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佣工–木匠职位描述 / 分配和问责制样品

通过完成任务需要较少的技能帮助工匠,. 职责包括应用, 给予或持有用品或工具, 车间及产品和清洗.

工作技能的前提条件
  • 保持和位置的木材, 木材, 或镶板就地附加或切片.
  • 建立脚手架, 支护, 或正畸.
  • 选择工具, 设备, 或从存储项工作站点资源.
  • 木条木材部署设备,或木材紧固件, 有胶水, 销子, 指甲或.
  • 明确的功能齿轮, 模型, 或位置, 保持安全和清洁的工作网站.
  • 存储铅坠, 被瞄准的棒, 或更多的产品来帮助建立集合和指南的东西.
  • 帕朗柏格式, 或安装平方米种类.
  • 清洁或砂地区摆脱侧, 设备标志, 胶粘剂.
  • 执行连接布局间距和评估, 标签, 行使或切片.
  • 安全级别到电网关于改善地基振动和真正浮.
  • 在增加他们对预期的顶部创建窗体并协助.
  • 安装扶手下方的父路径.
  • 坚持按住两侧或接头的构造的领域.
  • 削减和安装绝缘或噪声传播的产品.
  • 在木材或木材中的钻孔.
  • 减少木料或镶板的空房测量.
  • 木材或切片的硬木,适合和传播胶水在分期付款的地板上.
  • 地址楼层有层压塑料保护材料.

工作行动要求
  • 阅读理解理解相关的工作底稿中写的句子和线.
  • 主动倾听到什么其他人断言提出充分注意, 有时间你实现被生产出来的物品, 作为理想的询问问题, 和在不正确的情况下不中断.
  • 创建对纸张不一样适合观众的讨论有效需求.
  • 沟通-讨论-对他人有效地传达事实.
  • 算法利用数学解决问题.
  • 研究使用的技术规则和解决问题的方法.
  • 临界思维运用推理和理由承认的人才和弱点的替代解决方案, 结论或对问题的方法.
  • 主动学习知道是新鲜为现有和未来解决问题和决策的数据的意义.
  • 学习方法-领料和利用 teachingOReducational 战略和流程适合掌握或指导那些新鲜的事物时的问题.
  • 跟踪-OverseeingPERExamining 性能的组织, 其他人, 或你自己考虑纠正措施或生成的事态发展.
  • 社会洞察力知道 othersI 反应却为什么他们的反应和理解.
  • OthersI 行动协调改变行动.
  • 真正说服别人改变他们的头和行为.
  • 讨论-提供他人集体和试图调和差异.
  • 教育培训其他人如何准确地采取行动.
  • 服务定位 — — 积极寻找办法,使人.
  • 复杂问题解决识别复杂的问题和研究相关的信息执行的选项,开发和检查的选择.
  • 操作评估检查想和物料需求创建样式.
  • 技术设计适应设备或生产和技术,提供消费者需要.
  • 齿轮选择确定执行职业所需的工具和设备的排序.
  • 安装添加设备, 设备, 布线, 或来满足规格的包.
  • 关于目的的各种编码组成计算机应用.
  • 看到监测功能旋钮, 或增加适应症指标肯定有一台设备目前运作适当.
  • 方法或工具的运作和句柄防止程序.
  • 维护完成即服务设备的日常和决定何时和需要什么样的服务.
  • 疑难解答决定的经营并决定如何继续关于它的故障原因.
  • 固定修复的方法或设备利用所需的资源.
  • 质量控制研究执行调查和考试的货物, 供应商, 技术来判断优秀或有效性.
  • 裁决和决策考虑的相对费用和好处有可能找到一种最佳的行动适合.
  • 分析识别技术必须如何工作和问题的方式修改, 程序, 随着环境将影响到好处.
  • 系统评价识别方法或指标的性能以及相对于目标的适当设备或行为的需要,以提高功效.
  • 时间管理处理一个 ’ s 私人时刻以及其他’ 时间.
  • 储蓄确定如何很快就会花的钱获得完成这项工作的操作, 和关于这些费用会计.
  • 操作的物质手段查找和发现对齿轮的正确用法, 功能, 和做指定的工作所需要的材料.
  • 管理的员工资源建立鼓励, 导演作为他们的人他们起作用, 精确定位的任务最好的人.
教育资格 知识的需要
  • 高中学历 (GED 或高中等效认证)
  • 远远低于高级学校文凭
  • 一些学校培训
  • 结束 6 周, 达 1 年包括,
作业控制技能资格
  • AccomplishmentANDAttempt – 84.30%
  • 坚韧 – 84.41%
  • 倡议 – 85.98%
  • 管理 – 84.27%
  • 援助 – 90.21%
  • 其他方面的关注 – 83.33%
  • 社会定位 – 76.52%
  • 自我控制 – 81.22%
  • 应力门槛值 – 79.83%
  • VersatilityORVersatility – 84.30%
  • 稳定 – 78.34%
  • 对细节的认识 – 86.39%
  • 诚信 – 84.21%
  • 自由 – 79.91%
  • 发明 – 85.06%
  • 分析性思维 – 83.44%

关于协作组

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