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航空电子设备技师职位描述 / 任务和责任模板

部署, 检查, 修复, 或检查, 修改航空电子产品, 如雷达, 立体声, 导航, 和在飞机或地方汽车炸弹控制系统.

岗位技能要求
  • 落实到位和地面服务运行,并检查工具来执行有用的旅行考试的系统的电力和电气.
  • 作出肯定的解决设备问题, 电压表, 或因素, 和单位示波器.
  • 保持文件的保存和修复工作.
  • 组织协助其他飞机维修工人, 专家, 和也工程师.
  • 阅读飞行测试知识特有功能困难和故障检测.
  • 部署电气和自动化元素, 程序集, 中飞机和设备, 使用强度工具手工具, 或熨斗铁.
  • 修改, 还原, 或者用来代替故障单元或成分, 利用烙铁或手工具.
  • 加入的因素,例如立体声音响系统等电子设备, 逆变器设备, 和空中加油系统, 使用焊接的铁和手工具.
  • 构建元素,如交换机, 电气控制采用烙铁或手工具.
  • 作为所需的检验和制造组件艾滋病.
  • 平面布局安装设备和设备, 下一个记录,如设计, 说明, 和接线图.
  • 构建原型或模型的轨道, 设备, 和用于评估方法.
  • 操作计算机辅助创建和设计目的而设计的航空电子设备的工艺变更.

任务活动必要性
  • 阅读理解理解编写的短语和句子的工作相关的文书工作.
  • 主动倾听呈现完整认识的其他人目前在说什么, 获取时间认识到正在建设的项目, 想知道正确的问题, 而不会在不正确的情况下中断.
  • 成功地在写作作为适合市场的需要创建-说话.
  • 讲讲的与别人去分享数据正确.
  • 采用数学算法来解决问题.
  • 采用科学的方法和控制的政策,以解决问题.
  • 思维是关键应用逻辑和理性,认识到的好处和缺点的方法, 调查结果或替代选项的麻烦.
  • 积极学习理解的新的细节,关于最近和即将举行的解决问题的决策后果和.
  • 学习方法-领料和运用 educationOReducational 的做法和过程适合学习或教育新问题时的情况.
  • 监测 MonitoringPERDetermining 效率的自己, 其他个人, 或机构考虑适当的补救措施或作出改善.
  • 社会的敏锐的观察力是了解 othersA 倾向和知道为什么他们的行为一样.
  • 相对于他人而言灵巧改变行动’ 步骤.
  • 市场营销有效别人改变他们的思维或行为.
  • 讨论 — — 以其他人在一起,希望调和分歧.
  • 指导培训其他人如何采取行动.
  • 公司定位积极寻找战略以支持乡亲.
  • 复杂问题解决确定复杂麻烦和审查相关的信息执行答案并考虑,建立选项.
  • 企业评价分析项目需要和想要创建一个样式.
  • 技术建筑设计或对齐工具和技术来提供用户需求.
  • 工具选择识别的工具和设备的类型有需要执行的工作.
  • 安装添加设备, 产品, 缆线连接, 或以一般满足要求的应用程序.
  • 众多功能的编码写作计算机应用.
  • 操作监视查看调用功能, 或其他信号信号,以确保目前装置运行正常.
  • 系统或齿轮的运作和控制控制的程序.
  • 维护做例行服务上齿轮和决定何时和何种类型的保护是必要的.
  • 故障排除决定原因故障运行并选择该怎么办呢.
  • 固定修复的设备或利用方法所需的程序.
  • 质量控制评价进行检查和考试的项目, 解决方案, 或程序,以判断优秀或性能.
  • 智慧和决策制定考虑比较价格和利益的行为有可能选择最合适的一.
  • 系统分析确定设置的方法改进, 企业, 以及疾病可能影响成果和什么样的程序应该操作吗.
  • 系统评价确定程序或指标系统的性能,也是对或增加功能所需的行为, 相对于机器的野心.
  • 时间管理控制一个 ’ s 私人场合以及其他’ 场合.
  • 管理的钱决定如何将扩展美元来获得执行的任务, 和这些费用的记账.
  • 物质资源获取和看到设备的适当使用的管理, 设施和服务, 严重需做所选的函数和资源.
  • 行政管理工人资源指人时,他们, 发展, 和鼓舞人心的执行, 确定最有效的伙计为那份工作.
教育需求 知识资格
  • 高中程度 (GED 或高中等价证书)
  • 连接 ’ s 量 (或不同的两年期)
  • 更多 2 年, 高达和包括几年
占领指挥技能的要求
  • AchievementsOREnergy – 95.67%
  • 持久性 – 93.53%
  • 倡议 – 92.45%
  • 控制 – 88.32%
  • 合作 – 93.85%
  • 对他人的关心 – 89.67%
  • 文化取向 – 84.14%
  • 自控 – 90.93%
  • 承受压力 – 92.89%
  • VersatilityANDFlexibility – 95.41%
  • 诚信 – 94.82%
  • 对细节的认识 – 96.59%
  • 可靠性 – 93.11%
  • 独立 – 92.31%
  • 发展 – 91.75%
  • 思考 – 92.75%

关于协作组

此外检查

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