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眼科医疗技术人员职位描述 / 工作岗位和职责样本

通过做眼科操作那是科学支持眼科医生. 可能教住院的使用和护理矫正镜片, 管理视觉药物, 给眼部检查.

职业技能资格
  • 提供局部眼科或牙科的药物.
  • 评估视线的回音的问题, 利用 retinoscopes.
  • 个人的帮助来插入或删除联系人.
  • 接触病人,询问他们的术后愈合或位置.
  • 干净的眼科或外科仪器.
  • 结转的眼球运动测试,以评估视觉肌肉功能.
  • 执行图像评估,以衡量视觉领域的字段.
  • 指导病人里面的隐形眼镜的使用和保养.
  • 眼科仪器或设备维护.
  • 记录镜头能源和评估, 用人顶焦度计.
  • 确定视力, 包括附近, 里程, 针孔, 或者是充满活力的视力, 应用适当的考试.
  • 运行眼科齿轮, 例如 autorefractors, phoropters, 曲面断层片, 或 retinoscopes.
  • 考虑实际或生物测量周围肌肉或眼睛的, 例如轴向周期尺寸.
  • 考虑并记录患者’ 是医学的背景.
  • 在执行眼科技术帮助医生, 包括手术.
  • 视差是进行检查,检查深度知觉.
  • 执行眼压计测试来评估眼压.
  • 评价角膜曲率有屈光检查条件范围内协助’ 诊断, 包括散光.
  • 更改或生产是最小或眼镜或杯的修复.
  • 眼镜由援助客户选择.

任务追求前提
  • 阅读知识理解写短语和段落工作相关的文书工作.
  • 主动-听-提供充分意识到其他人目前在说的什么, 得到的时间来理解正在建造的细节, 作为合适的查询查询, 这是错误的而不是令人窒息的时候.
  • 书面沟通成功写下来作为适合受众的需求.
  • 说话-别人交谈来有效地提到事实.
  • 算法采用数学解决问题.
  • 科学应用解决方案和医疗规章制度去解决问题.
  • Criticalthinking 使用原因和推理认识的长处和弱点的选择解决方案, 结论或困难的方法.
  • 主动学习知道细节是新鲜为每个即将到来的和现有的问题解决和决策的影响.
  • 学习策略运用和选择 instructionANDinstructional 技术和方法适合情境教学或,当掌握有新的问题.
  • 监测 TrackingANDEvaluating 效率的自己, 是额外的个人, 或组织考虑采取纠正行动或取得进步.
  • 社会洞察力被意识到的 othersA 倾向和知识一样为什么他们的行为.
  • OthersI 活动灵巧修改行动.
  • 推销乞求别人改变他们的想法或行为.
  • 解决交付他人共同和试图调和差异.
  • 指导教育别人如何采取行动.
  • 公司定位绝对寻找办法,以使人.
  • 先进的解决问题的能力-识别复杂困境和研究与相关的信息发展考虑的可能性和实施解决方案.
  • 企业研究学习欲望和产品要求,要将某个样式.
  • 技术建筑设计或建立设备和技术,以满足消费者需求.
  • 工具选择决定排序的工具和设备有需要做的工作.
  • 安装安装程序, 产品, 布线, 或齿轮满足功能.
  • 关于不同的目的规划组成计算机应用.
  • 操作监测看要求指标, 或其他信号标志,以确保设备目前运行正常.
  • 函数和控制管理程序的设备或产品.
  • 是齿轮和识别时的日常的设备维护做保养.
  • 工作故障和决定如何对它进行故障诊断确定原因.
  • 固定修复程序或利用资源所需的模型.
  • 质量控制分析进行测试和检查的产品, 服务, 或函数来衡量质量或功能.
  • 查看和决策制定考虑到费用比较和优势的潜在行为选择最佳适合一.
  • 系统分析识别只是如何改善周围的环境, 企业, 疾病也会影响成果和技术必须如何执行.
  • 系统评价识别步骤或性能的迹象,以及严重的增加或适当效率所需的步骤, 相对于目标的机器.
  • 时间管理管理期间的其他人以及一个自己期.
  • 管理的储蓄决定如何钱很可能要用得到执行的任务, 和关于这些费用会计.
  • 看到物质资源的管理和获取到适当的服务使用的齿轮, 和资源产品需要做特定的功能.
  • 政府当局的人员资源建立鼓励, 和指导个人作为他们他们执行, 区分最优秀的人才,为您的任务.
培训资质 经验需要
  • 高中文凭 (GED 或高中等价证书)
  • 链接 ’ s 期 (或其他 2 年水平)
  • 结束 1 一年, 高达几年,包括,
任务领导技能需要
  • AchievementANDAttempt – %
  • 测定 – %
  • 项目 – %
  • 管理 – %
  • 援助 – %
  • 为他人解决问题 – %
  • 文化定位 – %
  • 自控 – %
  • 应力门槛值 – %
  • 适应性/灵活性 – %
  • 稳定 – %
  • 专注于深度 – %
  • 诚信为本 – %
  • 自由 – %
  • 地位 – %
  • 分析性思维 – %

关于协作组

此外检查

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