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包装、 灌装机器操作人员及投标工作描述 / 工作样本和角色

运行或往往准备消费者或制造产品关于存储或交付的设备. 合并组食品罐头厂个人.

职业技能资格
  • 发现家电企业,以使某些质量和拥挤或打包项目符合标准.
  • 改变机压力和设备元素和张力控制或维度的观点根据的商品.
  • 倾向于.
  • 出售的项目进行删除从个别和机器被拒绝的对象.
  • 调节机器运动, 速率, 或临时.
  • 当故障出现时停止或重置模型,, 明确设备堵塞, 和语句失败成老板.
  • 窗体和库存商品有关外观或完成单元操作, 并补充包装材料.
  • 检查并删除演示文稿和有缺陷的产品产品.
  • 种, 等级, 思考, 并检查货物, 确认和修改评级或解决方案的脂肪通常满足规格.
  • 监控生产线, 看到麻烦如例如起连环撞车事故, 果冻, 或胶水,’ 插入正确的鼻涕.
  • 做包装的物料的堆, 或封装周围的每个对象的防御性内容, 和组罐或箱中的项目.
  • 开始分担的手柄装置.
  • 依赖拒绝出售对象和记录完成.
  • 将发送交易商品里面中它的窗体, 例如, 完成行李用面粉从溜槽或喷,.
  • 源锭料斗与组件和卖卖项目.
  • 连接 id 商标到完成出售的东西, 或减少模具翔实数据上罐, 包括大批量或航运的地方.
  • 安全由手装订完成包装的物料, 缝针, 上胶, 编织, 或固定紧固件.
  • 清洗和消除破碎,否则不如拿到准备好的原料处理的物品的组件.
  • 清洗, 压克力, 并产生小小的改变或对机器和设备的维护, 包括建立书或启动阀.
  • 明确包装罐, 线和垫的笼子里, 或组装包为项目提供准备.

任务操作要求
  • 阅读知识知道组成短语和工作中的行相关论文.
  • 积极聆听到什么其他人说给全部的注意力,, 有时间和精力去了解正在建造的东西, 想知道作为合适的查询, 和在不能接受的情况下永远不会令人窒息.
  • 出版互动高效地写下来不一样适合观众的需求.
  • 聊天-别人交谈来有效地提到事实.
  • 数学用数学来解决问题.
  • 科学使用的医疗政策和技术来解决问题.
  • 思维是思维关键使用的原因,承认的优势和缺陷的方法, 调查结果或选择替代品的麻烦.
  • 积极学习了解关于每个今后和现有的解决问题的决策是新鲜的细节所涉问题和.
  • 学习方法选择和运用 educationPEReducational 方法和方法适合情况指导或学习新的点时.
  • 跟踪监测评估功能的自己, 另外的人, 企业考虑采取纠正行动或产生的变化.
  • 社会洞察力被意识到 othersA 倾向却为什么他们回复及理解.
  • 关于 othersI 行动敏捷改变行动.
  • 市场营销有效别人改变他们的思维或习惯.
  • 解决交付他人共同和寻找调和差异.
  • 培训教育别人如何采取行动.
  • 服务定位-绝对试图找到办法,使人.
  • 先进的问题解决-识别复杂问题和审查相关的信息应用答案和评估,建立选择.
  • 程序评价审查商品需求和要求,以创建设计.
  • 技术设计工程提供个人和创建或建立齿轮要求.
  • 齿轮选择决定的工具和设备 ’ s 种需要做一个任务.
  • 安装安装程序, 模型, 布线, 或产品,以满足功能.
  • 关于各种原因编程出版计算机程序.
  • 操作跟踪看其他指标, 调用, 或测试,以确保机器在运作适当.
  • 操作和控制控制的程序的程序或工具.
  • 对设备和确定何时和什么样的维护将成为必要维护执行日常维护.
  • 运行并决定如何继续关于它的错误疑难解答查明原因.
  • 修补修复的方法或设备使用所需的资源.
  • 质量控制检查执行调查和评估项目, 公司, 或技术来评估效率或质量.
  • 裁决和决策制定考虑的行为是前瞻性要选择一种最合适的优势与一般收费.
  • 系统分析识别技术应如何运作和职能的方式修改, 条件, 和环境会影响效果.
  • 方法分析确定措施或性能和行为的迹象有需要提高或正确的效率, 相对于目标的机器.
  • 时间管理控制的一个私人的时刻以及其他’ 时刻.
  • 政府当局的储蓄确定如何很快就将投入资金获得执行的工作, 和这些费用的核算.
  • 监督的看到材料方法和获取服务的适当使用, 设备, 产品有的需要做特定操作.
  • 管理工人资源指导乡亲因为他们, 获取, 和推操作, 区分的最好的个人任务.
培训资质 知识的需要
  • 高中水平 (GED 或高中等价证书)
  • 大大低于较高的学校级
  • 连接 ’ s 文凭 (或不同的两年制文凭)
  • 没有一个
任务权威技能前提
  • 成就/工作 – 90.98%
  • 耐力 – 90.43%
  • 倡议 – 88.51%
  • 管理 – 84.62%
  • 合作 – 90.07%
  • 关于其他人担心 – 92.56%
  • 社会取向 – 86.44%
  • 自控 – 92.13%
  • 承受压力 – 90.62%
  • AdaptabilityANDMobility – 91.54%
  • 可靠性 – 92.11%
  • 认识的深度 – 91.97%
  • 诚信 – 90.80%
  • – 89.09%
  • 地位 – 89.46%
  • 思考 – 88.71%

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