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信号和跟踪开关修理工职位描述 / 负责样品和任务

部署 , 还原, 或检查, 考试, 保存监视器开关, 指标, 信号齿轮, 电子入口通道, 只是一个铁路系统概述.

职业技能资格
  • 装载 , 保持, 检查, 和恢复是不同 ontheroad 的铁路支持工具或在查找, 包括铁路信号系统.
  • 检查和检查职能, 电路的门过路处, 和五金件, 指示设备如例如联锁, 和指标.
  • 检查更改处理元素上进行布线,在观察卧室, 用人的手工具和测试设备.
  • 生成汽车到招聘网站.
  • 拧紧松动的产品, 利用扳手, 考试是跟踪和接触结束并打开入口.
  • 检查电动模型的铁路道口入口和恢复免费产品和出现故障的电源协会和件.
  • 替代不合格电线, 被烧毁, 或破碎的联系人灯泡.
  • 进行维修, 文件和报告的使用信息或观察仔细检查, 和需要替代设备.
  • 检查, 保留, 并根据需要更改电池.
  • 润滑门移动领域- 跟踪标志和穿越东西.
  • Clear lenses of lamps having solvents and fabrics.
  • Maintain high-tension collections, p- lines regarding electricity businesses when maintenance are wanted.
  • Exam airlines and air cylinders on pneumatically operated gateways.

占领活动的前提条件
  • Reading Knowledge-Knowledge written sentences and sentences in work docs that are related.
  • Active Listening-Presenting whole awareness of what others are currently saying, 获取时间让你理解正在生产的点, 作为适当的请求问题, 和永远不会令人窒息的在不正确的实例.
  • 发布对纸张不一样适合观众的讨论有效需求.
  • 与他人正确传达事实说话-交谈.
  • 利用数学数学解决问题.
  • Technology-Using clinical regulations and methods to resolve difficulties.
  • 临界思维利用逻辑和推理来识别方式的利弊, 结果或两难的选择答案.
  • 积极的学习理解新的信息,关于最近和即将举行的解决问题的决策的后果,.
  • 学习方法使用和选择 instructionPERinstructional 技术和治疗方法适合问题时理解或指示是新鲜的因素.
  • 检查 TrackingOREvaluating 性能的组织, 其他个人, 或自己取得进步或采取补救措施.
  • 社会洞察力了解别人’ 为什么他们回复,因为他们所做的反应和理解.
  • 相对于其他控制改变行动’ 措施.
  • 推销说服其他人改善他们的大脑或行动.
  • 解决-他人共同越来越试图调和分歧.
  • 培训指导操作别人移动.
  • 服务定位-积极寻找方法来帮助个人.
  • 先进的解决问题的能力区分的复杂困境和审查有关事实评价并产生办法并实施解决方案.
  • 企业研究检查要求和商品规格,以创建一个布局.
  • 技术设计有设备或生产和技术,提供个人想要.
  • 齿轮选择确定的设备和工具排序需要做一份工作.
  • 安装添加软件包, 产品, 缆线连接, 或设备应付一般规格.
  • 关于不同的目的编码生产电脑包.
  • 功能跟踪查看表盘, 量规, 或者不同的症状,以确保设备正在执行适当.
  • 功能和防止控制功能的设备或系统.
  • 设备维护执行例行维护工具和决定何时.
  • 失误操作,决定向什么方向走关于它的任何故障诊断确定原因.
  • 恢复修补设备或程序利用所需的工具.
  • 质量控制研究执行调查和货物的检验, 公司, 或函数来评价功能或优秀.
  • 智慧和决策考虑到审议好处和类似费用的行为,有可能找到一种最适合.
  • 系统分析决定的一种技术应该如何运作以及如何改善环境, 操作, 以及疾病会影响效果.
  • 方法分析确定措施或症状的性能以及与机器的目标, 准确或需提高效率的行动.
  • 时间管理控制自己的场合也等’ 一期.
  • 管理的储蓄决定如何很快就将花美元获得完成的工作, 和销售这些条例草案.
  • 监督物质方法接收和体验的设施设备的正确使用, 和做所选的函数所需的用品资源.
  • 行政部门的工作人员资源激励, 创建, 和指挥人,当他们在操作, 找出最有效的人为你的职业.
教育需求 知识的需要
  • 连接 ’ s 期 (或其他 2 年金额)
  • 高中水平 (GED 或高中等价资格)
  • 结束 2 年, 达和包括几年
工作领导技能的前提条件
  • 成就/能源 – 94.27%
  • 毅力 – 90.42%
  • 动机 – 91.34%
  • 管理 – 86.04%
  • 援助 – 91.63%
  • 会担心其他人 – 89.22%
  • 社会取向 – 85.88%
  • 自控 – 91.09%
  • 承受压力 – 94.06%
  • CustomizationANDFreedom – 94.55%
  • 稳定 – 94.30%
  • 专注于方面 – 93.10%
  • 诚信 – 93.18%
  • 独立 – 81.42%
  • 发展 – 83.99%
  • 思考 – 92.05%

关于协作组

此外检查

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