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航空督察职位描述 / 义务模板和任务

检查空气助航设备, 保存方法, 飞机, 空中交通管制, 和电子邮件产品,使某些使用联邦保护法律的一致性.

职业技能资格
  • 检查函数的平面运动执行维护, 更改, 或修理和现代化的飞机和飞机的机械系统,要确保遵守标准和技术.
  • 研究平面导纳光盘和保护的机会.
  • 获得的物品,是分析, 轮胎, 机身正面和侧面, 翅膀, 和发动机维修作为很好的证明损坏或变质的重要性.
  • 准备并继续维持全面恢复, 检查, 研究, 故事和认证文件.
  • 检查新, 固定, 或改型的飞机承认销毁或缺陷也要检查适航性和一致性标准, 利用检查表, 手工具, 和检测设备.
  • 分析服务文件和飞行日志,以确定是否在规定的工期进行了大修和援助和保养评估.
  • 开始看到和飞机措施特点, 和也其他工具仪器发现失败的证明.
  • 推荐替代, 修复, 对飞机齿轮或自定义.
  • 提倡在准则中的变化, 政策, 期望, 规章制度, 基于理解的工作情况, 飞机的事态发展, 和其他因素.
  • 检查空气事件和问题,找出原因.
  • 观察之旅例程的飞行员,评价飞行知识,确保符合安全和旅行限制.
  • 执行飞行测试程序来检查工具产品, 和程序方法下的各种问题, 采用这两种自动化和手册的句柄.
  • 接受或拒绝签发.
  • 评估教育应用程序并进行发布和口语测试,以确保运作的专长, 添加, 和固定飞机设备.
  • 议程和同步,用地面人员、 空中交通控制,使确定辅助功能工具检查进行试验飞行计划, 跟踪的地板, 和相关的供应商.

职业生涯追求资格
  • 阅读知识知道的段落和工作有关的论文准备好的句子.
  • 主动倾听到什么其他的断言给予全部的注意力, 使用的时间和精力来理解正在创建的点, 想知道作为合适的问题, 而不是扼杀在不当的情况.
  • 书面形式写下来不是不恰当的有效互动的观众的需求,.
  • 和别人提及信息有效沟通-说话.
  • 算法应用数学解决问题.
  • 科学使用解决方案和科学的原则,以补救困难.
  • Criticalthinking 利用判断和推理,承认弱点和强项的替代选项, 结论或处理问题的方法.
  • 主动学习理解新信息 ’ s 后果有关最新的和即将解决问题的决策和.
  • 学习方法利用和选择 trainingANDinstructional 策略和治疗适合掌握或培养新鲜点时的情况.
  • 公司的监测 OverseeingORExamining 效率, 其他人, 或自己采取的纠正措施或出示的事态发展.
  • OthersA 反应为什么他们反应作为他们做和理解社会洞察力是意识到.
  • 关于其他灵巧修改操作’ 步骤.
  • 推销说服他人改变他们的头和行为.
  • 仲裁-更多人的共同和寻找调和分歧.
  • 指导培训其他人如何采取行动.
  • 公司定位积极试图找到方法来支持个人.
  • 先进的问题解决识别复杂的问题和审查的数据链接以建立和考虑选择并应用选项.
  • 企业分析分析想和商品规格制作的设计.
  • 工程设计创造或拥有的工具和工程提供各自的欲望.
  • 齿轮选择确定工具和设备 ’ s 排序严重需要执行一次作业.
  • 安装添加设备, 产品, 缆线连接, 或以一般满足功能的应用程序.
  • 关于几个函数编程生产计算机应用.
  • 操作跟踪看测试, 表盘, 或其他症状,确保设备正常运行.
  • 功能和管理控制功能的设备或设备.
  • 维护做服务,是设备的日常和识别时,需要什么样的保养.
  • 故障诊断确定因素背后错误运行并确定往哪个方向走呢.
  • 修复修复设备或模型利用至关重要的文书.
  • 质量控制分析完成评估和评估的产品, 公司, 或操作来衡量效率或质量.
  • 判断与决策制定思考关于福利和一般费用方面可能的行为,以选择最适当的人.
  • 系统分析确定的一种技术应如何运作,只是如何改善条件, 功能, 和环境会影响效果.
  • 系统评价确定方法或信号的性能,还准确或需提高效率的活动, 根据目标设备.
  • 时间管理管理他人的前期与一个个人时间.
  • 管理的钱确定如何无疑将花费收入要完成的工作, 和关于这些费用会计.
  • 材料资源发现和体验设施的适合使用的操作, 齿轮, 和所需认真做选定的工作产品.
  • 管理的人员资源获取, 鼓励, 和指导的人,因为他们的工作, 区分的高层人士,为您的事业.
教育资格 知识的需要
  • 高中学历 (或高中同等学历 GED 证书)
  • 链接 ’ s 量 (或其他两年金额)
  • 结束 2 年, 包括几年前后
占领当局技能需要
  • AchievementsORAttempt – 84.04%
  • 毅力 – 88.91%
  • 动机 – 89.31%
  • 领导 – 76.80%
  • 援助 – 85.60%
  • 会担心其他人 – 91.03%
  • 社会取向 – 94.07%
  • 自我控制 – 89.80%
  • 承受压力 – 84.00%
  • 通用性/多功能性 – 80.00%
  • 可靠性 – 94.33%
  • 对细节的认识 – 98.40%
  • 诚信为本 – 96.99%
  • 独立 – 90.65%
  • 创造力 – 79.13%
  • 思考 – 92.60%

关于协作组

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