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城市消防人员职位描述 / 负责样品和任务

控制和扑灭火灾是公共, 保护生命和财产和进行救援工作.

职业技能要求
  • 向受伤的人提供急救和复苏.
  • 从崩溃网站保存主题和燃烧的建筑物.
  • 查找火灾受害者使用结构定位.
  • 生成并执行消防产品和汽车.
  • 有工具包括防火服装和呼吸器官的服装.
  • 走向火 ’ s 起源, 应用熟悉各种属性的物理布局, 建筑布局, 制作用品, 与芽.
  • 情况,爬梯子到恢复人们从燃烧的房子, 或以实现建筑物上部大量进入.
  • 做些什么来包括可能得到滴灌的危险化合物, 火焰, 或漏油事件.
  • 评估火灾和情况报告给上级主管以接受指导的条件, 使用双向无线电对讲机.
  • 响应火灾警报器和其他需要帮助, 例如商业事件和车辆等.
  • 运行泵,那就是高压连接管.
  • 选择并修复线喷嘴, 根据火灾类型, 和直接收入的化学品或水在火上.
  • 在关于入境或通风配合创造机会, 用人的中央刀具, 凿子, 撬棍锯, 或轴.
  • 检查炉网站后火焰碰巧熄灭,以确保没有被更多的风险.
  • 铺设线线路和他们加入的水供应.
  • 从水和烟雾的保障属性, 除臭剂, 和使用防水保存地址, 烟气喷射器.
  • 参加物理教学活动,以保持顶级水平的体育健身.
  • 通过消除抢救财产打碎的玻璃, 搬出去的水, 和通风消除烟雾的房子.
  • 参与消防灭火消防演习和演示中的做法.
  • 清洗并继续维持消防通道和消防工具和小工具.
  • 协作与当局回应受伤和纵火调查电话.
  • 从进入地区附近火灾识别防火线,防止未经授权的人员.
  • 提供咨询和教育公众的燃烧减少.
  • 检查提交的结构和火灾隐患使用消防法律, 筛选和检查烟防火抑制齿轮和传感器作为所需.
  • 参加培训, 类和研讨会, 和研究炉技术书籍, 学习灭火战术.
  • 使已发表的评论的火灾事故,深度详情.
  • 应用到灭火泡沫, 跑道, 和恢复飞机团队和旅客在空气冻结问题.

工作例程必要性
  • 阅读知识有关的工作文件中创建句子和线.
  • 主动倾听到什么其他人说给整个注意力, 获取时间和精力来认识正在建造的因素, 想知道作为适当的查询, 而不是迷人的时候,是不正确.
  • 书面谈话有效地写下来为适合于市场的需求.
  • 说话-说话别人提到事实正确.
  • 数学应用数学解决问题.
  • 研究运用科学规则和解决方案,以解决困难.
  • Criticalthinking 采用的推理和思维找出弱点和备选答案的人才, 结果或困难的方法.
  • 积极学习理解新信息 ’ s 影响关于每个新的和即将到来的问题解决决策和.
  • 学习策略利用和选择 educationPERtutorial 的做法和过程适合学习或指导新事物时的问题.
  • 检查 MonitoringANDDetermining 性能的自己, 其他的人, 或公司采取的纠正措施或创建的进步.
  • 社会洞察力被意识到别人的’ 作为他们的反应做为什么他们的反应,知道.
  • OthersI 行动协调修改行动.
  • 推销说服其他人改变他们的智力或行为.
  • 讨论 — — 以其他人在一起,试图调和差异.
  • 教学培训别人如何使移动.
  • 公司定位积极寻找方法来帮助人.
  • 复杂问题解决识别复杂困境和审查连接信息开发和评价选择和适用的答案.
  • 企业评价审查欲望和解决方案要求,使设计.
  • 技术设计工程提供用户和创建或建立设备想.
  • 设备选择识别工具和设备 ’ s 排序有需要做一番事业.
  • 安装安装工具, 设备, 布线, 或计划以满足规格.
  • 许多用途的编码写作电脑包.
  • 功能跟踪看旋钮量规, 或其他症状迹象,确保适当功能的装置.
  • 齿轮或技术的运作和管理防止程序.
  • 工具和确定何时维修做常规保养.
  • 故障诊断确定因素背后故障工作,选择往哪个方向走呢.
  • 还原固机或利用方法所需的技术.
  • 质量控制评价执行的评估和调查的项目, 公司, 或流程,以评估质量或性能.
  • 执政党和决策考虑利益和比较收费的行为,有可能找到最合适的一.
  • 系统分析确定如何在设置中的进行修改, 程序, 而且条件也会影响结果,什么样的方法应该工作.
  • 方法评价确定步骤或症状的性能,并根据系统的目标, 更正或行动,都有需要提高效率.
  • 时间管理控制和自己期间还别人’ 一期.
  • 政府当局的储蓄决定如何很快就将花资金获得任务已完成, 和这些费用的核算.
  • 监督产品资产经历和获取组件的正确用法, 服务, 和工具严重需要做选的工作.
  • 监督员工资源领先者因为他们, 获取, 和鼓励操作, 精确定位最好的人为你的任务.
教育资格 经验需要
  • 几个大学的课程
  • 高中水平 (GED 或高中等价文档)
  • 没有一个
工作领导技能的前提条件
  • AccomplishmentANDEffort – 89.95%
  • 坚韧 – 89.65%
  • 动机 – 91.80%
  • 领导 – 90.18%
  • 援助 – 93.35%
  • 关于其他人担心 – 92.39%
  • 社会的对齐方式 – 89.21%
  • 自控 – 92.98%
  • 抗逆性 – 92.58%
  • 通用性/自由 – 92.72%
  • 可靠性 – 95.04%
  • 对细节的认识 – 93.48%
  • 诚信 – 93.60%
  • 自由 – 85.93%
  • 地位 – 90.75%
  • 思考 – 92.12%

关于协作组

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