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適應的物理教育專家職位描述 / 分配和義務範本

自訂真正的教育培訓或解決方案給孩子, 青年, 或與其他殘疾或嚴重電機發展挫折特殊真實欲望的大人.

職業技能的前提條件
  • 批判適應技術或體育包,以確保遵守使用不同或政府法律.
  • 獲取或需求體育齒輪, 追求典型技術.
  • 創建點評總結學生功能, 社交地位, 或取得真正進展.
  • 參加輔導服務, 類別, 或繼續更新本技術在適應物理知識或性狀的聚會,.
  • 生產或調整個人化的教育理念 (Iep) 關於學生與腦或物理的煩惱.
  • 供應是積極來刺激他們的個人回饋 — — 並説明他們創建關於真正的教育的理解.
  • 提供滿足所需的物理要求或目標的人或小類別的個人具有適應體育教練.
  • 準備課策略根據個別教育戰略 (Iep) 有用的技能或學生的需要.
  • 保留是文檔改善完整記錄的學生, 或工作, 參與, 保證所有記錄的隱私.
  • 維護庫存產品, 產品, 或訓練設備.
  • 評估特定學生找出他們依賴是物理的適應的培訓公司的電機要求.
  • 識別和維護標準守則,以創建安全, 有序, 和強大環境的理解.
  • 與父母溝通行為觀察和瞳孔進展研究, 教育工作者, 或調解人.
  • 體能訓練的應用程式中採用協助篩選或保持的學生.
  • 分析個人’ 真正的改進或需求.
  • 鼓勵學生知識專業人員’ real talents or afflictions as well as the rooms necessary to improve their faculty effectiveness.
  • Change training techniques of learners to the skill and age degrees.
  • Physical education solutions were used by provide to individuals with orthopaedic problems, autism mental problems, or different crippling ailment.
  • 告訴個人, employing used education practices that were physical, to enhance gross-motor skills, conditioning, perceptual motor skills, or athletics and sport achievement.

工作活動必要性
  • 閱讀知識理解句子和段落編寫的工作相關的檔中.
  • 積極提供聽力整個著重其他人在說什麼, 抽出時間來實現專案正在製造, 問作為適當的查詢, 和在錯誤的場合不迷人.
  • 有效的寫作不不恰當的市場要求出版互動.
  • 溝通-別人交談來有效地傳遞資料.
  • 演算法應用數學來解決問題.
  • 科學應用技術和臨床的政策來解決問題.
  • 臨界思維雇用的原因和思想對現貨的弱點和技能的備用選項, 結果或麻煩的方法.
  • 主動學習理解的後果是當前和今後解決問題決策的新的事實和.
  • 學習方法聘用和採摘教學/教程戰略和方法適合問題教育或當掌握新的因素.
  • 檢查-檢查/確定有效性的自己, 不同的人, 或機構採取補救措施或出示增強功能.
  • OthersI 反應和理解為什麼他們反應,因為他們做社會洞察力是意識到.
  • OthersI 步驟控制調整行動.
  • 說服說服他人改善行動或智慧.
  • 仲裁 — — 以他人共同和試圖調和差異.
  • 培訓-指導別人究竟是如何使移動.
  • 公司定位絕對尋求辦法來説明個人.
  • 先進的區分問題解決的複雜問題和相關的事實進行研究應用答案審查併發展可能性.
  • 企業研究檢查要求和產品要求,使設計.
  • 工程設計工程協助人和建立齒輪或創建要求.
  • 設備選擇確定的設備和工具執行工作所需的類型.
  • 安裝安裝套裝軟體, 機器, 佈線, 或齒輪以滿足要求.
  • 原因是多方面的發展寫作電腦應用.
  • 操作監視查看壓力錶, 旋鈕, 或不同的指標可以肯定的一台機器目前有效運作.
  • 系統或工具的運作和管理管理操作.
  • 系統或工具的運作和管理管理操作.
  • Troubleshooting-Deciding factors behind blunders that are running and choosing what direction to go about it.
  • 恢復安裝程式或產品利用的基本方法.
  • 品質控制研究執行調查和檢查的產品, 公司, 或程式,以評估有效性或優秀.
  • 裁決和決策考慮的可比性的收費和偉大的事情可能採取的措施,選擇一種最適合.
  • 系統分析確定什麼樣的方法應該工作以及如何修改的問題, 功能, 和氣氛會影響結果.
  • 提高功能時所需的方法評價確定步驟或標誌的系統性能以及相對於目標的正確設備或措施.
  • 時間管理處理一個 ’ s 自己時刻.
  • 財政資源決定如何現金將用於獲取工作完成的操作, 和銷售這些費用.
  • 物質資源接收和觀察到適當使用元件的監督, 機構, 需做指定的函數和工具.
  • 監督的工作人員資源建設, 鼓舞人心的, 和指導個人,而他們的工作, 確定該職業的頂級鄉親.
培訓資質 知識要求
  • 本科 ’ s 程度
  • 大師 ’ s 程度
  • 結束 1 一年, 向上到幾年,包括,
工作指揮技能的要求
  • AccomplishmentANDEnergy – %
  • 耐力 – %
  • 動機 – %
  • 管理 – %
  • 合作 – %
  • 關於其他問題 – %
  • 文化定位 – %
  • 自控 – %
  • 承受壓力 – %
  • VersatilityORFlexibility – %
  • 誠信 – %
  • 方面的認識 – %
  • 強度 – %
  • 獨立 – %
  • 地位 – %
  • 思考 – %

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