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职业疗法助理职位描述 / 角色和问责制模板

提供方法和职业疗法治疗指导职业治疗师. 5 月 , 国家法律事先, 补救措施的进展报告, 履行日常职能, 立即运动包, 并帮助改进的补救办法的想法. 通常涉及是适当的指令.

工作技能需要
  • 视图和历史个人进步, 思考, 和行动,并继续维持这个消费者文件中的信息.
  • 保持和广告一个乐观的观点对消费者以及他们处理中的应用.
  • 监测在治疗追求者带来一丝效力, 鼓励.
  • 选择治疗匹配 sufferersI 的动作需要和能力.
  • 告诉, 或协助指导, 患者和个人属性的应用程序, 必要的现有专门知识, 治疗和使用的多功能产品或.
  • 评估的日常生活知识或顾客的字面上的卷, 发育, 或感情上伤残.
  • 帮助患者在舾装和刷牙自己.
  • 应用, 与利用或指南的职业辅导员,, 治疗观念的建立是为了帮助客户单独经营.
  • 向经理报告, 口头或在纸上, patientsI 前进, 态度, 和行为.
  • 改变如果治疗没有影响的治疗包来获得优厚的福利.
  • 在治疗师的工作下运作’ 战略的路径, 应用, 或提供专业, 学术, 或有趣的程序,恢复或提高性能的功能残疾人士.
  • 设计, 还原辅助设备, 制造或创建设备或环境的灵活调整.
  • 构造, 清洁, 或保持资源或个人聘请齿轮.
  • 教育人们如何建设性地使用自己的情绪.
  • 行为的文职工作, 例如,例如安排会议, 收集数据.
  • 转移的患者,从是职业工作区域的治疗.
  • 显示治疗策略, 例如活动或富有想象力或手动学科等.
  • 购买任何必要提供了治疗或教育.
  • 发言和与其他卫生专业人员的个人治疗相关的合作.
  • 参加询问课程.
  • 参加治疗计划会议,审查是病人的进展和修正治疗方案.
  • 帮助教育专业人员或临床专家使用情境或诊断测试来确定客户端 ‘ s 技能或地位.

职业活动资格
  • 阅读知识线和在工作文件中创建相关的句子.
  • 积极倾听 — — 对别人说提出全部的注意力,, 让你了解正在生产的详细的时间, 作为正确的请求问题, 而不是迷人的不当的时刻.
  • 写作中的写作,作为适合于进行有效互动的观众的需要.
  • 说话讲的与别人去分享事实有效.
  • 利用数学数学解决问题.
  • 研究使用临床规则和技术需要解决的问题.
  • 临界思维运用推理和推理点缺陷和方法的优点, 结论或替代替代困难.
  • 主动学习理解新信息 ’ s 关于即将到来和当前问题解决和决策的影响.
  • 学习策略选择和运用 trainingORinstructional 方法正确治疗时学习或执教新因素的具体情况.
  • 组织的跟踪 OverseeingPERDiscovering 效力, 不同的人, 或自己创建的变化或采取纠正措施.
  • 社会洞察力被 othersI 倾向和理解为什么他们的行为虽然他们做的不是不知道.
  • 相对于其他控制改变行动’ 活动.
  • 推销说服他人改变行为或智慧.
  • 解决办法-提供他人集体和试图调和变化.
  • 教育指导其他人如何采取行动.
  • 服务定位 — — 积极寻找战略,协助人.
  • 高级确定解决的复杂问题和批评相关的信息应用的解决方案,开发和评价选择.
  • 企业研究检查商品规格和欲望使版式.
  • 工程设计创建或有设备和技术,以提供用户要求.
  • 工具选择识别的工具和设备种执行所需认真的职业生涯.
  • 安装安装设备, 产品, 缆线连接, 或应用程序以满足规格.
  • 许多用于编码生产计算机程序.
  • 操作跟踪查看旋钮测试, 或不同的标志指标,以确保设备当前正在执行适当.
  • 操作和控制处理程序的方法或设备.
  • 设备维修做对设备和决定何时和怎样的维护将成为必要的日常维护.
  • 运行故障和决定如何继续关于它的任何故障排除决定原因.
  • 修补还原系统或产品使用所必需的方法.
  • 质量控制分析进行评估和产品的调查, 服务, 或向法官效率或质量流程.
  • 执政党和决策思维的比较费和收益的行为是有意选择最适当的人.
  • 系统分析决定的一种技术应如何执行和设置的方式改变, 操作, 和条件也可能会影响好处.
  • 系统分析判别方法或系统的性能,以及严重需改善的措施或精确的效率的迹象, 按照该设备的目标.
  • 时间管理控制别人’ 一个个人时间时间.
  • 财政资源确定如何很快就将投入现金收购完成这项工作的管理, 和关于这些支出记账.
  • 监督材料资产获取和产品理想用于观察, 设施和服务, 和所需的产品认真做指定操作.
  • 管理的员工资源发展鼓励, 指个人,因为他们他们操作, 精确定位的高层人士对你的职业.
教育需求 知识要求
  • 代销商 ’ s 文凭 (或其他 2 年水平)
  • 大师 ’ s 程度
  • 本科 ’ s 程度
  • 结束 6 几个月, 1 年和包括
职业命令技能资格
  • SuccessOREffort – 92.16%
  • 测定 – 92.17%
  • 项目 – 92.87%
  • 控制 – 90.44%
  • 合作 – 90.12%
  • 会担心其他人 – 86.94%
  • 社会的方向 – 94.04%
  • 自控 – 92.18%
  • 抗逆性 – 89.60%
  • CustomizationANDMobility – 93.08%
  • 一致性 – 89.90%
  • 专注于细节 – 88.06%
  • 强度 – 93.40%
  • 自由 – 88.15%
  • 创造力 – 87.02%
  • 分析性思维 – 88.73%

关于协作组

此外检查

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