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安全和火災報警系統的安裝程式的工作描述 / 工作和義務範本

安裝, 系統, 保留, 或進行維修設備和消防安全報警佈線. 確保函數的相關要求.

工作技能需要
  • 分析查找故障的方法, 其中包括棚連接或填充,是破碎.
  • 支架和附加處理板, 門口和視窗的同夥, 感應器, 或可擕式攝像機和附加電和電話線路連接件.
  • 安裝, 保持, 或還原警報的小玩意, 安全程式, 或相關的設備, 下一個節目的電動範本和構建選項.
  • 檢查安裝網站和研究經營建築選項, 訂單, 和安裝手冊,以確定用品需求和安裝技術.
  • 修改專案的敏感性, 根據地方建設和生產者’ 小貼士, 採用編碼鍵盤.
  • 受體和測試並修復電路, 追求的電線和系統規範.
  • 鑽孔牆上的傢伙, 擱柵或地板關於佈線.
  • 顯示有關客戶的技術和描述細節, 包括的假警報觸發器和影響.
  • 與客戶溝通確定風險,決定安全要求.
  • 保持服務和增強功能的建議.
  • 系好佈線和管道和周圍的木山水道, 用人釘書機.
  • 購買更換元件.
  • 滋養電纜通過房頂空間, 訪問開口, 或腔壁達到夾具商店, 位置和結束電纜, 佈線, 或捆紮.
  • 測試副本電池警報, 不同的穩定功能,以確保正確的操作或識別失敗.
  • 給客戶有關于設備安裝費.
  • 準備檔, 如擔保或帳戶.

佔領活動必要性
  • 閱讀理解組成內容和工作有關的論文中的句子.
  • 積極提供聽力全部的注意力集中在其他人目前在說的什麼, 花時間和精力去瞭解正在創造的東西, 想知道作為合適的問題, 並不迷人的有時是不當.
  • 書面形式寫下來作為權利的成功交談的觀眾的要求,.
  • 講講的與他人有效地分享事實.
  • 使用數學演算法來解決問題.
  • 研究使用的方法和醫療政策問題進行補救.
  • 批判思維運用推理和認識到的好處和缺陷的替代選擇的理由, 調查結果或困難的方法.
  • 主動學習知識意義的新的事實,為即將到來的和現有的問題解決和決策.
  • 學習方法利用和選擇 educationORtutorial 技術和流程正確的理解或教練都是新鮮的問題時的情況.
  • 跟蹤-MonitoringORAssessing 效力的自己, 其他人, 或公司生產的增強或採取糾正措施.
  • 社會洞察力被意識到 othersI 反應及知道為什麼他們的行為雖然他們做.
  • 對於其他控制修改操作’ 活動.
  • 推銷真正他人以改進它們的大腦或行動.
  • 仲裁-他人共同越來越想要調和變化.
  • 教育教育別人如何使移動.
  • 公司定位絕對尋找方法來説明鄉親.
  • 先進解決問題-確定先進的困境和審查詳細資訊關聯實施備選方案,建立和審查的選擇.
  • 企業評價考慮產品要求和需要創建樣式.
  • 技術設計生成或更改設備和技術,提供使用者要求.
  • 設備選擇決定各種設備和工具需要認真做一份工作.
  • 安裝添加機器, 設備, 纜線連接, 或以滿足了規格的包.
  • 幾個應用程式的編碼創建電腦應用.
  • 功能監測看到不同的指標, 調用, 或測試可以肯定還有一台機器工作正常.
  • 功能和管理控制系統或產品的程式.
  • 設備維修完成常式對設備服務並確定何時和需要什麼樣的服務.
  • 故障診斷識別導致的錯誤,是工作和決定該怎麼辦呢.
  • 恢復恢復方法或使用所需儀器設備.
  • 品質控制研究進行測試和調查的產品, 供應商, 或流程,以評估品質或性能.
  • 判斷和決策制定考慮比較價格和前瞻性的行動,以選擇一種最合適的好處.
  • 分析確定的只是如何在大氣中的進行修改, 企業, 隨著疾病可能會影響結果和什麼樣的方法必須功能.
  • 系統分析判別程式或性能和行為的症狀有需要加強或正確的功能, 根據設備的野心.
  • 時間管理控制一個 ’ s 私人前期與他人’ 時間.
  • 監管的金融資源確定資金如何使用來獲取已完成的工作, 和銷售有關這些條例草案.
  • 材料來源獲取和體驗設施適合用於操作, 產品, 和所需的產品認真做所選操作.
  • 員工資源指導人們在他們的管理, 獲取, 並推動執行, 找出做這項工作的最高個人.
教育資格 經驗要求
  • 高中學歷 (GED 或高中等價文檔)
  • 一些學校程式
  • 結束 6 周, 高達和包括 1 年
工作控制技能的前提條件
  • AchievementANDWork – 83.81%
  • 毅力 – 97.14%
  • 倡議 – 95.60%
  • 權威 – 89.77%
  • 合作 – 93.91%
  • 人家的事情 – 87.59%
  • 社會定位 – 89.40%
  • 自控 – 91.54%
  • 承受壓力 – 91.58%
  • AdaptabilityORMobility – 94.78%
  • 穩定 – 94.00%
  • 對細節的認識 – 93.25%
  • 誠信 – 94.00%
  • 獨立 – 92.95%
  • 發展 – 87.56%
  • 思考 – 84.90%

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