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商业飞行员职位描述 / 职能和责任示例

破碎, 磨削, 和抛光机二传手, 运营商, 和招标工作描述 / 职能和职责样本

安装或往往模型例程, 粉碎, 或光泽资源, 煤炭等, 玻璃宝石, 食品, 或橡胶.

职业技能的前提条件
  • 检查操作指示,找出信息和生产规格.
  • 请参阅产品中找到操作失败, 此外以确保连续性的保护, 流, 和成功的行动.
  • 移动调整开始, 停止, 或更改机器磨, 和捣浆糊的齿轮, 抛光, 或混合用品.
  • 测试的记录信息, 企业, 和制造上的给定类型.
  • 分析元素, 组件, 或产品, 美学上的或与棕榈树, 确保符合证明要求.
  • 考虑或先评估货物, 物质, 或在指定的时间间隔,以确保符合需要的组件.
  • 清除清除, 采用手工具调整,继续维持齿轮.
  • 建议上级需要修理.
  • 设置为空房辉煌的粉碎.
  • 垃圾货物不符合标准,调整产品以消除烦恼.
  • 净化功能区.
  • 提供, 移动组件, 和工作场所之间货物的往来, 利用移动产品和手工具.
  • 脱离接触和独特的包装资源或不同的东西,从系统和设备, 使用手工具.
  • 检查组织, 设备.
  • 往往项目设备, 例如输送机和推, 去成分或通过创建程序的用品.
  • 检查商品或产品,使某些符合规格的类型, 用人的检查设备.
  • 获取样品以供临床筛选的产品或用品.
  • 有关品种的共混物的标记容器保存.
  • 转换阀为控制材料’ 水分含量.
  • 填充到机械和齿轮组件, 利用手工具.
  • 包括或结合物质和化学物质的处理, 用人手用工具或其他设备.
  • 选择被, 由拆分组合用于维度.

占领例程需要
  • 阅读知识组成段落和句子中有相关的工作文件.
  • 主动提供听力整个关注其他人目前在说的什么, 使用的时间和精力来理解正在创造的东西, 作为理想的请求查询, 从来没有迷人的时候,是不能接受.
  • 写作中的写作,作为适合于有效交谈的观众想要,.
  • 聊天-说话别人传达正确的信息.
  • 数学应用数学解决问题.
  • 科学使用控制准则和解决方案,以解决困难.
  • Criticalthinking 使用原因和思路,以便发现人才的利与弊的选择的补救措施, 思想或方法来解决问题.
  • 积极学习了解关于每个即将到来的和现有的问题解决和决策的新信息的影响.
  • 学习技术运用和选择教育/教学策略和流程适合情况指导或时掌握的新的因素.
  • 监测 TrackingANDAssessing 功能的组织, 其他人, 或自己产生变化或采取纠正措施.
  • OthersA 反应和理解为什么他们回复一样意识到有敏锐的观察力是社会.
  • OthersI 活动控制修改行动.
  • 有效说服他人修改他们的智力或行为.
  • 提供谈判的其他人在一起,寻找调和变化.
  • 教学辅导别人如何做某事.
  • 公司定位绝对寻找战略,使人.
  • 复杂问题解决确定先进的麻烦和研究相关的信息研究和生产出的替代品和实施补救办法.
  • 运筹学研究的要求和解决方案需求创建样式.
  • 工程设计技术,以提供消费者和适应产品或创造的欲望.
  • 齿轮选择识别的工具和设备的类型有需要执行的任务.
  • 安装安装齿轮, 产品, 电线, 或有何计划应付一般的特征.
  • 原因有几个编码创建计算机应用.
  • 操作跟踪查看附加信号, 调用, 或压力表确保目前装置工作正常.
  • 程序或设备的运行和控制防止程序.
  • 设备维修完成日常维护设备和确定何时.
  • 故障排除决定因素背后错误运行并选择什么方向去做.
  • 固定修复程序或利用设备所必需的设备.
  • 质量控制检查做调查和检查的产品, 服务, 或向法官效力或质量功能.
  • 视图和决策思维的比较价格和收益是前瞻性,找到一个最合适的行动.
  • 系统分析确定什么样的系统应该工作和局势的方式调整, 企业, 随着环境会影响效果.
  • 方法分析判别程序或信号的性能和相对于目标的适当设备或措施需要提高效力.
  • 时间管理处理一个 ’ s 个人场合也等’ 时刻.
  • 财政资源确定如何很快就将花费钱获得完成任务的操作, 和关于这些费用会计.
  • 政府当局的物质手段发现和发现服务设备的正确使用, 在物资资源也有需要做指定的工作.
  • 监督工人资源创建的, 鼓励, 指人,因为他们的工作, 找出最有效的伙计,为你的工作.
教育需求 知识的需要
  • 高中文凭 (GED 或高中等价证书)
  • 大大低于较高的学校级
  • 结束 2 年, 达和包括 4 年
职业控制技能的前提条件
  • 成绩/努力 – 82.28%
  • 坚韧 – 88.58%
  • 倡议 – 91.22%
  • 领导 – 85.02%
  • 合作 – 93.88%
  • 为他人解决问题 – 88.05%
  • 文化定位 – 81.53%
  • 自我控制 – 87.72%
  • 承受压力 – 86.73%
  • VersatilityORMobility – 88.22%
  • 诚信 – 96.20%
  • 注意方面 – 94.74%
  • 诚信 – 89.38%
  • 自由 – 84.29%
  • 发明 – 88.30%
  • 分析性思维 – 85.21%

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