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教師助理職位描述 / 責任範本和角色

完成任務,可在字元教程或供應立即提供給父母或個人. 協助準備好了,這就是為什麼教練的設計和制定服務及教育計畫的最終責任.

職業技能資格
  • 為學生提供情感和真正的煩惱, 包括非母語英國學生或使用 specialneeds 添加援助的人士.
  • 教練和指導青少年加強學習概念提供了由教師和也奇或在社區中那些微小,説明他們掌握作業.
  • 監督學習者在教室自助餐廳和體育館, 或在球場上郊遊.
  • 實施管理準則和規則指導學生.
  • 注意到個人’ 性能, 以及文檔適用的資訊,以評估取得的進展.
  • 檢查分配的義務使用教室講師組織了教育的嘗試.
  • 顯示和觀察學習者內部的雇用和用品和產品的關注,防止傷害和創傷.
  • 向下面的方式和導師的建議學生現有主題, 應用會談, 討論, 或被監視角色扮演技術.
  • 組織和標籤材料和顯示 learnersI 水力方式正確的感知能力和他們的視覺範圍.
  • 類型, 文檔, 和複製資源.
  • 傳播培訓元件如例如書, 活頁簿, 形式, 和對個人的筆.
  • 利用桌上型電腦, 視聽支援, 和其他的產品和元件來補充也顯示.
  • 參加工作人員會議和委員會的功能, 視需要.
  • 使展品, 公告板顯示, 課材料, 設備, 和演示.
  • 安排並監督其他戶外娛樂以及遊戲廣告頭腦, 真正, 和人際交往進展.
  • 層壓板教練的資源,以增加其堅固下重複使用.
  • 如果他們結束並收集他們,傳播考試和作業任務.
  • 進行治療的會話,如例如改變行為、 個人的發展應用, 根據特殊教育教師, 心理學家, 或語音 ’ s 監督 – 語言病理學家.
  • 殘疾的學生提供輔助設備, 支援技術, 和指導訪問設施例如廁所.
  • 協助在教練卸載和包裝.
  • 考慮課堂出勤率和維護工作檔.
  • 級的製備及測試, 估計和檔結果, 利用解決方案毛毯或電觀測單位.
  • 使會議痕跡和戰略中給出了學科領域,並將輪廓發佈到學者的批判.
  • 保存桌面在實驗室和教室和協助學生使用硬體和應用程式使用.
  • 參加導師監護人研討會關於 individualsI 進展或問題.
  • 戰略, 讓, 和發展各種培訓支援例如參考書目, 圖表, 和地圖.
  • 執行教這種能力作為開槽的常式, 體育, 和手工藝品.
  • 教學提供的申請及材料.
  • 關於大學的學生從收集美元- 相關的任務.
  • 通信衛星被發送通過檢查課堂觀察的停頓或保存程式.
  • 運行和繼續維持是的音像製品.
  • 指導學校圖書館館員.

任務常式必要性
  • 閱讀理解知識編寫的短語和工作中的行相關論文.
  • 積極聆聽呈現整個認識的其他人的斷言, 讓時間為你實現正在作出的詳細資訊, 想知道作為合適的問題, 和在不正確的情況下不中斷.
  • 創建上紙作為適合市場成功交談的需求.
  • 聊天-聊天-向其他人正確共用資料.
  • 演算法應用數學解決問題.
  • 研究利用技術和控制的準則,以解決問題.
  • 臨界思維利用原因和推理髮現人才的利與弊的結論, 備選備選或困境的方法.
  • 積極學習理解的後果是新的關於每個現在及將來的問題解決和決策的詳細資訊.
  • 學習技術選擇和利用教學/教程方法和技術,正確的掌握或教學都是新的專案時的情況.
  • 跟蹤監測確定效率的自己, 不同的人, 或公司創建的改進或考慮採取糾正行動.
  • 社會洞察力被意識到別人的’ 反應和理解為什麼他們反應都一樣.
  • OthersI 步驟敏捷調整行動.
  • 說服說服他人改變行為或者他們的思想.
  • 談判帶來其他集體和試圖調和差異.
  • 培訓培訓別人如何使移動.
  • 服務定位 — — 積極尋找方法來支援鄉親.
  • 複雜問題解決識別複雜麻煩和審查連接的事實適用的答案和檢查,建立選擇.
  • 業務評價審查解決方案所需的費用和想要生成的設計.
  • 技術設計製作或建立產品和技術,以滿足人的需要.
  • 設備選擇確定的設備和工具執行職業所需的類型.
  • 安裝添加電線, 模型, 工具, 或以一般滿足功能的程式.
  • 關於眾多目的程式設計創建電腦包.
  • 操作監測觀察旋鈕, 功能, 或不同的症狀可以肯定設備當前工作正常.
  • 操作和控制碼處理操作的程式或產品.
  • 設備維護執行保養是齒輪和確定何時和什麼樣的維護是必要的日常.
  • 故障診斷識別的運作,選擇什麼事都做的錯誤原因.
  • 修理修理機器或利用設備所需的方法.
  • 品質控制檢查做測試和檢查的產品, 解決方案, 或技術來衡量品質或有效性.
  • 智慧和決策考慮考慮福利及活動很可能選擇一種最合適的相對成本.
  • 系統分析決定什麼樣的過程應工作及職能的方式改進, 情況, 和大氣也可以影響效益.
  • 系統分析區分行動或性能沿機適當的目標或措施的跡象嚴重需要提高性能.
  • 時間管理管理的時刻之一,’ s 私人時刻.
  • 管理的錢決定如何無疑將用美元來完成的任務, 和這些費用的核算.
  • 操作的物質方法獲取和發現的正確利用設施齒輪, 和元件元件有必要做指定的函數.
  • 監督的工作人員資源獲取, 推, 指個人,當他們在操作, 確定完成這一任務的最佳人選.
培訓資質 經驗需要
  • 一些大學的課程
  • 本科 ’ s 程度
  • 沒有一個
任務領導技能要求
  • SuccessANDAttempt – 86.45%
  • 持久性 – 94.02%
  • 倡議 – 94.43%
  • 領導 – 93.32%
  • 合作 – 92.84%
  • 為他人解決問題 – 95.78%
  • 文化的對齊方式 – 92.58%
  • 自控 – 94.54%
  • 承受壓力 – 94.04%
  • AdaptabilityANDFlexibility – 91.91%
  • 可靠性 – 95.08%
  • 專注于深度 – 94.74%
  • 誠信為本 – 95.19%
  • 自由 – 91.61%
  • 發展 – 93.11%
  • 分析性思維 – 90.73%

關於協作組

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