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職業療法助理職位描述 / 角色和問責制範本

提供方法和職業療法治療指導職業治療師. 5 月 , 國家法律事先, 補救措施的進展報告, 履行日常職能, 立即運動包, 並説明改進的補救辦法的想法. 通常涉及是適當的指令.

工作技能需要
  • 視圖和歷史個人進步, 思考, 和行動,並繼續維持這個消費者檔中的資訊.
  • 保持和廣告一個樂觀的觀點對消費者以及他們處理中的應用.
  • 監測在治療追求者帶來一絲效力, 鼓勵.
  • 選擇治療匹配 sufferersI 的動作需要和能力.
  • 告訴, 或協助指導, 患者和個人屬性的應用程式, 必要的現有專門知識, 治療和使用的多功能產品或.
  • 評估的日常生活知識或顧客的字面上的卷, 發育, 或感情上傷殘.
  • 説明患者在舾裝和刷牙自己.
  • 應用, 與利用或指南的職業輔導員,, 治療觀念的建立是為了説明客戶單獨經營.
  • 向經理報告, 口頭或在紙上, patientsI 前進, 態度, 和行為.
  • 改變如果治療沒有影響的治療包來獲得優厚的福利.
  • 在治療師的工作下運作’ 戰略的路徑, 應用, 或提供專業, 學術, 或有趣的程式,恢復或提高性能的功能殘疾人士.
  • 設計, 還原輔助設備, 製造或創建設備或環境的靈活調整.
  • 構造, 清潔, 或保持資源或個人聘請齒輪.
  • 教育人們如何建設性地使用自己的情緒.
  • 行為的文職工作, 例如,例如排程會議, 收集資料.
  • 轉移的患者,從是職業工作區域的治療.
  • 顯示治療策略, 例如活動或富有想像力或手動學科等.
  • 購買任何必要提供了治療或教育.
  • 發言和與其他衛生專業人員的個人治療相關的合作.
  • 參加詢問課程.
  • 參加治療計畫會議,審查是病人的進展和修正治療方案.
  • 説明教育專業人員或臨床專家使用情境或診斷測試來確定用戶端 ‘ s 技能或地位.

職業活動資格
  • 閱讀知識線和在工作檔中創建相關的句子.
  • 積極傾聽 — — 對別人說提出全部的注意力,, 讓你瞭解正在生產的詳細的時間, 作為正確的請求問題, 而不是迷人的不當的時刻.
  • 寫作中的寫作,作為適合於進行有效互動的觀眾的需要.
  • 說話講的與別人去分享事實有效.
  • 利用數學數學解決問題.
  • 研究使用臨床規則和技術需要解決的問題.
  • 臨界思維運用推理和推理點缺陷和方法的優點, 結論或替代替代困難.
  • 主動學習理解新資訊 ’ s 關於即將到來和當前問題解決和決策的影響.
  • 學習策略選擇和運用 trainingORinstructional 方法正確治療時學習或執教新因素的具體情況.
  • 組織的跟蹤 OverseeingPERDiscovering 效力, 不同的人, 或自己創建的變化或採取糾正措施.
  • 社會洞察力被 othersI 傾向和理解為什麼他們的行為雖然他們做的不是不知道.
  • 相對於其他控制改變行動’ 活動.
  • 推銷說服他人改變行為或智慧.
  • 解決辦法-提供他人集體和試圖調和變化.
  • 教育指導其他人如何採取行動.
  • 服務定位 — — 積極尋找戰略,協助人.
  • 高級確定解決的複雜問題和批評相關的資訊應用的解決方案,開發和評價選擇.
  • 企業研究檢查商品規格和欲望使版式.
  • 工程設計創建或有設備和技術,以提供使用者要求.
  • 工具選擇識別的工具和設備種執行所需認真的職業生涯.
  • 安裝安裝設備, 產品, 纜線連接, 或應用程式以滿足規格.
  • 許多用於編碼生產電腦程式.
  • 操作跟蹤查看旋鈕測試, 或不同的標誌指標,以確保設備當前正在執行適當.
  • 操作和控制處理常式的方法或設備.
  • 設備維修做對設備和決定何時和怎樣的維護將成為必要的日常維護.
  • 運行故障和決定如何繼續關於它的任何故障排除決定原因.
  • 修補還原系統或產品使用所必需的方法.
  • 品質控制分析進行評估和產品的調查, 服務, 或向法官效率或品質流程.
  • 執政黨和決策思維的比較費和收益的行為是有意選擇最適當的人.
  • 系統分析決定的一種技術應如何執行和設置的方式改變, 操作, 和條件也可能會影響好處.
  • 系統分析判別方法或系統的性能,以及嚴重需改善的措施或精確的效率的跡象, 按照該設備的目標.
  • 時間管理控制別人’ 一個個人時間時間.
  • 財政資源確定如何很快就將投入現金收購完成這項工作的管理, 和關於這些支出記帳.
  • 監督材料資產獲取和產品理想用於觀察, 設施和服務, 和所需的產品認真做指定操作.
  • 管理的員工資源發展鼓勵, 指個人,因為他們他們操作, 精確定位的高層人士對你的職業.
教育需求 知識要求
  • 代銷商 ’ s 文憑 (或其他 2 年水準)
  • 大師 ’ s 程度
  • 本科 ’ s 程度
  • 結束 6 幾個月, 1 年和包括
職業命令技能資格
  • SuccessOREffort – 92.16%
  • 測定 – 92.17%
  • 專案 – 92.87%
  • 控制 – 90.44%
  • 合作 – 90.12%
  • 會擔心其他人 – 86.94%
  • 社會的方向 – 94.04%
  • 自控 – 92.18%
  • 抗逆性 – 89.60%
  • CustomizationANDMobility – 93.08%
  • 一致性 – 89.90%
  • 專注于細節 – 88.06%
  • 強度 – 93.40%
  • 自由 – 88.15%
  • 創造力 – 87.02%
  • 分析性思維 – 88.73%

關於協作組

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