บ้าน / สอนงานคำอธิบาย / มอบหมายและหน้าที่แม่

สอนงานคำอธิบาย / มอบหมายและหน้าที่แม่

ให้-ห้องเรียน, โรงเรียนฝึกสอนนักเรียนในการจัดกำหนดการแต่ละตัว หรือเจียมเนื้อเจียมตัวของกลุ่มสำหรับการใช้งานจริง หรือแก้ไข.

คุณสมบัติทักษะงาน
  • รอบเวลาที่สอนโดยใช้ผู้ปกครองหรือผู้เรียน.
  • วิจัย หรือเสนอการเรียนรู้ทรัพยากรที่อื่น ๆ, หรือหนังสือ, ซอฟต์แวร์, อุปกรณ์แก่ผู้สอน.
  • ทำ และประสบความสำเร็จระยะเวลาในการบริการวิชาการ, โครงการร่วมกัน, หรือการสอนในชั้นเรียนประเภทเล็ก ๆ ของนักเรียน.
  • มีส่วนร่วมในการฝึกอบรมและการเติบโตระยะเวลาเพื่อปรับปรุงวิธีปฏิบัติสอน หรือเรียนรู้เทคนิคการสอนที่ใหม่.
  • จัดการเรียนรู้ และสอนบรรยากาศตลาดผลผลิต.
  • ตรวจสอบประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียน หรือสนับสนุนนักเรียนในสภาพการเรียนการสอน.
  • คำวิจารณ์สารโรงเรียนที่มีนักเรียน โดยการวิจัยงานต่าง ๆ หรือแผ่นงาน, วิธีการดำเนินงานปัญหา, หรือเรื่องถ้อยคำ.
  • ให้นักเรียนใช้เทคนิคบวกให้กำลังใจกระตุ้น, เพื่อส่งเสริมให้, หรือสร้างความเชื่อมั่นในนักเรียนมีความคิดเห็น.
  • ศึกษาหรือทำการฝึกแผนผจญภัยสำหรับรอบระยะเวลาตามการเรียนกวดวิชา’ ต้องการและจุดมุ่งหมาย.
  • เก็บบันทึกของ learnersI ประโยชน์ของการประเมิน, ฟังก์ชันการทำงานของสถาบัน, คำแนะนำ, หรือความคืบหน้า, รับประกันความเป็นส่วนตัวของข้อมูลส่วนใหญ่.
  • สร้างฝึก หรือสอน, ตัวอย่างเช่นเอกสารประกอบคำบรรยาย, วิจัยวัสดุ.
  • ทำงานร่วมกับที่ปรึกษา, ผู้จัดการสถาบันการศึกษาของผู้ปกครอง, หรือนักเรียนเพื่อตรวจสอบความต้องการของนักเรียน, ผลิตความคิดที่สอน, หรือประเมินพัฒนานักเรียน.
  • ตรวจสอบนักเรียน’ ก้าวหน้าในการเรียนการสอนระดับชั้น.
  • ตรวจสอบผู้เรียนที่มีความรู้ทักษะ, ทักษะ notetaking, และสอบ-ใช้กลยุทธ์.
  • ปัจจุบันบุคคลหรือประเภทเล็กของนักเรียน ด้วยการฝึกอบรมเพื่อเพิ่มฟังก์ชันการทำงานที่มีการศึกษาส่วนตัว, เพิ่มความสามารถในการทำงาน, หรือวางแผนการประเมินที่มีการศึกษา หรือที่ทำงาน.
  • ผู้เรียนจะเกิด’ บ้านหรือวิทยาลัยการเรียนสอน.
  • ตรวจสอบ, สร้าง, หรือใช้วิธีการไกล่เกลี่ย, สอนแนวคิด, หรือแผนการศึกษาแต่ละ (IEPs) บุคคลที่เกี่ยวข้อง.
  • ล่วงหน้า studentsI ตรงกันข้ามในคน, ให้นักเรียน, ผู้ปกครองหรือนักการศึกษาในเรื่องราวที่เขียนพัฒนา, ทางอีเมล์, หรือ ทางโทรศัพท์.
  • จ่าย หรือคะแนนการประเมินวิเคราะห์ หรือบทสอน.

ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการดำเนินงาน
  • ความรู้การอ่านเขียนประโยคและย่อหน้าในงานเอกสารที่เกี่ยวข้องรู้.
  • ใช้งานฟังให้เต็มตระหนักถึงสิ่งที่คนอื่นกำลังพูด, รับเวลาและพลังงานจะเข้าใจปัจจัยที่ถูกสร้างขึ้น, ถามปัญหาเป็นที่เหมาะสม, แทนที่จะหลงใหลในช่วงเวลาที่ไม่ถูกต้อง.
  • กระดาษเผยแพร่บนไม่เหมาะสมกับความต้องการของกลุ่มเป้าหมายที่สนทนาได้อย่างมีประสิทธิภาพ.
  • สนทนาพูดกับคนอื่นในการถ่ายทอดข้อมูลได้อย่างง่ายดาย.
  • คณิตศาสตร์ที่ใช้คณิตศาสตร์ในการแก้ไขปัญหา.
  • แนวทางการใช้วิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและเทคนิคในการแก้ไขปัญหา.
  • ใช้ความคิดตัดสินและคิดจะรับรู้ข้อบกพร่องและข้อดีของวิธีการสำคัญ, ผลลัพธ์หรือทดแทนปัญหา.
  • ใช้งานเรียนรู้ประโยชน์ของข้อมูลใหม่สำหรับทั้งนาน และเกิดการแก้ปัญหาการตัดสินใจ และ.
  • เรียนรู้วิธีการเบิกสินค้า และใช้เทคนิคที่เหมาะสมสถานการณ์สอนและ educationORtutorial หรือ เมื่อเรียนรู้สินค้าใหม่.
  • การตรวจสอบการตรวจ สอบ/Evaluating ประสิทธิภาพของตัวเอง, คนที่มีเพิ่มเติม, หรือบริษัทการผลิตก้าวหน้า หรือดำเนินการแก้ไข.
  • สังคมลางตระหนักว่า othersA การตอบสนองในขณะที่พวกเขาทำทำไมพวกเขาทำงานและความเข้าใจ.
  • ประสานงานการเปลี่ยนการดำเนินการเกี่ยวกับกิจกรรม othersI.
  • ของแท้ชักชวนผู้อื่นเพื่อปรับปรุงลักษณะการทำงานหรือ intellects ของพวกเขา.
  • เจรจาการอื่น ๆ รวมและมองรูปแบบการกระทบยอด.
  • การฝึกอบรมให้ความรู้แก่ผู้อื่นว่าการทำ.
  • บริการแนวบวกมองหาวิธีที่จะช่วยคน.
  • ซับซ้อนปัญหาแก้แยกแยะปัญหาที่ซับซ้อนและข้อมูลที่เกี่ยวข้อง critiquing ประเมิน และการพัฒนาทางเลือก และใช้โซลูชั่น.
  • ธุรกิจวิเคราะห์วิจัยความปรารถนาและความต้องการสินค้าเพื่อการออกแบบ.
  • วิศวกรรมเทคโนโลยีการออกแบบเพื่อให้บริการผู้บริโภค และสร้าง หรือสร้างความต้องการอุปกรณ์.
  • เกียร์เลือกตัดสินใจชนิดของอุปกรณ์และเครื่องมือที่จำเป็นอย่างจริงจังในการทำงาน.
  • ผลิตภัณฑ์ที่ติดตั้งเพิ่ม, อุปกรณ์, เดินสาย, หรือการใช้งานโดยทั่วไปตามข้อกำหนด.
  • สร้างการเข้ารหัสใช้งานคอมพิวเตอร์เกี่ยวกับฟังก์ชันที่แตกต่างกัน.
  • ตัวชี้วัดการติดตามดูการดำเนินงาน, โทร, หรือสัญญาณที่แตกต่างเพื่อความแน่ใจว่ามีเครื่องทำการอย่างถูกต้อง.
  • ฟังก์ชันและฟังก์ชันการจัดการการจัดการของโปรแกรมหรืออุปกรณ์.
  • ทำการบำรุงรักษาการบำรุงรักษาที่อยู่ประจำในเกียร์และระบุเวลาและชนิดของการให้บริการที่จำเป็น.
  • ระบุการแก้ไขปัญหาเหตุผลทำงานผิดพลาด และไม่เกี่ยวกับมัน.
  • การคืนค่าการแก้ไขเทคนิคหรือผลิตภัณฑ์ที่ใช้เครื่องมือจำเป็น.
  • คุณภาพวิเคราะห์ควบคุมดำเนินการตรวจและการทดสอบสินค้า, บริษัท, หรือกระบวนการเพื่อตัดสินคุณภาพหรือประสิทธิภาพ.
  • ปกครอง และตัดสินใจพิจารณาผลประโยชน์และค่าใช้จ่ายเปรียบเทียบของขั้นตอนที่เป็นไปได้ที่จะเลือกหนึ่งที่เหมาะสมสุด.
  • วิเคราะห์ระบุเทคนิคควรทำงานอย่างไร และวิธีการปรับปรุงในสถานการณ์, ขั้นตอนการ, และบรรยากาศอาจมีผลประโยชน์.
  • ขั้นตอนการประเมินการระบุระบบหรือสัญญาณ ของประสิทธิภาพการทำงาน และสัมพันธ์ กับเป้าหมายของเครื่อง, มีขั้นตอนจำเป็นต้องเพิ่มหรือประสิทธิภาพการทำงานที่เหมาะสม.
  • เวลาโอกาสของผู้อื่นพร้อมกับ oneis ส่วนตัวระยะเวลาการบริหารจัดการ.
  • การบริหารทรัพยากรทางการเงินกำหนดวิธีกองทุนมีแนวโน้มที่จะลงทุนเพื่อให้งานสำเร็จ, และจัดทำบัญชีสำหรับค่าใช้จ่ายเหล่านี้.
  • ควบคุมสารสินทรัพย์ประสบและรับต่อการใช้ที่เหมาะสมของอุปกรณ์บริการ, และส่วนประกอบของทรัพยากรต้องอย่างจริงจังทำงานที่เลือก.
  • การดำเนินงานของทรัพยากรแรงงานที่ได้รับแรงบันดาลใจ, และพวกเขาเล็งคนในขณะทำงาน, แยกแยะบุคคลด้านบนสำหรับงานของคุณ.
คุณสมบัติการฝึกอบรม จำเป็นต้องรู้
  • ตรี ’ มหาบัณฑิต
  • หลายคณาจารย์โปรแกรม
  • หลัก ’ มหาบัณฑิต
  • ไม่มี
ต้องการทักษะควบคุมยึดครอง
  • AccomplishmentANDAttempt – %
  • ความมุ่งมั่น – %
  • ความพยายาม – %
  • ผู้มีอำนาจ – %
  • ความช่วยเหลือ – %
  • เรื่องเกี่ยวกับผู้อื่น – %
  • วางแนวทางวัฒนธรรม – %
  • Selfcontrol – %
  • ความอดทนความดัน – %
  • ปรับตัว/ความยืดหยุ่น – %
  • ความเชื่อถือ – %
  • เน้นรายละเอียด – %
  • ความซื่อสัตย์สุจริต – %
  • ความเป็นอิสระ – %
  • ความก้าวหน้า – %
  • คิดวิเคราะห์ – %

เกี่ยวกับ กลุ่มทำงานร่วมกัน

ตรวจสอบยัง

ตัวแทนขาย, ลักษณะงานบริการทางการเงิน / ตัวอย่างของภาระผูกพันและฟังก์ชัน

ส่งเสริมบริการทางการเงิน, เช่นเช่นจำนอง, เลวี, และคำแนะนำการลงทุนให้กับผู้บริโภคของธนาคาร …

ทิ้งคำตอบไว้

อีเมลของคุณจะไม่ถูกเผยแพร่. ทำเครื่องหมายฟิลด์ที่จำเป็น *