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女佣和管家清洁工工作说明 / 工作样本和职能

完成任何组合的清洗照明赶上医院和旅馆等专属家庭的职责, 在清洁和有组织的方式. 义务可能包括建立卧室, 替换表, 清理的地点和场所, 和清洁.

职业技能的前提条件
  • 携带床单, 毛巾, 卫生用品, 和清洁材料, 采用滚动手推车.
  • 明确的房间一样都是对方从而达到卫生要求的工作场所.
  • 烟灰缸, 清洁和未填充, 运输浪费和其他垃圾到方便地区.
  • 更换耗材, 如例如呷着眼镜, 补充用品,如喝杯, 作曲用品.
  • 保留存储区域和手推车妥善保存, 清洗, 整齐有序.
  • 污垢和光泽的家具和齿轮.
  • 笔刷, 清洁, 感觉到, 或开发表面拖把, 或运行打蜡和清洁用品.
  • 明确的地毯装饰的家具, 和窗帘, 应用真空吸尘器和 shampooers.
  • 擦洗窗户, 分区, 天花板, 和木制品, 打蜡和修剪的要求.
  • 暂停的窗帘和粒子的窗帘.
  • 灭菌器, 采用杀菌剂或水经营.
  • 发现需要守护客人与酒店回家,声明危害的预防措施, 抢劫, 和管理人员确定的员额.
  • 移动和排列转身家具床垫.
  • 照顾孩子或老人的个人所传友谊, 串谋其活动, 并协助这些使用的服装, 游泳, 消费, 和其他的愿望.
  • 清洁的食谱烹饪, 整洁的厨房用具, 和餐具.
  • 从车道除尘, 车库.
  • 直发器和皱, 堆垫圈, 和其他衣服内容以及排序脱水对象.
  • 例如把衣服对产品和购买杂货功能规定.
  • 排序, 取决于, 和一级床上用品,清洁并把它们放在衣橱.
  • 加强银附加设备例如家具和固定装置.
  • 使版面的聚会和安排, 广告设备, 和关于企业或善于社交的家具经营.
  • 家庭和获得或获得粮食供应以保持报告费用和填充的厨房.
  • 请修复解决方案和等待修复员工达到.
  • 换灯泡.
  • 为不同的团队分配义务提供关于练习指导和操作实践.
  • 战略使和发球和菜单食物和液体后拥有方法或中层的指示.
  • 响应电话.
  • 供应压板, 电视机, 给朋友的婴儿床’ 地点.

任务的追求要求
  • 在相关的工作底稿中创建阅读知识理解句子和段落.
  • 主动倾听对其他人说什么提供全部的注意力,, 获取你承认正在生产的东西的时候, 作为适当的请求查询, 和在不正确的情况下不中断.
  • 创建在写作不作为适合观众的讨论有效地想.
  • 与他人分享成功的事实说话-交谈.
  • 采用数学算法来解决问题.
  • 技术应用解决方案和医疗政策,以解决困难.
  • 是关键应用推理的思维和认识方式的优缺点的理由, 想法或问题的备用选项.
  • 主动学习理解新鲜信息为每个潜在的和最新解决问题的决策的意义和.
  • 学习技术选择和运用辅导教学方法治疗适合掌握或教学新点时的问题.
  • 监测 TrackingORExamining 效力的自己, 其他人, 或企业创建增强或采取补救措施.
  • 社会洞察力被意识到为什么他们回复,因为他们做的 othersA 倾向和知识.
  • 关于其他灵巧改变行动’ 活动.
  • 有效说服别人改变他们的大脑或进行.
  • 谈判-汇集他人和试图调和差异.
  • 指导教学别人如何做某事.
  • 服务定位-绝对试图找到办法,使人.
  • 复杂问题解决确定复杂麻烦和研究相关的数据应用解决方案和开发并评价选项.
  • 企业分析分析要求和产品规格生产设计.
  • 工程设计工程提供人和创建或建立设备想.
  • 齿轮选择决定排序的设备和工具有需要执行的工作.
  • 安装添加电线, 设备, 齿轮, 或以一般满足规格的程序.
  • 关于各种用途的编码创建计算机应用.
  • 操作看到监测仪表, 表盘, 或增设指示标志,可以肯定的一种装置目前执行有效.
  • 系统或设备的正常运作和控制管理操作.
  • 维护执行例行维修工具和决定何时和怎样的维护是必要.
  • 故障诊断确定的工作,选择如何继续关于它的任何的错误原因.
  • 恢复修复机器或技术利用所需要的工具.
  • 质量控制分析完成的评估和调查的货物, 供应商, 或流程,以评估功能或质量.
  • 裁决和决策考虑到费用比较和伟大的事情潜在步骤要找到一种最适合.
  • 分析确定环境的方式变化, 程序, 问题可能会影响结果和系统应如何执行.
  • 方法分析确定措施或症状相对系统的目标及性能, 行为严重需要提升或适当的有效性.
  • 时间管理控制的一个私人的场合.
  • 行动的财政资源决定如何将投资现金获得作业已完成, 和销售这些支出.
  • 产品的方法发现和看到对齿轮的理想利用业务, 设施, 和所需材料认真做指定操作.
  • 政府当局的员工资源开发, 鼓舞人心的, 并针对乡亲,虽然它们的功能, 精确定位的高层人士对这项工作.
教育资格 知识要求
  • 高中水平 (GED 或高中等价文档)
  • 大大低于顶级学校学位
  • 本科 ’ s 程度
  • 没有一个
工作权威技能要求
  • 成就/努力 – 92.03%
  • 耐力 – 93.24%
  • 动机 – 90.00%
  • 领导 – 83.58%
  • 援助 – 90.76%
  • 为他人解决问题 – 87.28%
  • 社会取向 – 87.00%
  • 自控 – 89.33%
  • 承受压力 – 89.98%
  • AdaptabilityANDMobility – 90.60%
  • 稳定 – 89.51%
  • 专注于深度 – 87.69%
  • 诚信 – 89.47%
  • 独立 – 87.90%
  • 创造力 – 80.64%
  • 思考 – 78.06%

关于协作组

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