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儿科医生, 一般职位描述 / 职能和责任示例

医生们解决, 现场, 有助于减轻孩子的问题 ’ s 事件和障碍.

工作技能需要
  • 检查人或获得, 完成, 理解分析评估,以获得有关的医学问题的信息并确定诊断.
  • 定期检查评价经济增长和提高妇女地位的儿童.
  • 推荐或使药物, 治疗, 治疗, 疫苗接种, 以及其他特定的医疗照顾或避免感染, 感染, 或有损害的孩子和婴儿.
  • 收集, 文档, 和保持病人信息, 包括健康背景, 报告, 和评估结果.
  • 建议患者和社区成员有关饮食, 消遣, 保健, 和预防疾病.
  • 对待有轻微疾病的孩子, 赤贫和长期的健康问题, 提高地位和发展问题.
  • 描述的治疗和患者检查测试结果或订明的解决方案.
  • 观察客户’ 存在的问题及进展和重新评估治疗至关重要.
  • 程序和执行卫生保健法案包,以协助提高地位的青少年和智力和身体的进步.
  • 发送是其他或保健的医生患者专门在需要时.
  • 组织和从业人员的同事立即行动, 专家, 护士, 和其他医疗团队.
  • 给不同的医师咨询服务.
  • 方法, 实施, 或提供健康程序或减轻或治愈的伤害或疾病在医院或城镇的期望.
  • 由个人摆脱供电, 还原, 或增加经营患病或受伤者领域的机构和程序.
  • 进行调查,研究结构和生产或考试补救药物, 或进程进程以避免或处理患病或受伤.
  • 编写的政府或商业故事的诞生, 死亡, 和疾病的研究, 工作人员的评价, 或个人医疗保健位置.

占领行动必要性
  • 阅读理解理解线条和组成相关的工作文档中的段落.
  • 主动-听-提供的总认识的其他人的断言, 要抽时间来了解正在生产的点, 问作为适当的查询, 而不是迷人的在不合适的场合.
  • 创建-写下来作为权利的人群进行有效互动的需求,.
  • 与人有效地传达信息沟通-交谈.
  • 利用数学的数学来解决问题.
  • 研究采用的技术和临床的规则,以解决困难.
  • 临界思维雇用的原因,我想现场的优点和缺点的方法, 结论或两难的选择答案.
  • 主动学习知识新鲜信息 ’ s 好处为每个即将和最新的问题解决和决策.
  • 学习技术应用和选择培训/教育的途径和方法适当情况教育或学习新鲜事物的时候.
  • 检查 TrackingPEREvaluating 性能的其他人, 自己, 或生产进步或考虑采取纠正行动的机构.
  • 为什么他们行为,因为他们做社会洞察力知道 othersA 反应和理解.
  • 相对于其他灵巧改变行动’ 活动.
  • 市场营销说服其他人改变习惯或他们的想法.
  • 仲裁交付他人共同和试图调和分歧.
  • 培训指导他人如何采取行动.
  • 公司定位积极寻找援助个人办法.
  • 复杂问题解决识别复杂的困难和相连的批评细节评估和发展可能性和实施补救办法.
  • 程序评价研究解决方案前提条件和要求来生产布局.
  • 工程设计工程,以协助个人与滚压校直设备或建筑要.
  • 设备选择决定工具和设备 ’ 真是太好了有需要做的工作.
  • 安装添加产品, 产品, 缆线连接, 或来满足规格的包.
  • 不同的应用程序的编码写作计算机应用.
  • 操作跟踪看到电话功能, 或其他指标指标肯定有一台设备正确地执行.
  • 程序和句柄控制操作的设备或系统.
  • 关于产品和识别时维护执行日常维护.
  • 故障诊断确定原因为运行故障和确定往哪个方向走呢.
  • 固定修复的设备或模型利用必不可少的工具.
  • 质量控制评价完成考试和考试的产品, 服务, 或向量规优秀或功能函数.
  • 智慧和决策-考虑相对费用和可能的活动,以选择一种最合适的好处.
  • 系统分析决定什么样的系统应该工作,只是如何在环境中的变化, 企业, 问题也会影响结果.
  • 方法分析判别程序或相对于目标的设备及系统的性能指标, 活动有需要增加或右键功能.
  • 时间管理-管理他人的时间以及一个私人时间.
  • 管理的储蓄决定怎么无疑将花美元要完成的任务, 和销售这些费用.
  • 监督产品资源查看和获得理想的使用的组件, 服务, 和工具有其需要,选定操作.
  • 业务的人员资源建立激励, 和领导个人,因为他们他们执行, 精确定位为事业的最高个人.
培训资质 知识的需要
  • 博士水平
  • 博士后培训
  • 联想 ’ s 文凭 (或不同的两年制文凭)
  • 更多 2 年, 高达和包括四年
占领命令技能需要
  • AccomplishmentANDAttempt – 92.84%
  • 耐力 – 94.52%
  • 倡议 – 93.59%
  • 控制 – 89.63%
  • 援助 – 92.19%
  • 关于其他问题 – 93.50%
  • 社会的方向 – 93.48%
  • 自我控制 – 93.97%
  • 压力阈值 – 94.54%
  • VersatilityANDMobility – 94.12%
  • 一致性 – 97.20%
  • 注重细节 – 96.20%
  • 诚信 – 97.80%
  • 独立 – 94.42%
  • 创新 – 91.28%
  • 思考 – 93.53%

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