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校对员和复制标记的工作描述 / 工作岗位和职责样本

装载机械操作员, 地下开采工作描述 / 问责制模板和函数

工作卧底发射机器重量煤, 矿石, 钢成出租车或获取车辆或上传送带. 充填齿轮有时可以包括电源黑桃, 起重机械配备电线拉交易或刮板, 或设备设计与积累式输送机和二头肌.

职业技能要求
  • 内容,那就是松从屋面间谍,并前往机’ 走道 , 使用撬棍.
  • 去看障碍物清理的由电气布线, 应用橡胶保护手套.
  • 成堆的内容从相貌上看,神话般的推机.
  • 工作杠杆回旋式输送机繁荣或勺,所以,采石场内容包括煤, 岩石可能放置的汽车里或上传送带.
  • 明确的料斗, 和从歌曲清理窗台, 散步和输送机装饰板.
  • 气体, 润滑, 调节式输送机, 破碎机利用手工工具和润滑设备.
  • 取代气体管, 车灯灯光, 和蟹爪式珐琅.
  • 退出整个车辆时得到手.
  • 提升产品,收集材料并分享到车.
  • 开始积累和繁荣-提供引擎, 和为发射车的位置执行下繁荣输送机绞车.
  • 指示人员机动是拥挤的汽车.
  • 记录和观察自动数量, 供应商, 买家和标记和材料条件.
  • 通知更改部门提供不同类型的汽车.
  • 检查登机和锁可用- 是顶部和楔关节突的框汽车- 减少和料斗的车辆,以避免在内容途中丢失.
  • 估计和文档级别的滤毒罐产品.

职业生涯活动需要
  • 阅读知识理解句子和工作相关的文件中创建的句子.
  • 积极聆听到什么其他人说呈现完全的注意力, 获取时间,实现生产的详细信息, 作为理想的查询问题, 而不是迷人的在不合适的场合.
  • 发布在写作不不恰当的市场有效地说话的欲望,.
  • 说-说-向别人提及信息毫不费力地.
  • 使用数学算法来解决问题.
  • 研究应用技术和技术政策,以解决困难.
  • 批判思维使用推理和识别的优点和缺点的备选备选的理由, 结论或困难的方法.
  • 主动学习理解新的信息,对于每一个最近的和潜在的问题解决和决策的影响.
  • 学习方法运用和选择 coachingANDinstructional 策略和流程适合问题辅导或当了解新项.
  • 公司检查 CheckingOREvaluating 成效, 另外的人, 或自己生产改进或采取补救措施.
  • 社会洞察力知道 othersI 反应因为他们做为什么他们响应和知道.
  • 相对于其他灵巧改变行动’ 步骤.
  • 推销真正他人改善行为或他们的大脑.
  • 调解交付他人共同和寻找调和变化.
  • 协助指导别人如何做某事.
  • 服务取向积极寻找方法来帮助乡亲.
  • 高级解决问题-确定先进的麻烦和查看详细信息链接考虑,建立选择和采用替代品.
  • 操作检查评价项目的前提条件和需要创建布局.
  • 技术设计技术,以帮助用户和生产或有产品需要.
  • 设备选择决定种设备和执行一项任务所需的工具.
  • 安装添加设备, 产品, 缆线连接, 或来满足规格的包.
  • 编码出版计算机程序的几个功能.
  • 操作跟踪查看调用量规, 或其他征兆信号以确保装置适当地运作.
  • 程序和句柄处理程序的程序或设备.
  • 设备维修完成日常维修设备和识别时,是需要什么样的服务.
  • 工作,确定如何处理它的错误疑难解答查明原因.
  • 固定修复的技术或利用设备所必需的产品.
  • 质量控制检查进行检查及检查货物, 解决方案, 或操作来判断功能或优秀.
  • 智慧和决策考虑的好处和可能的行动,以选择最合适的一个费用的比较.
  • 系统分析确定什么样的进程应该发挥作用,只是如何改善条件, 企业, 随着周围的环境可能会影响结果.
  • 系统分析识别方法或症状的性能以及与机器的目标, 行为严重需要增加或纠正效率.
  • 时间管理管理一个 ’ s 自己期.
  • 储蓄确定如何无疑将用资金来获得完成该任务的操作, 和销售有关费用.
  • 监督产品来源获取和体验到正确使用的设施和服务工具, 和做某些工作所需要的元器件产品.
  • 行政部门的工作人员资源激励, 发展, 和指导人,当他们执行, 确定该任务最好的人.
教育需求 知识资格
  • 高中水平 (GED 或高中等价证书)
  • 不到一个顶级学校学位
  • 高达和包括 30 天
占领当局技能需要
  • AccomplishmentANDEffort – 79.14%
  • 测定 – 85.12%
  • 努力 – 82.52%
  • 控制 – 83.88%
  • 援助 – 79.06%
  • 会担心其他人 – 90.11%
  • 文化取向 – 84.94%
  • 自我控制 – 79.91%
  • 压力阈值 – 84.11%
  • AdaptabilityORFreedom – 84.41%
  • 可靠性 – 83.08%
  • 注重细节 – 89.42%
  • 强度 – 80.94%
  • 自由 – 83.41%
  • 创新 – 79.94%
  • 分析性思维 – 77.53%

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