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卷扬机和绞车操作员职位描述 / 任务和责任示例

执行起重机或绞车提升并采取负荷使用能源经营线齿轮.

岗位技能要求
  • 去杠杆, 脚踏板, 和节流孔停止, 开始, 和控制速度的绞车或卷扬机敲击响应棕榈, 贝尔, 蜂鸣器, 电话, 扬声器, 或警报, 或通过注意拨指标或线标志.
  • 展开利用和起重机或绞车杠杆和踏板风或放松鼓丝的引擎.
  • 给和信号和视图工具量规是不同的确认负载机会的雇员的迹象.
  • 柴油是压缩空气, 由工作能量, 水动力绞车或卷扬机控制动作的笼子里铲, 装载机, 有轨车, 或跳过.
  • 去或重新定位用品和卷扬机, 绞车, 加载, 自己或利用设备和产品,例如卡车, 车辆, 和手卡车.
  • 选择组件或群众基于重量和尺寸规格.
  • 是额外的卸载或运行资源的标志和救援人员.
  • 附加, 修复, 和轮廓或群众电缆断开连接, 产品, 和设备, 应用手工具.
  • 移动和脚刹车或使用给杠杆锁起重机或绞车.
  • 所以,布线会风有效脂肪绞盘鼓.
  • 上升的步骤,并设置了安装井架车.
  • 还原, 保持, 和调节装置, 利用手工具.
  • 往往附加齿轮, 包括停止阻碍, 或插孔, 吊索, 缆线连接, 为了帮助重新安置的资源或项目关于额外的控制.

职业行动要求
  • 工作中阅读理解理解编写句子和段落相关文书工作.
  • 积极倾听给整个认识别人在说什么, 获取时间让你理解正在生产的因素, 请求的查询作为正确, 和不能接受的时候永远不会令人窒息.
  • 生产-沟通成功上纸作为适当的观众想要的.
  • 讲讲的与别人去分享数据正确.
  • 算法应用数学解决问题.
  • 研究使用解决方案和科学的规章来解决困难.
  • Criticalthinking 应用判断和理由承认弱点和人才的方法, 结论或备用的补救办法的困境.
  • 主动学习知识的新的事实,为每个现有的和即将到来的问题解决决策后果和.
  • 学习技术应用和领料 trainingANDtutorial 方法和过程适合于具体情况教育或当掌握新鲜因素.
  • 监测 CheckingANDDetermining 效力的自己, 不同的个人, 公司考虑纠正步骤或生成的更改.
  • 社会洞察力被意识到的 othersI 反应却为什么他们的反应和知识.
  • 对于其他控制改变行动’ 步骤.
  • 说服说服他人改变自己的想法或习惯.
  • 讨论-其他人在一起变得越来越试图调和分歧.
  • 指导教学别人如何使移动.
  • 服务取向积极寻找办法,以使人.
  • 先进的问题解决-识别先进的困难和研究相关的细节检查并制定选择和执行的答案.
  • 解决方案要求产生一种风格和运筹学分析意愿.
  • 技术设计生成或有设备和技术,更想要的人.
  • 齿轮选择确定工具和设备 ’ s 型有需要做的工作.
  • 安装添加布线, 设备, 产品, 或以满足功能的软件包.
  • 不同的目的的发展出版计算机软件包.
  • 操作监视查看调用测试, 或其他指标指标,以确保设备正确执行.
  • 业务和管理预防职能的齿轮或方法.
  • 设备维修完成例程对齿轮服务和确定何时.
  • 失误,管理并选择如何对此进行疑难解答决定原因.
  • 恢复恢复技术或设备利用必不可少的工具.
  • 质量控制研究进行调查和测试的项目, 供应商, 或操作来判断效率或优秀.
  • 执政党和决策制定思考关于福利和相对价格的步骤有可能找到最佳的适合一个人.
  • 分析确定过程应该如何工作以及如何在程序中的进行修改, 情况, 以及该设置可能会影响结果.
  • 方法分析确定步骤或征兆与野心的设备及系统的性能, 步骤有需要提高或正确的功能.
  • 时间管理处理他人’ 时刻和一个自己的时间.
  • 管理的钱确定如何收入很可能花费获得做的工作, 和这些支出记账.
  • 行动的材料来源获取和发现为产品的合理利用, 设施和服务, 组件也有需要做指定的函数.
  • 操作的工人资源建立激励, 和领导人员作为他们他们操作, 确定该职业的最有效的个人.
培训要求 知识资格
  • 高中文凭 (GED 或高中等效认证)
  • 远远低于高级学校文凭
  • 更多 1 一年, 高达和包括 24 几个月
占领指挥技能的要求
  • SuccessANDAttempt – 82.97%
  • 耐力 – 85.87%
  • 倡议 – 84.49%
  • 权威 – 77.98%
  • 援助 – 85.38%
  • 关于其他问题 – 79.10%
  • 文化定位 – 76.55%
  • 自我控制 – 82.78%
  • 应力门槛值 – 79.42%
  • 适应性/多功能性 – 83.64%
  • 可靠性 – 87.45%
  • 对细节的认识 – 87.61%
  • 强度 – 81.23%
  • 独立 – 84.93%
  • 创新 – 92.19%
  • 思考 – 89.07%

关于协作组

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