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花樣圖案設計者, 木材的工作描述 / 職能和責任範本

方法, 開發利用越來越泥模具的糾察系統或分段樣式, 並佈置.

崗位技能要求
  • 檢查草圖, 藍圖, 或由組成的規格,以確定大小和形狀的模式和預計的設備設置.
  • 躺在木材缺貨的模式,使截面習慣收藏, 單位, 或全面實物模型的貨物, 取決於圖像和系統要求, 使用標記和計算裝置.
  • 驗證完成後的樣式大小, 量角器, 卡鉗, 或利用範本, 直尺.
  • 把, 執行, 和改變例如車床和帶鋸床,為了減少和條件行為等各種木工設備, 地區, 和部分, 基於需求.
  • 精益生產, 順利, 和條件的地區,, 和飛機, 切, 記錄, 刮掉, 和砂模型,以實現特定的模式, 用人手工具.
  • 比賽, 附加, 和生成木元素共同打造的設計, 設計, 或地區, 採用螺栓, 指甲, 銷釘, 環氧, 和螺釘.
  • 習慣是適當彌補鑄件中存在的問題.
  • 創建木材版本, 範本, 全面的版面編排, 夾具, 創造的產品或形狀的零件.
  • 計算區域, 測量, 大小, 和負載.
  • 將標識資訊如陰影或要求對樣式標記, 元素, 和範本,以表明建設策略.
  • 完成完成產品或模型與蟲膠.
  • 膠粘劑魚柳內部兩側沿模式.
  • 挑選木材會成為有用的習慣.
  • 修復損壞或毀壞的設計.
  • 記錄參考關於保護設計.
  • 產品和股票工具, 獲取元件和儀器的要求.
  • 鑒定成本制模工作.
  • 將習慣劃分為根據形狀的鑄件.
  • 問題習慣給單位運營商.
  • 收集和零售商的木材和模式.

任務操作需要
  • 閱讀知識知道的線條和書面的短語與工作相關的文書工作.
  • 主動傾聽提供全部的注意力到其他人在說什麼, 用時間來瞭解正在生產的點, 作為理想的詢問查詢, 和從未中斷是不可接受的情況下在.
  • 寫作的寫作不是不恰當的交談成功的觀眾的需求.
  • 說-說-向其他人有效地共用資訊.
  • 演算法利用數學解決問題.
  • 科學使用的技術原則和技術,以解決困難.
  • 思維是關鍵利用判斷和識別人才和缺陷的替代解決方案的理由, 想法或問題的方式.
  • Active-Learning-Knowledge the implications of new data for each existing and potential problem-solving decision-making and.
  • Learning Approaches-Selecting and applying education/instructional techniques and techniques right for the problem when learning or coaching new issues.
  • Checking-CheckingANDExamining functionality of companies, 其他人, or yourself to produce developments or consider corrective steps.
  • 他人的社會洞察力-意識’ 反應和他們為什麼他們回復知道.
  • 相對於其他協調調整行動’ 步驟.
  • 真正說服他人修改行為或智慧.
  • 仲裁交付他人共同和試圖調和差異.
  • 教學指導別人如何做某事.
  • 服務取向積極尋找方法來説明鄉親.
  • 複雜問題的解決-確定先進的問題和批評聯繫在一起的事實將選項應用,建立和評估的可能性.
  • 程式分析檢查商品規格,需要創建一個設計.
  • 工程設計工程功能個人和建立設備或創建需求.
  • 工具選擇決定的工具和設備 ’ s 排序需要做一個任務.
  • 安裝安裝應用程式, 產品, 纜線連接, 或以滿足規格的齒輪.
  • 工具選擇決定的工具和設備 ’ s 排序需要做一個任務.
  • 操作監測看旋鈕, 測試, or different signals to make sure an appliance is functioning effectively.
  • Function and Control-Handling operations of devices or gear.
  • Equipment Maintenance-Executing upkeep that is routine on equipment and identifying when and what sort of preservation becomes necessary.
  • Troubleshooting-Determining reasons for functioning errors and deciding what direction to go about any of it.
  • Restoring-Mending programs or devices using the required resources.
  • Quality-Control Examination-Conducting testing and examinations of products, 服務, 或向量規優秀或有效性的操作.
  • Judgment and Decision-Making-Taking into consideration the comparative costs and benefits of possible measures to find the one that is best suited.
  • 系統分析確定如何在設置中的進行修改, 操作, and situations may affect results and what sort of method must operate.
  • Systems Analysis-Determining actions or signs of system performance along with in accordance with the objectives of the system accurate or the measures needed seriously to increase effectiveness.
  • Timemanagement-Managing the personal period along with others’ 一次.
  • 監管的金融資源決定錢怎麼花,要完成的工作, 和關於這些費用會計.
  • 材料資源觀察和發現到用品的正確使用的管理, 機構, 和產品需要做指定的函數.
  • 管理工人資源指導鄉親因為他們, 建設, 並鼓勵功能, 針對任務的高層人士.
培訓要求 經驗要求
  • 高中水準 (GED 或高中等價文檔)
  • 大大低於高中學歷
  • 沒有一個
工作指揮技能的要求
  • AccomplishmentOREffort – 87.75%
  • 持久性 – 87.62%
  • 努力 – 86.53%
  • 控制 – 87.29%
  • 援助 – 86.97%
  • 關於其他問題 – 86.05%
  • 文化定位 – 81.70%
  • 自我控制 – 88.35%
  • 應力門檻值 – 84.94%
  • VersatilityORMobility – 88.57%
  • 穩定 – 89.74%
  • 專注于細節 – 91.60%
  • 強度 – 87.35%
  • 獨立 – 87.32%
  • 創造力 – 87.50%
  • 思考 – 85.75%

關於協作組

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