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保育人员职位描述 / 义务样本和角色

处理儿童在儿童保育公司, 企业, 私人家庭, 高校. 执行包括卫浴设备的选择, 吃, 敷料, 和管理享受.

职业技能要求
  • 帮助孩子’ 是心理和社会的改进, 推动建设性自我和他人的知识.
  • 消毒游戏和播放设备.
  • 自律青少年和建议或采取不同管理行为的措施, 包括个人衣服的照顾和拾起小工具和电子书.
  • 承认问题,心理或发展中的孩子并转达他们对 parentsI 或监护人的症状’ 意识.
  • 请注意,观察孩子 ’ s 执行追求.
  • 保存记录特定的青少年, 包括有关行动和日常观测资料, 提供的饭菜, 和药品管理.
  • 建议如例如有孩子, 熟睡中, 和上厕所的习惯, 在私营和卫生习惯.
  • 儿童的研究和教他们的旋律, 素描, 工艺品, 与简单的绘画.
  • 在活动地点的坐标和零售商的玩具和组件,以确保购买.
  • 礼服变化尿布和儿童.
  • 管家的职责, 例如衣服等, 清理, 洗碗, 床上用品和修改.
  • 保留受保护的游戏环境.
  • 与孩子交谈 ’ s 父母或监护人关于一天到一天的活动, 行为, 及相关的问题.
  • 帮助提供儿童的菜肴和点心和组织食品.
  • 建立发育是适当的课程项目.
  • 控制青少年’ 其余的时间间隔.
  • 一般管理职责, 举个例子比如出勤, 编辑内部文书工作, 和生产要求.
  • 协调和参与户外活动和娱乐活动, 例如,例如实地考察旅行和活动.
  • 照顾的青少年在机构设置, 如参与方属性, 苗圃院校, 那些私人的业务, 或所受损学校.
  • 执行点播托儿所地点在公司内.
  • 消毒奶瓶和作出补救,.
  • 援助的孩子的功课和奠定基础.
  • 陪孩子,从郊游, 机构, 也对医学会议.
  • 入澡堂或定期的位置或电梯青少年.
  • 给予照顾不健全的儿童, 逾期未交, 或心理上的不安.
  • 进行基本的员工能力, 如例如指导, 教练, 和网上预订.

职业生涯例程需要
  • 阅读知识组成段落和工作相关的文书工作中的行.
  • 积极聆听呈现完全专注于对别人怎么说, 获取时间和精力去理解生产的物料的, 想知道作为合适的问题, 和在错误的场合不迷人.
  • 书面谈话成功地记录下来,为的人群需要的权利.
  • 与其他人有效地传达信息讲-交谈.
  • 数学运用数学来解决问题.
  • 研究使用解决方案和临床的准则,以解决问题.
  • Criticalthinking 应用的判断和认识到的好处和缺点的结果的原因, 其他补救办法或困境的方法.
  • 主动学习理解新信息 ’ s 目前和未来的问题解决和决策的影响.
  • 学习方法-领料和采用 coachingPERtutorial 技术和技术适合情况指导或学习新的事物时.
  • 跟踪监测发现性能的自己, 另外的人, 或企业生产的进步或考虑补救措施.
  • 他人的社会洞察力-意识’ 反应和为什么他们回应,因为他们做的知识.
  • 在其他方面协调调整行动’ 步骤.
  • 有效说服他人修改习惯或他们的大脑.
  • 讨论-更多人的共同和寻找调和分歧.
  • 教育培训别人如何做某事.
  • 服务取向积极寻找方法来帮助乡亲.
  • Advanced Problemsolving-Distinguishing complicated troubles and researching linked info to develop and appraise possibilities and apply options.
  • Businesses Evaluation-Considering item needs and desires to make a style.
  • Engineering Design-Building or aligning gear and technologies to serve individual desires.
  • 齿轮选择确定的设备和工具排序了需要执行一次作业.
  • 安装安装布线, 模型, 工具, 或应用程序以满足要求.
  • Encoding-Composing computer applications regarding numerous reasons.
  • 功能跟踪观察拨打量规, or other symptoms signals to ensure a device is functioning properly.
  • Functioning and Manage-Handling procedures of systems or gear.
  • Maintenance-Performing routine upkeep on devices and deciding when.
  • Troubleshooting-Deciding factors behind mistakes that are working and choosing what direction to go about this.
  • Restoring-Mending products or methods using the methods that are necessary.
  • 质量控制评价完成调查和测试的产品, 公司, 或技术来评估性能或质量.
  • Wisdom and Decision Making-Considering the general expenses and benefits of measures that are possible to find the best suited one.
  • Analysis-Deciding just how modifications in the setting, 操作, along with ailments will influence results and what sort of technique must operate.
  • Systems Evaluation-Identifying methods or signals of performance and in accordance with the targets of the machine, 适当的或行为有需要提高性能.
  • Time-Management-Controlling the time of others and also oneis own moment.
  • Management of Money-Deciding how funds is going to be invested to get the task accomplished, 和关于这些费用记账.
  • Management of Materials Assets-Seeing and receiving towards the proper utilization of of amenities devices, 和组件材料需要做指定操作.
  • 员工激励资源的管理, 建设, 和指导个人,当他们在操作, 精确定位的最有效的乡亲为职业.
教育资格 经验需要
  • 高中水平 (GED 或高中等效认证)
  • 链接 ’ s 量 (或其他两年水平)
  • 本科 ’ s 程度
  • 没有一个
任务控制技能需要
  • AchievementOREnergy – 76.60%
  • 坚韧 – 92.58%
  • 努力 – 88.97%
  • 控制 – 80.36%
  • 援助 – 94.21%
  • 对他人的关心 – 94.72%
  • 社会的对齐方式 – 87.59%
  • 自我控制 – 92.68%
  • 压力阈值 – 90.97%
  • VersatilityANDFlexibility – 92.32%
  • 一致性 – 95.69%
  • 方面的认识 – 85.95%
  • 诚信为本 – 88.62%
  • 自由 – 86.38%
  • 创造力 – 83.33%
  • 思考 – 77.61%

关于协作组

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