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地铁和有轨电车运营商工作描述 / 职能和义务模板

高架的郊区教与没有明显的机车或执行火车, 或电子-动力电车, 运送人. 由五月处理持续.

岗位技能要求
  • 关闭和执行调整到可用的流车门口.
  • 控制铁路和旅行-劝的社区交通, 包括地铁, 更多机车, 和权力运行有轨电车, 街上的有轨电车, 或手推车, 要移动旅客.
  • 监视灯显示障碍物或其他机车向前看路口的汽车和卡车的交通,对潜在的风险保持警惕.
  • 立即紧急疏散程序.
  • 控制车辆的速度,以及用于每个末端时间表继续坚定不移地的那一刻.
  • 调查拖延, 技术故障, 和向调度员或上级紧急情况, 使用收音机.
  • 创建人公告, 即将出版的时间表延迟或例如防止信号.
  • 完整的报告, 包括系统崩溃或发生报告和开关摘要.
  • 遇见的人, 目前详细信息, 并回答关于价格问题, 议程, 交流, 所走的路程.
  • 出席会议的旅行者和司机的安全,以了解可能影响占领性能的方法.
  • 积累从交易所价格, 和事修改和人.
  • 收集文件交易和钱受体部件,以确认总金额.

职业生涯追求必要性
  • 阅读知识理解段落和段落编写的工作相关的文书工作.
  • 主动倾听提出充分意识到其他人的断言, 用时间来理解正在生产的因素, 想知道作为合适的问题, 和在不正确的时间永远不会令人着迷.
  • 生产-沟通成功上纸作为适合人群的要求.
  • 与其他人有效地共享数据说话-交谈.
  • 数学应用数学解决问题.
  • 科学使用控制条例和技术来解决问题.
  • Criticalthinking 利用推理和推理来承认弱点和替代选项的好处, 结果或问题的方法.
  • 主动学习理解新信息 ’ s 意义为潜在和最新解决问题的决策和.
  • 学习策略选择和运用 instructionANDeducational 的策略和技巧适合形势教育或学习新鲜项目时.
  • 组织检查 TrackingOREvaluating 效能, 其他人, 或自己取得进步或考虑采取补救行动.
  • 社会洞察力被 othersI 反应和知道为什么他们反应,他们做的不是不知道.
  • 相对于其他敏捷调整行动’ 步骤.
  • 推销真正他人改变习惯或他们的大脑.
  • 解决 — — 以他人共同和试图调和分歧.
  • 指导指导他人如何采取行动.
  • 公司定位纷纷寻求帮助的人.
  • 先进的解决问题的能力识别复杂麻烦和批评信息,是有关生产和评价备选方案和执行选项.
  • 企业分析分析需求和项目需求,使布局.
  • 技术设计技术功能用户和适应工具或生产要求.
  • 设备选择决定工具和设备 ’ s 型有需要执行的工作.
  • 安装添加模型, 产品, 布线, 或以一般满足规格的包.
  • 关于几个函数编程生产电脑包.
  • 功能监测查看调用功能, 或附加信号迹象可以肯定有一台设备目前有效运作.
  • 程序和管理管理程序的设备或技术.
  • 维护完成日常维护设备和决定何时上.
  • 故障管理,决定怎么办关于它的任何故障诊断确定原因.
  • 恢复修复设备或程序利用所需的工具.
  • 质量控制评价执行评估和测试项目, 解决方案, 或向量规优秀或性能的操作.
  • 视图与决策-思考的比较费用和可能采取的步骤的优势,找到最佳的适合一个人.
  • 分析确定什么样的程序应该工作以及如何在企业中的变化, 疾病, 以及周围的环境可以影响效果.
  • 系统分析确定措施或系统性能随着相对于目标机的迹象, 更正或措施有需要提高性能.
  • 时间管理处理一个 ’ s 自己和他人的时刻.
  • 政府当局的钱确定如何很快就将用现金要执行的工作, 和这些账单记账.
  • 材料来源查看和接收对元器件的适当使用操作, 功能, 和设备严重需要做选的工作.
  • 政府当局的工人资源获取, 刺激, 指人,因为他们运作, 针对这项工作的最有效的乡亲.
培训要求 知识的需要
  • 高中文凭 (GED 或高中等效认证)
  • 一些大学培训
  • 没有一个
职业控制技能的前提条件
  • AchievementANDEnergy – 91.10%
  • 坚韧 – 91.18%
  • 努力 – 90.46%
  • 控制 – 90.45%
  • 合作 – 94.90%
  • 对他人的关心 – 93.39%
  • 文化的对齐方式 – 90.00%
  • 自控 – 94.65%
  • 承受压力 – 95.54%
  • VersatilityANDFlexibility – 91.45%
  • 可靠性 – 95.87%
  • 深度关注 – 93.06%
  • 诚信为本 – 93.81%
  • 自由 – 90.68%
  • 创新 – 87.12%
  • 思考 – 87.57%

关于协作组

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