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安全和火灾报警系统的安装程序的工作描述 / 工作和义务模板

安装, 系统, 保留, 或进行维修设备和消防安全报警布线. 确保函数的相关要求.

工作技能需要
  • 分析查找故障的方法, 其中包括棚连接或填充,是破碎.
  • 支架和附加处理板, 门口和窗口的同伙, 传感器, 或便携式摄像机和附加电和电话线路连接件.
  • 安装, 保持, 或还原警报的小玩意, 安全程序, 或相关的设备, 下一个节目的电动模板和构建选项.
  • 检查安装网站和研究经营建筑选项, 订单, 和安装手册,以确定用品需求和安装技术.
  • 修改项目的敏感性, 根据地方建设和生产者’ 小贴士, 采用编码键盘.
  • 受体和测试并修复电路, 追求的电线和系统规范.
  • 钻孔墙上的家伙, 搁栅或地板关于布线.
  • 显示有关客户的技术和描述细节, 包括的假警报触发器和影响.
  • 与客户沟通确定风险,决定安全要求.
  • 保持服务和增强功能的建议.
  • 系好布线和管道和周围的木山水道, 用人订书机.
  • 购买更换组件.
  • 滋养电缆通过房顶空间, 访问开口, 或腔壁达到夹具商店, 位置和结束电缆, 布线, 或捆扎.
  • 测试副本电池警报, 不同的稳定功能,以确保正确的操作或识别失败.
  • 给客户有关于设备安装费.
  • 准备文件, 如担保或帐户.

占领活动必要性
  • 阅读理解组成内容和工作有关的论文中的句子.
  • 积极提供听力全部的注意力集中在其他人目前在说的什么, 花时间和精力去了解正在创造的东西, 想知道作为合适的问题, 并不迷人的有时是不当.
  • 书面形式写下来作为权利的成功交谈的观众的要求,.
  • 讲讲的与他人有效地分享事实.
  • 使用数学算法来解决问题.
  • 研究使用的方法和医疗政策问题进行补救.
  • 批判思维运用推理和认识到的好处和缺陷的替代选择的理由, 调查结果或困难的方法.
  • 主动学习知识意义的新的事实,为即将到来的和现有的问题解决和决策.
  • 学习方法利用和选择 educationORtutorial 技术和流程正确的理解或教练都是新鲜的问题时的情况.
  • 跟踪-MonitoringORAssessing 效力的自己, 其他人, 或公司生产的增强或采取纠正措施.
  • 社会洞察力被意识到 othersI 反应及知道为什么他们的行为虽然他们做.
  • 对于其他控制修改操作’ 活动.
  • 推销真正他人以改进它们的大脑或行动.
  • 仲裁-他人共同越来越想要调和变化.
  • 教育教育别人如何使移动.
  • 公司定位绝对寻找方法来帮助乡亲.
  • 先进解决问题-确定先进的困境和审查详细信息关联实施备选方案,建立和审查的选择.
  • 企业评价考虑产品要求和需要创建样式.
  • 技术设计生成或更改设备和技术,提供用户要求.
  • 设备选择决定各种设备和工具需要认真做一份工作.
  • 安装添加机器, 设备, 缆线连接, 或以满足了规格的包.
  • 几个应用程序的编码创建计算机应用.
  • 功能监测看到不同的指标, 调用, 或测试可以肯定还有一台机器工作正常.
  • 功能和管理控制系统或产品的程序.
  • 设备维修完成例程对设备服务并确定何时和需要什么样的服务.
  • 故障诊断识别导致的错误,是工作和决定该怎么办呢.
  • 恢复恢复方法或使用所需仪器设备.
  • 质量控制研究进行测试和调查的产品, 供应商, 或流程,以评估质量或性能.
  • 判断和决策制定考虑比较价格和前瞻性的行动,以选择一种最合适的好处.
  • 分析确定的只是如何在大气中的进行修改, 企业, 随着疾病可能会影响结果和什么样的方法必须功能.
  • 系统分析判别程序或性能和行为的症状有需要加强或正确的功能, 根据设备的野心.
  • 时间管理控制一个 ’ s 私人前期与他人’ 时间.
  • 监管的金融资源确定资金如何使用来获取已完成的工作, 和销售有关这些条例草案.
  • 材料来源获取和体验设施适合用于操作, 产品, 和所需的产品认真做所选操作.
  • 员工资源指导人们在他们的管理, 获取, 并推动执行, 找出做这项工作的最高个人.
教育资格 经验要求
  • 高中学历 (GED 或高中等价文档)
  • 一些学校程序
  • 结束 6 周, 高达和包括 1 年
工作控制技能的前提条件
  • AchievementANDWork – 83.81%
  • 毅力 – 97.14%
  • 倡议 – 95.60%
  • 权威 – 89.77%
  • 合作 – 93.91%
  • 人家的事情 – 87.59%
  • 社会定位 – 89.40%
  • 自控 – 91.54%
  • 承受压力 – 91.58%
  • AdaptabilityORMobility – 94.78%
  • 稳定 – 94.00%
  • 对细节的认识 – 93.25%
  • 诚信 – 94.00%
  • 独立 – 92.95%
  • 发展 – 87.56%
  • 思考 – 84.90%

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