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机场业务专家职位描述 / 模板的职责和角色

确保海军和商用飞机 ’ s 安全起飞和获取. 职责包括空中交通管制和服务人员之间的控制; 发送; 利用机场获取和导航艾滋病; 应用安全的治疗方法,是机场; 维护和监督机票记录; 和使用知识的温度数据.

职业技能资格
  • 应用机场安全的治疗方法,以确保有关员工安全的工作氛围和平面操作.
  • 方法和组织机场建设.
  • 协调使用组织包括空中交通管理, 都是民间的设计师, 并获得职位,以确保协助管理例程,机场.
  • 监视所有飞机 ’ s 介绍加油和旅行.
  • 火车运营团队.
  • 组织电子邮件之间的维护人员和空中交通手柄.
  • 监督和执行机场管理追求, 包括行政职能是机场是便携式.
  • 协助对医疗保健和飞机的紧急情况作出反应.
  • 控制动物及各地机场原因.
  • 保存到空气- 水平和表面-对- 点无线电经验的架飞机的指挥官.
  • 继电器的旅行, 机场, 等待, 飞机和出生的声誉, 以及其他有关的细节,以赞助机构遏制了.
  • 购买, 生产, 并对飞机的安全运行提供信息, 这种作为例如旅行规划出版物, 功能出版物, 图表和路线, 和条件信息.
  • 接收, 转让, 和控制消息访客.
  • 第条和获取气候信息和机票办法文件, 例如,例如离境和出生时间和氧途径.
  • 功能和保存飞行木柴, 旅行的记录, 与入站和自信的路线,通过旅行业务记录的.
  • 协调使用公司履行与机组人员要求关于驻扎, 玩, 加油, 瞬变飞机方面的服务, 和水陆运输.
  • 与其他人协作战略的旅行时间和氧外派船员.
  • 正确的空中交通控制与同步旅行线路改建 (空中交通管制) 机构.
  • 飞机齿轮是假定有关货物路线和空气疏散的欲望.
  • 本机组有解决方案和旅程规划和机场监管所需的事实.
  • 执行离境和介绍简报.
  • 使用机场数字数据致命的通讯工具和导航和实现产品执行职责.
  • 发布图像面展板和名声板.
  • 审查是海军与平民公司的旅行战略.

工作活动资格
  • 阅读知识理解段落和组成的短语在工作相关论文.
  • 主动倾听提供完整认识的其他人的断言, 有时间和精力去理解正在创建的因素, 作为适当的请求问题, 而不是迷人的都是不恰当的时刻.
  • 生产上纸作为受众需求的成功交谈的权利.
  • 说话交谈与他人有效地共享信息.
  • 数学应用数学来解决问题.
  • 技术利用技术和控制的政策问题进行补救.
  • 临界思维利用逻辑和思路,找出方法的优缺点, 结果或替代替代困境.
  • 主动学习了解新信息 ’ s 好处每个今后和现有的解决问题的决策和.
  • 学习技术选择和雇用指令/教程战略和技术适当的情境教学或学习新的因素时.
  • 公司跟踪 OverseeingORExamining 成效, 其他人, 或自己生产的进步或采取的纠正措施.
  • 他人的社会洞察力-意识’ 反应和他们为什么他们回复知道.
  • 关于 othersI 行为改变灵巧的行动.
  • 说服说服他人改变他们的智力或行为.
  • 仲裁-其他人在一起变得越来越试图调和差异.
  • 教学教学帮助他人采取行动.
  • 服务取向积极试图找出方法来协助人们.
  • 先进的区分问题解决的复杂问题和研究相关细节评价,建立选项和应用解决方案.
  • 程序研究检查要和产品要求,要将某个样式.
  • 工程设计技术,提供个人和生产或建立设备要求.
  • 设备选择确定的设备和工具需要认真做一番事业的类型.
  • 安装安装程序, 产品, 布线, 或产品,以满足要求.
  • 众多功能的编程写作计算机应用.
  • 操作跟踪看调用, 量规, 或其他症状以确保装置正在有效地执行.
  • 业务和管理管理程序的系统或设备.
  • 维护完成日常维修设备和确定何时.
  • 工作故障和选择什么方向去关于它的任何故障诊断确定原因.
  • 修补恢复设备或系统使用的设备所需.
  • 质量控制分析执行检查和测试的产品, 解决方案, 或行动来判断优秀或有效性.
  • 裁决和决策考虑的相对价格和伟大的事情,关于行为的前瞻性以找出最合适的.
  • 系统分析决定什么样的过程必须工作和情况的方式变化, 程序, 和环境也会影响结果.
  • 系统分析确定的步骤或症状的性能和相对于系统权利或行为的野心有需要加强的功能.
  • 时间管理-处理别人的时刻有一个 ’ s 个人场合.
  • 政府当局的钱找出如何很快就将投资钱收购完成的工作, 与关于这些支出的核算.
  • 材料方法查看和齿轮的理想利用发现的管理, 功能, 组件也有需要做特定操作.
  • 管理的人员资源建立, 鼓励, 指人,虽然他们执行, 确定这个职业的最佳人.
教育资格 工作经验要求
  • 本科 ’ s 程度
  • 连接 ’ s 级 (或其他两年阶段)
  • 高中文凭 (GED 或高中等效认证)
  • 更多 2 年, 高达和包括一些年
职业管理技能资格
  • 成功/努力 – 93.02%
  • 耐力 – 91.14%
  • 项目 – 88.94%
  • 领导 – 91.90%
  • 援助 – 93.68%
  • 关于其他问题 – 92.73%
  • 社会取向 – 86.46%
  • 自控 – 93.32%
  • 压力阈值 – 88.12%
  • VersatilityORVersatility – 91.41%
  • 稳定 – 94.38%
  • 对细节的关注 – 95.12%
  • 伦理 – 94.71%
  • 自由 – 93.53%
  • 发展 – 88.98%
  • 分析性思维 – 91.65%

关于协作组

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