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女傭和管家清潔工工作說明 / 工作樣本和職能

完成任何組合的清洗照明趕上醫院和旅館等專屬家庭的職責, 在清潔和有組織的方式. 義務可能包括建立臥室, 替換表, 清理的地點和場所, 和清潔.

職業技能的前提條件
  • 攜帶床單, 毛巾, 衛生用品, 和清潔材料, 採用滾動手推車.
  • 明確的房間一樣都是對方從而達到衛生要求的工作場所.
  • 煙灰缸, 清潔和未填充, 運輸浪費和其他垃圾到方便地區.
  • 更換耗材, 如例如呷著眼鏡, 亞麻布, 作曲用品.
  • 保留存儲區域和手推車妥善保存, 清洗, 整齊有序.
  • 污垢和光澤的傢俱和齒輪.
  • 筆刷, 清潔, 感覺到, 或開發表面拖把, 或運行打蠟和清潔用品.
  • 明確的地毯裝飾的傢俱, 和窗簾, 應用真空吸塵器和 shampooers.
  • 擦洗窗戶, 分區, 天花板, 和木製品, 打蠟和修剪的要求.
  • 暫停的窗簾和粒子的窗簾.
  • 滅菌器, 採用殺菌劑或水經營.
  • 發現需要守護客人與酒店回家,聲明危害的預防措施, 搶劫, 和管理人員確定的員額.
  • 移動和排列轉身家具床墊.
  • 照顧孩子或老人的個人所傳友誼, 串謀其活動, 並協助這些使用的服裝, 游泳, 消費, 和其他的願望.
  • 清潔的食譜烹飪, 整潔的廚房用具, 和餐具.
  • 從車道除塵, 車庫.
  • 直發器和皺, 堆墊圈, 和其他衣服內容以及排序脫水物件.
  • 例如把衣服對產品和購買雜貨功能規定.
  • 排序, 取決於, 和一級床上用品,清潔並把它們放在衣櫥.
  • 加強銀附加設備例如傢俱和固定裝置.
  • 使版面的聚會和安排, 廣告設備, 和關於企業或善於社交的傢俱經營.
  • 家庭和獲得或獲得糧食供應以保持報告費用和填充的廚房.
  • 請修復解決方案和等待修復員工達到.
  • 換燈泡.
  • 為不同的團隊分配義務提供關於練習指導和操作實踐.
  • 戰略使和發球和功能表食物和液體後擁有方法或中層的指示.
  • 回應電話.
  • 供應壓板, 電視機, 給朋友的嬰兒床’ 地點.

任務的追求要求
  • 在相關的工作底稿中創建閱讀知識理解句子和段落.
  • 主動傾聽對其他人說什麼提供全部的注意力,, 獲取你承認正在生產的東西的時候, 作為適當的請求查詢, 和在不正確的情況下不中斷.
  • 創建在寫作不作為適合觀眾的討論有效地想.
  • 與他人分享成功的事實說話-交談.
  • 採用數學演算法來解決問題.
  • 技術應用解決方案和醫療政策,以解決困難.
  • 是關鍵應用推理的思維和認識方式的優缺點的理由, 想法或問題的備用選項.
  • 主動學習理解新鮮資訊為每個潛在的和最新解決問題的決策的意義和.
  • 學習技術選擇和運用輔導教學方法治療適合掌握或教學新點時的問題.
  • 監測 TrackingORExamining 效力的自己, 其他人, 或企業創建增強或採取補救措施.
  • 社會洞察力被意識到為什麼他們回復,因為他們做的 othersA 傾向和知識.
  • 關於其他靈巧改變行動’ 活動.
  • 有效說服別人改變他們的大腦或進行.
  • 談判-彙集他人和試圖調和差異.
  • 指導教學別人如何做某事.
  • 服務定位-絕對試圖找到辦法,使人.
  • 複雜問題解決確定複雜麻煩和研究相關的資料應用解決方案和開發並評價選項.
  • 企業分析分析要求和產品規格生產設計.
  • 工程設計工程提供人和創建或建立設備想.
  • 齒輪選擇決定排序的設備和工具有需要執行的工作.
  • 安裝添加電線, 設備, 齒輪, 或以一般滿足規格的程式.
  • 關於各種用途的編碼創建電腦應用.
  • 操作看到監測儀錶, 錶盤, 或增設指示標誌,可以肯定的一種裝置目前執行有效.
  • 系統或設備的正常運作和控制管理操作.
  • 維護執行例行維修工具和決定何時和怎樣的維護是必要.
  • 故障診斷確定的工作,選擇如何繼續關於它的任何的錯誤原因.
  • 恢復修復機器或技術利用所需要的工具.
  • 品質控制分析完成的評估和調查的貨物, 供應商, 或流程,以評估功能或品質.
  • 裁決和決策考慮到費用比較和偉大的事情潛在步驟要找到一種最適合.
  • 分析確定環境的方式變化, 程式, 問題可能會影響結果和系統應如何執行.
  • 方法分析確定措施或症狀相對系統的目標及性能, 行為嚴重需要提升或適當的有效性.
  • 時間管理控制的一個私人的場合.
  • 行動的財政資源決定如何將投資現金獲得作業已完成, 和銷售這些支出.
  • 產品的方法發現和看到對齒輪的理想利用業務, 設施, 和所需材料認真做指定操作.
  • 政府當局的員工資源開發, 鼓舞人心的, 並針對鄉親,雖然它們的功能, 精確定位的高層人士對這項工作.
教育資格 知識要求
  • 高中水準 (GED 或高中等價文檔)
  • 大大低於頂級學校學位
  • 本科 ’ s 程度
  • 沒有一個
工作權威技能要求
  • 成就/努力 – 92.03%
  • 耐力 – 93.24%
  • 動機 – 90.00%
  • 領導 – 83.58%
  • 援助 – 90.76%
  • 為他人解決問題 – 87.28%
  • 社會取向 – 87.00%
  • 自控 – 89.33%
  • 承受壓力 – 89.98%
  • AdaptabilityANDMobility – 90.60%
  • 穩定 – 89.51%
  • 專注于深度 – 87.69%
  • 誠信 – 89.47%
  • 獨立 – 87.90%
  • 創造力 – 80.64%
  • 思考 – 78.06%

關於協作組

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