผลิตหน่วยสาย.
  • ประเมินคำขอฟังก์ชัน และพิมพ์เขียวเพื่อให้แน่ใจว่า ทำจะดำเนินการตามรายละเอียด.
  • รุ่นครอบคลุมเรื่องราวพูดพนักงานออกเงินเพื่อดูแล.
  • เก็บรุ่นอุปกรณ์และระบบ.
  • ตรวจสอบ assemblers และสอนพนักงานงานเทคนิค.
  • อุปกรณ์ทำงานและอุปกรณ์ที่มีน้ำหนัก, รวมทั้งรถยก.

อาชีพกิจกรรมต้อง
  • อ่านความรู้ความเข้าใจวลีและย่อหน้าในงานเอกสารที่เกี่ยวข้อง.
  • ใช้งานอยู่ฟังเพื่ออะไรผู้อื่นพูดนำเสนอความสนใจทั้งหมด,, มีเวลาในการเข้าใจปัจจัยที่มี, แบบสอบถามเพื่อถามความเหมาะสม, และไม่ได้ยับยั้งที่ไม่เหมาะสมโอกาส.
  • กระดาษในการสร้างไม่เหมาะสมกับความต้องการของฝูงชนที่พูดได้อย่างมีประสิทธิภาพ.
  • สนทนาพูดคุยที่ผู้อื่นพูดถึงข้อมูลเรียบร้อยแล้ว.
  • ใช้เลขคณิตคณิตศาสตร์การแก้ปัญหา.
  • โซลูชั่นที่ใช้เทคโนโลยีและกฎระเบียบควบคุมการแก้ปัญหา.
  • ใช้ความคิดตัดสินสำคัญและเหตุผลเพื่อจุดอ่อนและทักษะของทางเลือกอื่น, ผลการวิจัยหรือวิธีการเกี่ยวกับการ.
  • งานการเรียนรู้-เข้าใจ ramifications ของรายละเอียดที่สดเกี่ยวกับแต่ละการตัดสินใจอาจเกิดขึ้น และการ แก้ปัญหาล่าสุด และ.
  • โดยใช้กลยุทธ์การเรียนรู้และการรับ trainingPEReducational กลยุทธ์และการรักษาที่เหมาะสมกับสถานการณ์เฉพาะเมื่อการเรียนรู้ หรือให้การศึกษาจุดที่สด.
  • ประสิทธิผลการติดตาม CheckingPERDetermining ของตัวเอง, บุคคลอื่น ๆ, หรือหน่วยงานดำเนินการแก้ไขหรือ เพื่อสร้างความก้าวหน้า.
  • สังคมเป็นลางจิตสำนึกปฏิกิริยา othersA และทำความเข้าใจในขณะที่พวกเขาทำทำไมพวกเขาทำงาน.
  • การเปลี่ยนการควบคุมการดำเนินการสัมพันธ์กับผู้อื่น’ มาตรการ.
  • การตลาดของแท้อื่น ๆ ปรับเปลี่ยนจิตใจหรือพฤติกรรม.
  • การชำระเงินให้ผู้อื่นร่วมกัน และพยายามความแตกต่าง.
  • ความรู้สอนคนอื่น ๆ วิธีการบางอย่าง.
  • บริษัทหาวิธีที่จะช่วยให้บุคคลวางแนวแน่นอน.
  • ซับซ้อนปัญหาแก้แยกแยะขั้นสูงอุปสรรค และทบทวนเกี่ยวกับรายละเอียดประเมิน และการสร้างทางเลือก และนำทางเลือก.
  • ขั้นตอนการประเมินผลการตรวจสอบสินค้าที่ต้องการ และผลิตออกแบบ.
  • วิศวกรรมศาสตร์วิศวกรรมการออกแบบให้ท่าน และสร้างผลิตภัณฑ์ หรือทำให้ต้อง.
  • เครื่องมือเลือกตัดสินชนิดของอุปกรณ์และเครื่องมือที่จำเป็นในการทำงาน.
  • ผ่อนชำระการติดตั้งอุปกรณ์, อุปกรณ์, สายไฟ, หรือแพ็คเกจเพื่อตอบสนองความต้องการ.
  • สร้างพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์เกี่ยวกับโปรแกรมประยุกต์หลาย.
  • ฟังก์ชันการตรวจสอบดูเกจ, แป้นหมุน, หรืออาการเพิ่มเติมเพื่อให้มีอุปกรณ์ทำการได้อย่างมีประสิทธิภาพ.
  • กระบวนการและป้องกันควบคุมการทำงานของอุปกรณ์หรือระบบ.
  • อุปกรณ์การบำรุงรักษาการดำเนินการให้บริการที่เป็นกิจวัตรในผลิตภัณฑ์และการกำหนดเวลา.
  • การแก้ไขปัญหาการกำหนดสาเหตุของการจัดการข้อผิดพลาด และเลือกสิ่งที่ต้องทำเกี่ยวกับเรื่องนี้.
  • แก้ไขแก้ไขอุปกรณ์หรืออุปกรณ์ที่ใช้อุปกรณ์ที่จำเป็น.
  • ควบคุมคุณภาพดำเนินการตรวจสอบและการสอบของผลิตภัณฑ์, บริษัท, หรือเทคนิคการประเมินฟังก์ชัน หรือยอดเยี่ยม.
  • Decisionmaking-ความคิดเกี่ยวกับประโยชน์และราคาเทียบเท่าขั้นตอนที่ถูกเลือกมากสุดและภูมิปัญญาที่เหมาะสมหนึ่ง.
  • วิธีการระบุการวิเคราะห์ระบบการเปลี่ยนแปลงในสภาพแวดล้อม, ธุรกิจ, เช่นเดียวกับโรคที่จะมีอิทธิพลต่อผล และอย่างไรควรทำงานวิธีการ.
  • ระบบการประเมินผลการกำหนดวิธีหรือสัญญาณของประสิทธิภาพการทำงานพร้อมกับมาตรการจำเป็นในการปรับปรุง หรือแก้ไขประสิทธิภาพ, สัมพันธ์กับเป้าหมายของอุปกรณ์.
  • เวลาการจัดการการจัดการหนึ่ง ’ s โอกาสส่วนตัว.
  • ดูแลของออมตัดสินว่า เงินสดจะใช้เวลาเพื่อให้งานสำเร็จ, และการบัญชีสำหรับต้นทุนเหล่านี้.
  • ควบคุมวัสดุวิธีการดูและรับต่อการใช้สิ่งอำนวยความสะดวกที่เหมาะสม, อุปกรณ์, และอุปกรณ์ที่จำเป็นเพื่อทำหน้าที่เฉพาะอย่างจริงจัง.
  • กำกับดูแลการสร้างทรัพยากรแรงงานสร้างแรงจูงใจ, และชี้ไปคนในขณะที่พวกเขาทำ, ระบุคนที่ดีที่สุดสำหรับอาชีพ.
คุณวุฒิการศึกษา ต้องการประสบการณ์
  • ระดับอาวุโสโรงเรียน (หรือ GED หรือคุณสมบัติเทียบเท่ามัธยม)
  • อย่างมีนัยสำคัญน้อยกว่าโรงเรียนระดับสูง
  • หลายคณาจารย์โปรแกรม
  • ไม่มี
ต้องการทักษะการสั่งงาน
  • ความสำเร็จ/ทำงาน – 72.90%
  • มีอยู่ – 71.84%
  • ความพยายาม – 71.40%
  • คำสั่ง – 70.75%
  • ความร่วมมือ – 81.73%
  • เรื่องเกี่ยวกับผู้อื่น – 80.75%
  • ตำแหน่งทางวัฒนธรรม – 68.41%
  • ควบคุมตนเอง – 85.71%
  • ขีดจำกัดความเครียด – 84.73%
  • CustomizationORFlexibility – 70.89%
  • ความสอดคล้อง – 90.70%
  • เน้นรายละเอียด – 90.33%
  • ความสมบูรณ์ของ – 80.79%
  • ลิเบอร์ตี้ – 71.28%
  • ความคิดสร้างสรรค์ – 85.41%
  • คิดวิเคราะห์ – 82.80%

เกี่ยวกับ กลุ่มทำงานร่วมกัน

ตรวจสอบยัง

ตัวแทนขาย, ลักษณะงานบริการทางการเงิน / ตัวอย่างของภาระผูกพันและฟังก์ชัน

ส่งเสริมบริการทางการเงิน, เช่นเช่นจำนอง, เลวี, และคำแนะนำการลงทุนให้กับผู้บริโภคของธนาคาร …

ทิ้งคำตอบไว้

อีเมลของคุณจะไม่ถูกเผยแพร่. ทำเครื่องหมายฟิลด์ที่จำเป็น *