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垃圾和可回收的材料收集工作描述 / 角色和责任示例

积累和转储到卡车的拒绝或从容器回收产品. 可能得到卡车.

工作技能需要
  • 皮卡的检查只是才开始路线要确保安全运行的问题.
  • 加油车辆或添加其它液体, 其中包括制动液体或气体.
  • 填写不合格设备的故事.
  • 旅行的皮卡, 随后成立的渠道, 通过公司或工业领域或走道或住宅的途径.
  • 压缩的工作工具编译下降.
  • 功能计算机化还是有些编程的起重产品提升垃圾桶并删除内容转化为机会在卡车车身.
  • 重新安装并垃圾收集骑到下一步的集合级别的皮卡.
  • 关于事故的调度员与沟通, 危险的网站, 延误, 产品故障, 或不同保存问题.
  • 检查公路或气候以确定渠道如何受到影响.
  • 标记回收或垃圾罐与困难买家分享这样作为加法或过度浪费的项目,不允许.
  • 清洁的卡车或压实机身体后途径就结束.
  • 删除下降或在处置场址的产品可以循环再造.
  • 各种项目布置关于回收和资源投入被选中的拾取口袋.
  • 垃圾收集的时间安排.
  • 提供关于垃圾收集合约报价.
  • 使特殊拾音器的可回收资源, 这样,例如食物残渣, 被丢弃的计算机, 利用油, 或其他电动的对象.

职业操作资格
  • 阅读理解知道段落和准备的工作文书工作相关的内容.
  • 主动倾听到什么其他人说呈现的全部注意力,, 用时间来理解正在作出的详细信息, 想知道正确的问题, 并不是不能接受的情况下在如痴如醉.
  • 有效的写作作为适合人群的要求发布交谈.
  • 说-说-向其他人正确共享数据.
  • 算法应用的算法,来解决问题.
  • 研究使用的控制的策略和技巧来解决问题.
  • 批判思维应用的原因,我想承认缺点和人才的方式, 结论或替代性解决问题的办法.
  • 主动学习了解新鲜信息 ’ s 后果有关目前和未来的解决问题的决策和.
  • 学习方法选择和运用培训和指导技术和适合具体情况时掌握或指示项的新技术.
  • 检查 MonitoringANDEvaluating 性能的公司, 另外的人, 或自己创建的变化或采取纠正措施.
  • 社会的敏锐的观察力是不知道为什么他们回应,因为他们做的 othersA 反应和认识.
  • OthersI 措施修改协调行动.
  • 市场营销乞求他人改善行为或智慧.
  • 解决办法-提供他人在一起,想要调和差异.
  • 指导培训别人如何使移动.
  • 服务取向积极寻找方法来辅助人们.
  • 高级的问题解决识别复杂问题和批评事实关联应用替代和考虑,要生成选项.
  • 运营分析学习要求和产品要求,产生一种风格.
  • 技术设计技术功能消费者以及创建或拥有的工具要求.
  • 工具选择决定的工具和设备 ’ s 种了需要做一个任务.
  • 安装安装设备, 产品, 电线, 或应用程序以满足规格.
  • 关于函数的几种编码出版计算机程序.
  • 操作跟踪看到调用, 指标, 或其他指标,确保机器正常运行.
  • 程序和管理控制操作的工具或程序.
  • 维护做例行维修工具和决定何时和需要什么类型的服务.
  • 故障排除决定因素背后运行故障和选择往哪个方向走呢.
  • 恢复修补设备或设备利用必要的资源.
  • 质量控制研究执行调查和测试的产品, 公司, 或操作来判断效率或优秀.
  • 智慧和决策考虑到审议福利和相对价格的行为,极有可能选择一种最合适.
  • 分析测定大气中的方式修改, 企业, 和疾病可能会影响效果和技术应该如何执行.
  • 方法分析确定措施或信号的性能,根据系统的目标, 更正或行动需要认真加强性能.
  • 时间管理管理的其他人和一期 ’ s 自己期.
  • 监管的储蓄确定如何很快就将投资美元要完成的工作, 和销售关于这些支出.
  • 材料来源查看和找对正确使用设施的操作, 工具, 和所需的产品认真做指定操作.
  • 政府当局的人员资源激励, 获取, 指人,当他们在操作, 确定你的任务最好个人.
培训资质 知识的需要
  • 高中文凭 (GED 或高中等价证书)
  • 不-比顶级学校学位
  • 结束 6 周, 高达 1 年和包括
任务控制技能需要
  • 成功/尝试 – 86.70%
  • 测定 – 93.65%
  • 倡议 – 83.74%
  • 权威 – 86.47%
  • 合作 – 89.28%
  • 为他人解决问题 – 89.82%
  • 文化的对齐方式 – 86.67%
  • 自控 – 92.90%
  • 承受压力 – 93.74%
  • AdaptabilityORFlexibility – 89.51%
  • 诚信 – 96.87%
  • 深度关注 – 83.61%
  • 伦理 – 91.28%
  • 自由 – 91.99%
  • 创造力 – 88.34%
  • 思考 – 87.53%

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