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水手和海洋滴工作描述 / 负责样品和职能

入住观察寻找干扰中游艇, 水度计算, 转动在桥上的车轮, 由领导者为主导, 同伴, 或初步或使用应急设备. 爆发, 钻机, 升级, 并保持装运- 固定索具, 控制齿轮, 和慢跑齿轮. 执行保养项目为保护装饰的地区的船也尽量保留调度和点设备的选择. 应保持政府- 提供认证和 tankerman 认证,船上工作时流体-牵引游艇. 包括有能力海员和正常的海员.

职业技能资格
  • 保持政府授予资格, 作为所需.
  • 当紧急情况发生的人和减少救生艇.
  • 当游轮上电算化试点坚持轮胎, 并验证可靠性的类, 使用具有磁性的圆规.
  • 推船下指挥官或移动人员’ 方向或强舵手回旋, 鉴于课程追求.
  • 句柄行到码头停泊的船只, 为配合船只拖曳收藏的平台, 或甚至到其他船上.
  • 忍受手表 deliversHA 弓或连接翅膀寻找在调度过程中的障碍物,或找到助航设备, 例如,灯塔或浮标.
  • 忍受舷梯手表,以防止未经授权的个人,从登机船只在插槽.
  • 翻新的项目或救生艇和减少或增加救生艇绞车或瀑布.
  • 执行, 保持, 或还原调度工具系统.
  • 从船舶堆或卸载资源.
  • 给机器加润滑油, 设备, 或如例如项目或轴承发动机零件.
  • 出局, 平台, 吞下肚的产品- 管理齿轮或管理齿轮.
  • 钢丝线, 修复和拼接绳索, 或绳索, 利用字符串, 钢丝钳, marlinespikes, 和手工具.
  • 供应支持工程师在修改或固定装置.
  • 油漆或清漆的单位, 上部结构, 救生艇, 或邮轮因素.
  • 笔刷, 蒸笼, 和单位摆脱油冲洗, 污秽, 和颗粒, 用人的扫帚, 拖把, 笔刷, 和管.
  • 清洁和尼克氧化位置上甲板或船的边缘, 利用手或氧气和插入刷具破坏性的设备.
  • 方向向船员参与洗车驾驶室或 quarterdecks.
  • 温度仪表及研究应变或显示及设计记录中的文件信息.
  • 研究系统来检查空房的压力或润滑油运行.
  • 评价不同的或微不足道的海洋中的水的深度, 用人的电话或尖叫深度数据, 和 leadlines 游艇桥梁.
  • 报告在游轮’ 记录数据如公里和天气条件移动.
  • 修复和执行推动运输成分,从流动性的坦克.
  • 保存下面的方式设计部门的那艘船的船舶引擎.
  • 继电器选择了额外的船的标志, 利用图形信号单位, 如例如警戒灯.
  • 趸船连接成是拖车拖船来处理有关的模型, 偶尔在旅行期间检查船,当取得了斑点和断开这些.
  • 参与海岸巡逻.
  • 清洁和抛光木材砍伐, 其他的重金属元素, 或黄铜.

任务的追求要求
  • 阅读知识理解写句子和段落,在与工作有关的文件.
  • 积极提供听力完整认识的其他人的断言, 利用你的时间来了解正在创建的项目, 想知道作为适当的问题, 而不是迷人的在不当的实例.
  • 书面沟通有效的写作不不恰当的受众的需要.
  • 向别人说起事实有效发言-说话.
  • 数学应用数学解决问题.
  • 技术使用的科学原理和方法来解决困难.
  • 临界思维利用推理和思想认识的人才和弱点的替代选项, 想法或问题的方法.
  • 积极学习了解新鲜资讯关于即将到来和现在解决问题的决策的影响和.
  • 学习技术利用和选择 coachingPEReducational 方法和技巧适合学习或教学新鲜因素时的问题.
  • 检查-监督/发现功能的其他人, 你自己, 或公司采取纠正措施或出示的事态发展.
  • 社会洞察力被意识到为什么他们响应而他们做的 othersI 反应及知识.
  • OthersI 步骤控制调整行动.
  • 推销真正别人改变他们的思维或习惯.
  • 调解交付他人共同和试图调和变化.
  • 指导教育别人如何采取行动.
  • 服务取向积极寻求战略,使人.
  • 复杂问题解决确定复杂问题和批评联系在一起的细节评估并制定备选方案和实施补救办法.
  • 企业评价检查要求和产品的先决条件,产生一种风格.
  • 工程设计工程提供个人和建立工具或生产需要.
  • 设备选择确定的设备和工具排序严重需要执行的任务.
  • 安装添加模型, 工具, 缆线连接, 或以一般满足规格的应用程序.
  • 原因有几个开发创建计算机程序.
  • 操作跟踪-看到其他信号, 调用, 或指标肯定有一台设备,适当地工作.
  • 操作和处理防止操作的方法或设备.
  • 设备维护执行例行维护工具和决定何时.
  • 故障排除决定理由运行错误和确定什么方向去做.
  • 还原修复技术或利用的文书所需的机器.
  • 质量控制检查执行考试和考试的产品, 服务, 或函数来测量功能或优秀.
  • 视图和决策考虑福利和相对价格的行为,极有可能选择最好的适合一个人.
  • 系统分析确定什么样的程序应该工作以及如何在程序中的改变, 问题, 该设置将影响结果.
  • 方法评价识别方法或信号的性能,还准确或严重需提高效率的行动, 相对于目标设备的.
  • 时间管理处理私人的时刻和其他’ 一次.
  • 业务的钱决定如何将花费现金要执行的工作, 和销售关于这些费用.
  • 操作的物质资产接收和发现到产品的正确使用, 机构, 和组件需要认真地去做某项工作.
  • 工人建立资源管理, 鼓励, 和领导的人,他们开展业务的, 精确定位你的任务的最高人.
教育资格 工作经验要求
  • 高中程度 (或高中同等学历 GED 证书)
  • 许多大学培训
  • 结束 1 一年, 高达和包括几年
任务领导技能需要
  • SuccessOREnergy – 94.79%
  • 坚韧 – 87.82%
  • 动机 – 84.49%
  • 命令 – 87.84%
  • 援助 – 92.94%
  • 为别人的问题 – 92.43%
  • 文化的前进方向 – 71.66%
  • 自我控制 – 93.02%
  • 抗逆性 – 93.09%
  • VersatilityORFlexibility – 87.59%
  • 可靠性 – 80.69%
  • 对细节的认识 – 92.73%
  • 可靠性 – 77.46%
  • 独立 – 87.47%
  • 创造力 – 84.09%
  • 思考 – 90.35%

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