首頁 / 發動機和其他機械裝配工工作描述 / 問責制樣品和任務

發動機和其他機械裝配工工作描述 / 問責制樣品和任務

構造, 裝配, 或修復產品, 如引擎, 渦輪機, 並利用這些公司作為結構的等效設備, 去除, 紡織品, 和紙生產.

職業技能需要
  • 檢查, 運行, 和測試結束的貨物來驗證裝置功能工作, 或一致性一致性 .
  • 安排或有關組合件的位置, 應用或自己捲揚機.
  • 固定和驗證部分間隙.
  • 返工, 修復, 單位或部件破損或交易所.
  • 閱讀和解釋裝配圖設計或功能指南和方法建設或創建操作.
  • 檢查一致性曲目,到股票目錄或藍圖, 運用測量工具, 包括卡鉗, 量規, 或千分尺.
  • 配件, 修復或裝入烤, 或佈線和電源塊,使單位或子元件, 使用手工具, 鉚釘標記.
  • 刪除硬區域和光滑的地板,以適應, 修剪, 或明確領域, 用人的棕櫚工具或能源資源.
  • 制訂和衝床, 裡姆, 觸摸, 或減少施工元件.
  • 保持和潤滑塊或片.
  • 通過嚙合和對齊在齒輪箱的東西構造系統的東西.
  • 設置和運行的機器, 包括切碎或運行機, 製造或條件元素.

職業行動要求
  • 閱讀知識知道準備句子和在工作檔中相關的行.
  • 主動地聽給整個關注于其他人目前在說的什麼, 花時間去瞭解正在建造的點, 想知道作為合適的問題, 而不是令人窒息的時刻,是錯誤的.
  • 成功地在寫作作為適合人群的要求創建-交談.
  • 說話講的與他人有效地提及資訊.
  • 數學應用數學解決問題.
  • 技術利用技術和臨床的規則來解決問題.
  • Criticalthinking 使用推理和思維找出弱點和替代替代的優勢, 想法或問題的方式.
  • 主動學習瞭解新鮮資料為每個現有的和即將到來的問題解決和決策的影響.
  • 學習方法利用和選擇指令/教育方法,以及治療方法適合學習或教育新專案時的情況.
  • 檢查-監督/評估性能的自己, 其他的人, 企業採取補救措施或創建更改.
  • OthersI 反應卻為什麼他們的反應,知道社會洞察力是意識到.
  • OthersI 行為協調調整行動.
  • 推銷說服別人改變他們的想法或行為.
  • 調解-提供他人集體和想要調和變化.
  • 教學輔導別人如何賺到移動.
  • 服務定位認真地試圖找到策略,以説明人們.
  • 複雜問題求解確定複雜困境與研究有關的細節執行辦法,制定和評估備選方案.
  • 產品要求生產佈局和運籌學檢測意願.
  • 工程設計調整設備或製作和功能人技術要求.
  • 設備的選擇決定的工具和設備嚴重所需執行的任務類型.
  • 安裝添加設備, 模型, 電線, 或計畫以滿足要求.
  • 關於不同的目的規劃創建電腦包.
  • 操作監視查看不同的標誌, 錶盤, 或指標肯定有是正常運行的裝置.
  • 程式和管理控制操作的程式或齒輪.
  • 維護完成日常維修齒輪和決定何時和需要什麼樣的服務.
  • 背後操作錯誤,並決定如何繼續對此故障排除-決定因素.
  • 還原-修復技術或設備利用所需的資源.
  • 品質控制分析執行的考試和評估的貨物, 公司, 或技術判斷功能或優秀.
  • 視圖和決策制定考慮到審議的好處和可能的行為,選擇最佳的相對價格適合一.
  • 分析確定什麼樣的技術應該執行以及程式方式的改進, 情況, 維護完成日常維修齒輪和決定何時和需要什麼樣的服務.
  • Systems Evaluation-Identifying methods or symptoms of system performance and in accordance with the ambitions of the device, the measures needed seriously to improve or right performance.
  • 時間管理-處理自己的時刻之一.
  • Administration of Savings-Determining how money will be invested to acquire the task completed, 和關於這些費用會計.
  • 管理材料資產發現和正確利用齒輪的發現, 服務, 和資源嚴重需要做具體的工作.
  • 行政部門的工作人員資源刺激, 獲取, 和指導者,因為它們的功能, 確定最適合這個職業的人.
教育資格 知識資格
  • 高中文憑 (GED 或高中等價文檔)
  • 遠遠低於高中水準
  • 結束 6 幾個月, 達 1 年包括,
作業命令技能需要
  • AccomplishmentORAttempt – 91.15%
  • 堅韌 – 88.42%
  • 努力 – 89.93%
  • 領導 – 85.64%
  • 援助 – 92.97%
  • 為別人的問題 – 91.89%
  • 社會的方向 – 85.34%
  • 自控 – 86.28%
  • 承受壓力 – 88.70%
  • 通用性/多功能性 – 86.56%
  • 誠信 – 91.46%
  • 專注于方面 – 92.17%
  • 倫理 – 93.61%
  • 自由 – 90.49%
  • 創造力 – 88.05%
  • 思考 – 88.24%

關於協作組

此外檢查

銷售代理, 金融服務職位描述 / 義務樣本和職能

促進金融服務, 這樣,例如按揭, 征款, 和對消費者的銀行投資指導 …

留言

您的電子郵件地址將不會發佈. 標記必填的欄位 *