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生物质的车间技术人员职位描述 / 分配和问责制样品

管理行为服务会和监测生物量植物例程.

工作技能的前提条件
  • 检查和评价天然原料, 包括木材, 下降的组件, 或挥霍.
  • 涡轮机控制和改变的生物或生物燃料生产, 或操作阀门, 将推, 电动机-支护强度.
  • 完成是例行的保养或使是最小或机械的维护, 电动, 或自动的装置在生物量花.
  • 检查生物质发电厂或控制报告, 生成文档或设备的危害及技术问题.
  • 生物质能源燃烧炉或生物质燃料气化过程设备功能或指令才能执行.
  • 确定运行的齿轮, 或要出发, 停止支持生物质的辅助设备, 汽轮机设备, 锅炉或机器.
  • 数据如读数在脚上的文件或文档工作, 工具, 和评估.
  • 明确的功能区域,以确保遵守安全法规.
  • 检查并翻译复杂绘画链接到生物量或教练指导-燃料的强度或生物燃料发电产品或业务.
  • 生物质原料质量评价.
  • 确定, 插入评估, 或结合混合生物质原料为电力时代.
  • 调整米或水流动设备, 包括水米, 和气, 物质.
  • 执行到温度生物量的齿轮, 使用射击组件的理解, 和句柄, 燃烧.
  • 为电动热电联产企业执行高压蒸汽锅炉或水冰箱设备.
  • 预处理原料热化学或生化制造功能为组织.
  • 管理件,并提供关于花的花朵,生物质清单.

事业追求的前提条件
  • 阅读知识理解的短语和句子写在有关的工作文件.
  • 积极聆听到什么其他人说提出全部的注意力,, 利用你的时间实现被生产出来的物品, 作为理想的查询问题, 而不会中断在不合时宜的时候.
  • 出版写下来作为权利谈有效市场的需要,.
  • 与人有效地传达数据说话-交谈.
  • 数学应用数学解决问题.
  • 科学使用医疗规则和解决方案,以解决困难.
  • 临界思维使用推理和现货的优势和缺陷的调查结果的理由, 其他备选办法或方法问题.
  • 主动学习理解每个即将到来的和现有的问题解决和决策的新的信息的影响.
  • 学习策略运用与领料 educationOReducational 方法和治疗适合问题指导或当掌握有新的问题.
  • 检查-监测/确定功能的自己, 不同的个人, 或组织采取补救行动,或出示的事态发展.
  • 他人的社会洞察力-意识’ 反应和知识作为他们为何他们的反应.
  • 对于其他控制改变行动’ 活动.
  • 推销说服别人来提高他们的智力或行为.
  • 讨论-获取他人集体和试图调和变化.
  • 指导教别人如何采取行动.
  • 服务取向积极寻找方法,使人.
  • 高级解决问题-区分先进问题和审查相关的信息建立并评价选择和执行的答案.
  • 操作分析检查要和商品需求,以产生一种风格.
  • 技术设计生成或适应设备和工程,协助个人都想要.
  • 设备选择确定工具和设备 ’ s 种履行职业生涯所需.
  • 安装安装工具, 设备, 布线, 或计划以满足功能.
  • 不同用途的编程写作电脑包.
  • 操作跟踪查看调用指标, 或不同的标志症状,确保装置有效运作.
  • 操作和预防控制功能的设备或技术.
  • 维护完成即服务例程对齿轮和确定何时.
  • 故障排除查明原因工作故障,然后选择该怎么办呢.
  • 还原固产品或系统利用所必需的资源.
  • 质量控制评价进行测试和检查的项目, 服务, 或程序法官功能或质量.
  • 视图和决策-考虑到审议的好处和可能采取的措施费用的比较,选择最合适.
  • 分析确定过程必须如何运作和疾病的方式修改, 程序, 和周围的环境可能影响效益.
  • 系统评价识别方法或症状的性能以及设备的目标, 适当的或所需的措施,以提高效率.
  • 时间管理控制以及其他的私人时间’ 一次.
  • 管理的储蓄确定钱如何用于获取完成的工作, 和关于这些费用会计.
  • 材料的手段获取和体验产品的适当利用管理, 服务, 和材料有其需要,所选的函数.
  • 作为他们的工人资源指向人事管理, 创建, 和推动工作, 确定最有效的伙计,为职业生涯.
培训资质 经验需要
  • 高中水平 (GED 或高中等价文档)
  • 一些教师培训
  • 没有一个
任务管理技能要求
  • AchievementsANDAttempt – 90.07%
  • 持久性 – 90.38%
  • 项目 – 92.83%
  • 领导 – 89.02%
  • 援助 – 93.56%
  • 关于其他人担心 – 91.49%
  • 文化的前进方向 – 92.25%
  • 自我控制 – 94.63%
  • 应力门槛值 – 95.25%
  • 通用性/自由 – 90.26%
  • 稳定 – 95.44%
  • 深度关注 – 94.84%
  • 强度 – 92.96%
  • 独立 – 89.95%
  • 地位 – 90.70%
  • 思考 – 94.26%

关于协作组

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